浅析小学语文教学中学生核心素养的培养策略

刘海青

摘 要：在进行小学课程落实拓展的过程中，学校和教师要以国家课改标准的要求为主进行核心素养的重心转移。学生自身的语文学习能力不仅体现在试卷的分数上，自身的思维、性格、情感等不同方面的综合发展都体现了核心素养本身的基本要求。

关键词：小学语文;核心素养;培养策略

一、 引言

新的教育背景要求小学语文必须从素养出发进行更多基础知识的掌握。简单的课堂知识了解是无法满足新时代学生自身发展需求的。如何通过有效的方式引导学生获得课堂以外的知识拓展，并且给予他们知识探索的主动性方法，是促进自身全面发展和能力提高的重中之重。而实际的教学过程中，不仅需要我们在探索中解决问题，同时也要学会总结经验，进行更多合理解决措施的贯彻落实。以素养培养为方向，使学生在语文学习过程中获得的综合能力提高运用在生活及其他学科提高的每一个能力细节中。

二、 培养学生核心素养在小学语文教学中展现出的基本内涵及重要意义

（一）培养学生核心素養在小学语文教学中展现出的基本内涵

小学语文教学培养学生形成良好的核心素养，不仅强化了学生的语言表达能力，增强了他们对文化知识的理解能力，更加提高学生的思维能力，提高他们的审美能力，为学生未来的发展奠定了良好的基础。语言表达能力是学生需要掌握的核心素养之一，学生需要掌握话语的表达方式，不仅掌握口头语言表达能力，而且要具备较高的写作能力，将自我的所思所想以作文的方式表述出来。……