小学语文课外阅读指导策略探究

翟荣

摘要：伴随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平得到了相应的提高，素质教育越来越受到社会的广泛关注。语文是小学阶段的重要基础课程，小学语文老师在教学过程中，应当注重培养学生的语文核心素养，其中增强学生的阅读理解能力，能够有效提高学生的语文核心素养。

关键词：小学语文;课外阅读;策略探究

引言：

在课堂上的阅读教学是远远不够的，语文老师应当积极引导学生利用课后时间进行课外阅读，不断提高学生们的阅读兴趣，增强学生的阅读能力，从而有效提高学生学习语文的积极主动性，促进综合素质的发展。让学生养成良好的阅读习惯，为以后的语文学习奠定良好的基础，不断拓展同学们的知识面，增强精神力量，促进全面发展。

一、语文老师联系教材课本制定课外阅读相关策略

语文老师向同学们推荐有关课文内容的课外文本，能够有效提高同学们的阅读兴趣，因为课文内容的相关知识点同学们有了大致的了解，在阅读课外文本时，有了一定的阅读基础和阅读技巧，能够增强学生的阅读能力，让学生在阅读的道路上树立强大的信心，少走弯路，从而有效提高阅读核心素养。同时可以让学生们在课外时间阅读的过程中，不断巩固和记忆阅读课堂上的相关知识点，增强学生的英语核心素养，不断提高学生的语文思维能力。课外阅读能够让同学们学到课堂上学不到的东西，是同学们除了课堂学习之外另一种获取知识的有效途径，提高学生的阅读理解能力，增强学生的综合语言运用能力。……