论小学语文名著阅读教学中的审美教育

沈希希

摘要：审美教育是当前新课改不断深入发展的大背景下，对于人才培养的重要内容，也是建立健全人格发展的重要组成部分之一，对于学生而言，接受良好的审美教育，有助于提升学生的思想道德素质，培育学生的核心素养。文学名著是小学语文阅读教学中的重要部分，也是审美教育的重要教育载体，在小学语文教学中，通过学习文学名著，培养学生的审美意识，审美能力，是当前语文审美教学的主要途径之一。

关键词：名著阅读，审美教育，阅读教学

引言

文学名著是人类智慧的集中体现，也是小学语文课程阅读教学的重要组成部分。所以，在文学名著阅读教学中渗透审美教育，有助于年轻的学子树立正确的审美意识、人生理想和人生信仰。从而使学生树立社会主义核心价值观，因此，本文从学生角度出发，对小学语文教师提出合理的建议，希望他们能在文学名著阅读教学中不断创新教学方法，激发学生的阅读兴趣，提升审美教育的效果。

一、文学名著教学对于小学语文审美教育的意义

优秀的文学作品，不仅仅是具有无法量化的文学价值，同时也是对一个时代、一段历史的映照和反馈，不同时期的文学作品，有着那个时期特有的韵味和烙印，因此，在学习文学名著的过程中，学生们不仅能够通过阅读学到很多人生哲理，还能够通过这些作品所映射出的时代，认识不同情况下的不同风土人情。文学名著的阅读教学，是一项开阔眼界，提高境界，增长知识的教学活动，通过学习不同的文学名著，学生们能够体会到各种各样的情感和经历，从而丰富自身的内涵。……