提高语文教学有效性的策略探究

白天雯

摘要：有效教学应该是学生在教师的指导下，通过学习使学生获得发展和提高，能够维持、促进学生主动的学习，有效促进学生学习能力的发展并能为其终身学习服务的教学。本文对教学有效性的概念进行了阐述，并且从五个方面来论述如何提高语文学科教学的有效性。

关键词：语文教学 有效性 策略

一、教学有效性：

“教学有效性”是教师遵循教学的规律，通过合理地制定教学目标、安排教学内容，选择相应的教学方法，成功引起并维持学生的学习行为，学生能够获得具体的发展和进步的教学活动。研究者认为这里的"有效"包含了几个层面的含义，即：教学效率、教学效益、教学效果。关于教学效率，强调在一定时间内，尽可能使教学效果最大化，这样既保证了学生的学习效率，同时也提高了教师的工作效率。教学效益则更多地强调教学内容、教学目标是否符合社会和个人的需要。而教学效果是指教学结果中与预期教学目标相符的部分，重点考察学生。因此，有效教学是融教学效率、教学效益、教学效果于一体的，并以“学生为中心”的一种教学观。

二、如何提高语文学科教学的“有效性”？

随着现代化社会的不断向前和我国新课程改革的不断推进，现在社会初中语文教学模式也在不断地改革创新。因而，在语文课堂教学过程中，提高语文课堂教学的有效性是永远值得我们深思的问题。那么如何提高语文课堂教学的有效性呢？……