借助群文阅读 助力语文教学

史伟光

摘要：群文阅读是一种拓展性的阅读教学方式，它强调的是以一个主题为阅读重点，通过扩展学生的阅读范围、增大阅读量来提升学生的语文素养。本文主要阐述小学语文群文阅读教学的内涵，探索教学思路。

关键词：小学语文 群文阅读 内涵及思路

群文阅读是一种新型的阅读教学理念，不同于传统单篇的阅读学习模式，它主要是将多个文章通过一定的形式串联起来，让这些文章拥有共同的议题，学生可以根据这个主题对这些文章进行自由阅读、欣赏和探讨，在比较、对比的过程中开阔学生的思维，同时也能够拓展学生的阅读范围，丰富教学资源。群文阅读可以帮助学生了解文章内容的关联点，提高学生对阅读的兴趣，也能够帮助学生掌握科学的阅读方法。因此教师需要深入研究群文阅读教学方式，把握群文阅读的内涵，引导学生通过科学的学习来提升语文教学水平。

一、小学语文群文阅读教学的内涵和价值

（一）内涵

群文阅读不同于传统阅读教学中引导学生单篇进行阅读学习的模式，而是将有关联性的文本组成一个阅读学习的组合，学生在一组一组阅读的过程中，可以分析多种材料之间的关联性，也可以通过阅读对比实现阅读能力的提升。群文阅读需要围绕确定的议题选择合适的文本材料，而且学生在阅读学习中占据了主要的位置。通常在实际教学中，教师需要根据教材单元的话题来选择四五篇文章，引导学生通过设计科学的问题进行深入思考，真正发挥群文阅读学习的价值。……