设计教育产教融合现状及趋势研究

周志勇 詹锦 杨晓扬

关键词：大数据 产教融合 校企合作 工业设计 人才培养

引言

产教融合是一种通过校企合作共同进行人才培养的模式，高校与产业深度合作，实现各自优势资源共享，通过产学研来使学生提前参与到行业当中，进行创新能力和实践能力的教育培养，缩短了人才培养的周期。产教融合，是高等教育与产业需求的关键结合点，学生紧贴市场产业需求、获取社会经验和提高产业所需综合实力的重要途径，打破了高等教育的瓶颈，让学生在一个更为广阔的平台学习。

2017年12月，国家印发了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，对高校和企业提出“深化产教融合，校企合作”的要求。2018年国家又颁布了《高等学校校企合作促进办法》，鼓励产教融合发展，以国家制度确保产教融合的落实与发展，推动了人才教育和产业发展，使产业经济更好、更快地发展。近年来，由于产教融合已上升到国家高等教育决策和制度层次，越来越多应用型本科院校的工业设计专业大力推进与企业的合作，进行产教融合人才培养模式的研究。所以研究产教融合理念在工业设计人才培养模式中的应用现状及趋势，对于提升工业设计教育水平具有积极的作用。

本文针对相关研究进行分析，选取了CNKI和Elsevier数据库中的论文进行分类，从文献年度分布、研究层次分布和关键词分布研究了产教融合理念在工业设计教育领域的研究现状。从人才培养、专业设置、应用型教育和产业转型升级4个主要方面分析了产教融合发展的热点、难点以及存在的主要问题，最后展望了产教融合在工业设计领域的研究前景。……