小学六年级语文教学中课堂互动的有效运用

陈帮文

摘要：语文是小学教育最为基础的课程，它既没有英语的困难，也没有数学的复杂，但是自身比较枯燥乏味，教师与学生在课堂上的有效互动，是提升教学效果的重要因素，可以调动学生的学习积极性，集中注意力，让学生时刻保持充沛的精力，认真听课，从而使教学效果更加显著。

关键词：小学六年级;语文教学;课堂互动

语文教学中课堂互动的有效运用就是指在教学中学生与老师在某一篇文章，或者某一章节的学习中，两者相互沟通交流，表达不同的思想。教材、老师、学生三者相互联系，老师是教材与学生之间的中介，如果让学生更好地了解教材吸收知识是老师所应该思考的问题，课堂的有效互动则是最为有效的方法策略，这篇文章讲的便是如何更为有效地进行互动，将课堂效率提到最高。

一、师生关系的培养

小学六年级正是孩子们有自主意识，天性活跃的时段，这个时期老师要时刻把握学生的想法，积极地与学生沟通互动，主动关心他们的生活爱好，引起他们的好感，为良好的师生关系打下坚实的基础，这种交流和沟通大部分是在课堂与课下完成的，小学都是家长接送，时间也限制了老师与学生的沟通。因此，老师要把握好时机，抓住课堂的沟通，并且结合学生的实际问题，与课堂内容，有针对性的提出问题，并且解决问题。

例如，在六年级上册中第二单元中《狼牙山五壮士》，这篇课文相比大家并不陌生，我们……