小学语文教学与口语交际结合的训练策略探究

翁丽珊

摘要：科技的发展日新月异，德智体美劳全面发展的理念一直是教育工作的核心内容。在学生的小学阶段的学习过程中，学生除了要学习基本的学科专业的学习，口语交际能力的教育也是尤为关键的。在新时代的口语交际能力教育中，教师自身也要加强理论知识的学习，树立相关的口语交际结合的理念，创新自己的教学方式。学生在学习的过程中也要利用网络学习科学知识，加强和老师的交流和沟通，养成良好的口语交际习惯。

关键词：小学语文;语文教学;口语交际;训练策略

前言：

口语交际和语文教学的结合是教育工作中的一项主要任务，学生要实现全面在教育教学改革的过程中，要促进小学生身心健康成长，所以要在在小学教育中渗透口语交际结合理念，培养学生的表达能力，促进学生全面发展。并且，学校在教学中要根据小学生身心发展特点和口语交际的发展的基本原则开展口语交际结合教育教学活动，将口语交际结合教育理念和教育目标落到实处。

一、转变教育观念，语文教学中增强口语交际

在小学的语文口语交际结合教学过程中，教师的教学活动占据主要地位，教师的一言一行都会影响学生的学习和发展。在小学阶段的口语交际结合教育活动中，教育教学不能脱离学生的日常生活，学生的口语交际结合教学效果的体现就是在生活的方方面面。教师要先从思想上增强重视，不能只有理论的教育，实际的实践活动也要同步进行，也要在长期的实践工作中积累经验，进行教学中口语交际结合工作的改革和理念的更新，符合互联网时代的发展要求。……