初中语文教学中信息多媒体技术融合策略

王勇

摘要：随着语文科目教育部统编教材的全面使用，素质教育和新课改对初中语文教学提出了更高的要求，尤其是《义务教育语文课程标准（2018年版）》中强调要“努力建设开放而有活力的语文课程”。同时，信息多媒体技术的飞速发展，也极大地提高了教育的现代化水平。初中语文教师要积极改变教学理念，以生为本，将信息多媒体技术与语文教学有机融合起来，以更好地调动学生学习的主动性，“轻负担，高质量”地提升语文教学效率与质量。

关键词：初中语文;语文教学;信息多媒体技术;融合策略

随着科技的飞速发展，促使教育领域进入到信息化时代，为各学科的课堂教学，带来全新的体验，真正保障教学改革的不断深化。作为初中语文教师要全方位研究现代化技术，针对运用信息技术出现的状况，有的放矢地安排和布置教学环节，加大对新技术的探索，努力找寻一条新的教学渠道，拓宽學生学习语文的范畴，并加以灵活地创造，展示出无限的魅力，凸显时代的特色，调动学生的学习积极性，鼓足学生深入学习语文的勇气，真正打开学生学习语文的大门，提高学生的学习效率。

多媒体信息技术的运用是一种全新的教学模教学资源，首先是老师需要充分的去研究和了解多媒体的使用方法其次结合自身的课堂特色和需求，利用多媒体去制作一些相应的课件和辅助教学的文件，这样才能使整个课堂内容变得充实有趣、内容讲解更加的丰富生动以及饱满，也就是说老师应当主动去求学而不是等着被提供知识。……