小学语文口语交际教学实施策略探究

杨淼

摘要：小学语文教学中学生除了要会写生词，会组句子之外，还需要在语文结合实际生活对语文知识有一定运用。在相关的教育标准中有提出小学语文教学过程中语文教师需要有意识地利用各种不同的教学手法帮助学生培养利用语文知识解决生活实际问题的能力，促进学生积极主动地去进行沟通交流能力的锻炼，提升学生的交际能力。因此本文对小学语文口语交际教学过程中可以开展的策略进行了探究。

关键词：小学语文;口语交际;口语交际教学

引言

小学语文的学习不但需要学生掌握一定的字词含义，能够将其清晰地表达在语文试卷上，还需要学生通过实践的方式真正将这些语文知识化为己有，应用到自己的日常生活中。通过提升自己的交流沟通能力来帮助日常生活中与同学，家人，朋友们之间的交流能够更符合自己的心意，也间接促进人际关系的更加和谐。基于此，我们必须实施更加有效的小学口语交际教学策略，帮助学生更快地达成这一目标。

一.激发学生进行口语交际的欲望

（一）利用学生的交际需求来进行课程的导入

口语交际课程在进行过程中最怕的是学生没有参与课堂活动的欲望，教师如果给出学生口语交际的主题之后，学生却对此无动于衷，不发表意见，那么口语交际课程注定会走向失败。故而，为了激发学生进行口语交际的欲望，教师需要利用学生的交际需求来进行相关课程的导入，让学生更主动地在口语交际课程中发挥自己的力量。……