联系生活开放课堂

马永健

摘要：随着新的教育理念的提出，现在的学生不再只是填鸭式的学习，老师们也更注重学生素质的开发教育。在现阶段的义务教育中，学生的学习也应要与日常生活挂钩，这样既能保证学生明白所学知识的作用，也能符合现在学生的认知特色。老师们通过改变传统的授课方式，以生活素材为媒介，通过日常生活中隐藏的物理现象和规律，提高学生主动学习物理的兴趣能力。本文将从联系生活开放课堂角度浅论怎样完成初中物理高效课堂的建设，期望促进初中物理教学的有效开展。

关键词：联系生活;开放课堂;初中物理;高效课堂

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-046

新课标对物理教学提出了指导要求，教師在物理课堂中要加强与生活以及科技发展的联系。因为物理教学中的诸多概念和基本规律是建立在我们对生活中的一些现象的观察之上。初中学生接触物理，光看课本上的内容是很难理解的，这些抽象不具体的概念和规律会给中学生物理学习带来困难。所以教师在平时的物理教学中应联系学生的实际生活，结合学生现有的认知水平，创建开放、高效、有趣的课堂。

一、联系生活中的物理

1.天气变化中的物理。

教师可以根据教学内容来引导学生发挥主观能动性，自己回想生活中无处不存在的一些物理现象。比如提出平时生活中常见的物理现象让学生产生好奇心：为什么冬天大人们经常说“下雪不冷化雪冷”？……