小学美术高效课堂教学策略研究

郑溟君

摘要：小学美术虽然并没有被列入期末考试范畴，但是对于提高学生们的审美能力却具有很好的帮助作用。本文即是从激发学生美术学习兴趣、问题引导学生思维以及小组合作集体探究三个角度出发，对小学美术高效课堂教学策略进行论述。

关键词：小学美术;高效课堂;教学策略

随着新课程教学改革的不断推进，传统的小学美术教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重美术课堂教学的效果逐渐成为时代发展的主流。所谓高效课堂，就是要保证美术课堂教学的效果和效率，就是要提升學生对于美术知识的掌握能力。只有切实提升学生们的美术学习能力，小学美术的教学效果才能与新课改的教学要求相契合。笔者结合多年的教学经验，针对小学美术高效课堂教学策略进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、激发学生美术学习兴趣

兴趣是推动人认识事物、探索求知的重要动机，只要激发起学生对于美术学习的兴趣，学生们的美术学习热情必然得到提升，此时美术老师教学工作的开展也就会变得事半功倍。所以，激发学生美术学习兴趣是保证小学美术高效课堂教学策略的根本。对此，教学老师就要从多个角度出发，激发学生们的美术学习兴致。

例如，在教学“我驾神州游太空”一课时，教学老师就可以先引导学生描述自己对于太空的认识。小学生想象力丰富，分别能够为老师以及学生讲述出不一样的太空情景。……