小学生读书会构建研究

刘伟

摘要：读书会作为当前教师指导学生課外阅读的重要形式备受瞩目，读书会是一个将自己的思想和理念通过语言表达出来的分享交流平台，开展读书会活动不仅能够提升学生的阅读量，而且也能够提升学生的语言表达能力。本文首先分析了读书会的功能，其次研究了小学生读书会的构建策略。

关键词：小学语文;读书会;构建策略

1读书会的功能

读书会是一个将自己的思想和理念通过语言表达出来的分享交流平台。分享交流是一种需要参与者积极、主动地对自己在相关主题上的认识、经验和问题进行阐述，并与其他参与者进行分享和交流的活动形式。通过参加读书会，学生将自己准备的阅读内容通过语言的方式分享给大家，在此过程中通过在众人面前阅读发言，可以克服自己在公众场合发表自己观点的焦虑，提升自己的胆量，缓解因社交恐惧而带来的社交障碍。同时，获得了家长或老师认同，是对学生自主学习最大的鼓励，学生更能够增强自己的信心，在交流过程中充分发挥自己的优点，从而获得成功的满足感。因此，这一分享交流的过程，其实是在成功的鼓动下增强信心，从而走向更大的成功的过程。事实也证明，在刚接触读书会时，很多学生在阅读分享交流时，都表现出语言结巴、口齿不清、全身发颤、眼神躲闪、脸色苍白等生理反应，然而经过一个学期的阅读训练过程之后，绝大多数学生都可以完整流利地分享自己的阅读内容，可以自由流畅地表达自己的观点，其对于个人语言表达能力的提升是显而易见的。……