小学语文教学中渗透生活教育实践分析

徐梦帆

摘 要：小学语文教学不仅要提高学生的语言、写作和阅读的综合素养，还要培养学生积极的生活思维和行为，促进学生的健康成长，实现这一目标的关键是渗透“生活教育”。基于此，在简要阐述小学语文教学中生活教育价值的基础上，系统总结了当前教学工作中存在的问题，进而提出了有针对性的教学方法。一方面可以提高相关教师对生活教育的重视程度;另一方面可以实现小学语文教学的创新，提高教学质量。

关键词：小学语文;生活教育;教育价值;教学方式

一、前言

从我国目前的小学语文教学来看，教与学应该立足生活实践，小学语文教学也需要与生活教育理论相结合。《义务教育语文课程标准》明确规定：“语文教学应培养学生形成积极的生活态度和正确的价值观，学会倾听、表达和沟通，初步学会进行文明的人际交往和社会交往，发扬合作精神。”這就强调了小学语文教学要承担起培养学生生活能力的任务，要将符合学生特点的生活教育内容融入识字、写、读、说、练的教学中。

二、小学语文教学中渗透生活教育的方式

1.设定独立的生活教育目标

小学语文教师需要根据新课程标准的要求和学生的实际特点，制订四个方面的生活教育目标，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造积极思想道德，培养良好的沟通能力，以此作为语文课程教学中生活教育的主要任务。确保生活教育内容的完整性，避免强烈的功利主义、教学内容和结构不完整、教学效果不理想甚至缺失的问题。……