核心素养下的小学高年级语文教学策略分析

赵莲

摘  要：近些年来，随着课程体制改革的不断推进，相关院校加强了对培养小学生核心素养的重视，对小学的教育工作提出了更高的要求。再加上，小学语文教育工作还会影响学生综合素养的培养效果，这就需要在小学高年级的语文教育工作中，对以前的教学方式进行创新，完善教学方案，进而在核心素养下进一步提高小学高年级语文的整体教学质量。

关键词：核心素养;小学高年级;语文课堂;教学策略

在小学高年级的语文教学阶段，对学生的核心素养培养有着重要作用，同时对学生将来的学习有着深远的影响，学生在小学高年级阶段思维能力以及理解能力已经有了一定的发展，在这一时期对学生进行核心素养培养能够取得更好的成果。同时学生马上就要进入中学校园，在中学的学习过程中，学习内容更加深奥，知识结构更加复杂，这小学阶段对学生进行核心素养培养，可以使学生在将来的语文学习中更加能够得心应手，从而为学生将来打下一个良好的基础。

一、核心素养下小学高年级语文教学的相关建议

（一）优化教学策略，提高学生阅读写作能力

由于小学高年级语文的内容比较多，要想强化学生的写作能力，需要在不同的角度出发，完善教学方案，提高他们的阅读理解力，同时也是教师教学工作的难点工作，所以教师就需要在实际的教学工作采用有效的教学方式，对学生这两种核心素养进行有效提高。……