小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究

孙阿凤

摘要：随着时代的发展，人们越来越意识到语文教学对于学生的学习与发展的重要程度，我国教育部门针对语文课程也提出了新的教学标准。在小学语文课堂中，写作与阅读一直是最为重要的教学部分，再加上二者有很大的关联度，因此，实行读写结合的教学方法，在实际的小学语文课堂是十分必要的，基于此，本文将从小学语文教学现存问题以及对发展读写结合的教学方法的对策研究这两个方面进行详细地阐述，以期为相关工作者提供一些参考。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合;有效性研究

读写结合教学实际上是对学生的阅读以及写作层面的综合训练，这种教学方式可以有效实现对学生的语文基础能力层面的训练，并且有助于提升其语文素养，可以说，读写结合这种教学方法，已经成为目前教学中不可或缺的重要部分，因此，在实际教学中，教师必须发展阅读写作有机结合的教学方法，从而实现学生语文基本能力的提升。

一、小学语文教学现存问题

第一，教学模式的陈旧化和固定化。写作和阅读作为语文教学的重要内容，对于学生理解能力以及思维能力的增强有很大的帮助，但由于这两个部分在考试中所占的分数比例很大，也因此，教师所采用的教学模式趋于陈旧化和固定化，这就导致学生的阅读、写作的学习十分刻板，难以得到真正的锻炼。首先，就阅读课程而言，许多教师忽视了学生……