小学语文教学中培养学生自主阅读能力的策略

伍茜茜

摘要：保证阅读教学有效性的关键是激发学生阅读兴趣，且使用合理的教学方法培养学生阅读习惯。在小学语文阅读教学中，教师要调动学生的好奇心，激发学生自主阅读的兴趣。依据学情设置教学目标，选择教学内容，设计促进思维发展的问题，使学生从心底接受阅读、学会阅读、喜欢阅读，在阅读中激发乐趣，培养阅读能力，达到提高综合语文素养的目的。

关键词：小学语文;自主阅读能力;培养策略

引言

伴随我国教学改革的持续深入，小学语文阅读教学产生了一定的变革，教师逐渐重视对学生语文素养与人文素养的培养、综合语文学习能力的形成、自主阅读习惯的养成等。语文自主阅读作为一项重要的学习技能，有利于学生的终生发展。因此，研究小学语文自主阅读教学的有效策略具有一定的现实意义。

一、目前小学语文教学中学生自主化阅读的实际情况

（一）学生主体地位并未得到有效落实

虽然新课程改革中已经明确指出要将学生作为课堂教学的中心，而且大部分小学语文的教学模式也进行了适当改革，开始向多样化、开放化、人性化转变，为学生预留更为充足的思考以及交流空间，但是在实际教学过程中，依旧有大量教师将自己放置在了课堂的核心位置，仍然使用传统的灌输式教学方式。一些教师由于长时间受到传统教学理念的影响，潜意识中仍然将课堂的主动权掌握在自己手中，长此以往将对学生的自我发展产生不利的影响。……