提升教师教学策略，打造语文高效课堂

【摘要】语文作为一门必修课程，对学生的教育意义重大。基于此，本文将针对语文教育教学过程中存在的问题，探究解决语文教育教学问题的有效策略，希望能够对语文教师的语文教育教学有帮助，促进语文教师教学质量的提升，有效提高我国的整体语文教学质量，推动学生各方面能力的均衡发展。

【关键词】语文教学;教学问题;教学策略

【中图分类号】G632               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）25-103-03

【本文著录格式】马艳宁.提升教师教学策略，打造语文高效课堂[J].课外语文，2021，20（25）：103-105.

引言

语文是小学、初中、高中必修科目，很多大学甚至设立了專门的专业来研究语文，语文成绩的高低代表了学生对语文学习的努力程度。学生通过对语文的学习，能够对情感进行升华，将语文知识运用到现实生活中还能获得不小的收获。因此，语文教师要重视语文教学，采取具体措施有效提升语文教学质量，保证学生身心全方位发展，促进我国语文教育教学质量的持续提升。

一、 语文教育教学存在的问题

语文教育一直是我国教育方面的一个重要组成部分，随着时间的推移，语文教育教学制度已经比较完善，社会居民的语文素质水平一代比一代高。尤其是在信息技术的推动作用下，语文教学环境得到了有效改善，教学质量有相当大的提升。但是当下语文教育教学依旧存在一些问题，主要阐述如下：

（一） 学生学习方面

对于学生而言，学习是主要的任务。一般情况下，不同学生的学习能力有一定的差别，因此在语文教学中，语文教师不可能保证每个学生的语文学习成绩都为优秀，而是存在优秀、良好、及格等多种情况。……