小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略研究

张秀丽

摘要：数学这一学科又被称为“思维的体操”，从数学学科特点来说，在教学中激活、发展和培养学生的思维，是摆在一线数学教师面前的重要任务，需要小学数学教师采用多种方案，实现学生数学思维的发展。基于此，本文章对小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学数学;数学思维能力;培养策略

引言

数学思维能力指是否可以针对复杂的问题进行具体化处理，加强数学思维能力的培养一方面可以帮助教师提升教学效率，另一方面也可以帮助学生更好地理解、掌握数学知识，促进其综合能力的提升。因此，在实际教学过程中，教师应针对学生数学思维能力的培养展开重点研究，有效帮助学生构建科学的数学知识体系，从而不断在学习数学的过程中带动创新能力与独立思考能力的提升。

一、小学数学教学中学生思维能力培养的重要性

当前进行小学数学教学的时候，受到的影响因素比较多，并且小学生的基础不同，其知识接受能力也各不相同，這就导致了学生之间存在的差异比较大。比如，有些学生对于新学习的内容能够较快地掌握，并且运用的也会比较灵活，有些学生掌握知识点速度比较慢，运用的时候也比较死板。这种情况下，教师必须重视学生数学思维能力的培养，激发学生对于数学的兴趣，让学生能够在学习的过程中更好地发散思维，给学生更好地学习奠定基础。……