如何在高中物理教学中渗透核心素养培养

黄昌林

摘要：核心素养是当前教育领域的话题之一，对学生的综合发展有很强的指导作用。在高中物理教学活动中，教师应立足核心素养的要求，灵活调动学生的学习热情，指引学生主动获取知识，使学生在物理学习中掌握其今后成长必须具备的能力、品格，为学生适应社会发展奠定基础。

关键词：高中物理;核心素养;培养策略

引言

在高中教育体系中，物理教学占据着十分重要的地位。目前新课程改革持续推进，提高学生综合素质成为每位教师重点关注的问题，也是决定教学质量的关键因素。高中物理课堂上，教师不但要让学生掌握基本的物理知识和技能，还要从素质教育的要求出发，更新教学方法，实现对学生核心素养的培养。由此可知，高中物理课堂教学中，分析培养学生物理核心素养的策略具有重要作用。具体来说，教师要提高对学生物理核心素养的重视程度，把对核心素养的培养渗透到教学过程中，优化教学策略，提升教学质量，助力教育改革的发展，促进学生的全面发展。

一、在高中物理教学中培养学生核心素养存在的问题

（一）学生学习兴趣不足

众所周知，兴趣在学生学习过程中发挥着十分重要的作用，如果学生对物理知识充满兴趣，就会以更积极的态度参与到学习中，学习效率也会大大提升。但从实际情况来看，高中物理教学过程中，学生的学习兴趣不足，教学氛围沉闷，影响了核心素养的渗透。高中物理知识点比较复杂，而且具有很強的抽象性，大量思考容易引发学生的反感，导致学生学习积极性大大降低，学习效率难以得到保证。……