小学语文教学中学生小组合作意识的培养策略

罗爱芹

摘要：小学语文的学习当中经常会遇到各种各样的困难，尤其是对于面临毕业的六年级学生而言，他们这个阶段遇到的学习上的难题往往是复杂而难易程度更深的，况且这些难题只靠学生自己是很难解开的，若是刚好遇到教師不在的情况，那么周围的学生便是解开难题的最好助力，这预示着在语文学习过程中合作意识的重要性。

关键词：小学语文;合作意识;小组合作;分组抢答;交流经验;模拟场景

在学生的日常生活中，合作意识就是随处可见的。父母经常在家中忙不过来的时候，会要求学生扮演孩子的角色在某种程度上予以协助，这就可以说是父母考虑到了孩子的角色助力，运用合作这种方式完成了要做的事情;对于学习这件事，也是一样的道理。当学生遇到难题不会的时候，不要懒得或者不愿意去求助周围的学生，当学生开口之后就会发现这实在是一件十分简单的事情，而教师也应该在日常的教学当中帮助学生意识到合作意识的重要性，并有意识的去培养学生的合作意识。

引导学生小组合作

在六年级的语文教学当中，经常会有阶段性的成绩考核，在这种情况下，教师就可以让学生私底下组成不同的学习小组，在日常布置作业以及课堂问答的问答中，以整个小组的成绩作为考核的一个标准让学生对彼此的合作意识有更高的重视，让学生意识到彼此是一个整体，只有不单单依靠自己，要依靠周围学生的力量才可以实现共赢的局面。……