浅谈初中物理探究性实验教学

施凤英

摘要：在初中教育中，物理学科具有很强的探究性、逻辑性与实践性，对初中生提出了更高的学习要求。物理课堂上探究性实验教学的开展在促进学生理解物理知识、应用物理知识上起了重要作用，许多教师将其广泛运用于课堂教学之上。

关键词：初中物理;探究性实验;教学策略

物理知识对学生未来的学习与发展起着一定的促进作用，为了顺应当下教育发展，初中物理教学必须转变传统的教学方式，加强对探究性实验教学的重视度，以有趣的实践替代枯燥的讲解，将所学知识通过实验论证，使学生们学习能力、操作能力得到一定的提升。

1.利用情境教学，增强学生探究欲望

初中物理教学中一些实验探究是基于一定情景下展开的，如果教师将这些实验情景生动化、趣味化，能够充分激起学生的学习兴趣，增强学生的探究欲望，吸引学生积极参与到探究中去，就能够帮助学生获取更多物理知识，培养学生的动手操作能力。为此教师需要将实验主题与学生的实际学习情况相结合，创设出可行、有益、有趣的教学情境，让学生们在潜移默化中探究物理奥秘。例如教师在指导学生们探究声音产生的条件时，可以根据声音产生、传播特点结合生活案例创建一个实验情境，联系生活实际引导学生们对生活中常见的现象产生思考，教师首先用课件向学生们展现出生活中常见的一些声音，引导学生进入“声”的世界当中，还可以指导学生们感受一下自己发声的振动情况，教师提出“同学们，让我们将手轻轻摸着自己的声带，然后发出啊的声音，一起感受一下声带振动。……