核心素养背景下小学语文有效作业的设计与创编

高纳琛

【摘    要】有效作业的设计和创编的目的在于将学生在课堂教学中所学的知识进行巩固和检查以及对学生的素养和技能进行有效的培养和提高，同时这也是增进师生交流的一种有效手段，是课堂教学中不可或缺的组成部分。本文深入探讨了在核心素养背景下对小学语文有效作业进行设计和创编的具体策略，旨在实现语文作业的真正价值。

【关键词】核心素养;小学语文;有效作业;设计与创编;策略

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0108-02

The Design and Creation of Effective Primary School Chinese Homework under the Background of Core Literacy

（Baiyin District No. 3 primary school， Baiyin City， Gansu Province，China） GAO Nachen

【Abstract】The purpose of the design and creation of effective homework is to consolidate and check the knowledge learned by students in classroom teaching， and to effectively cultivate and improve students' literacy and skills. At the same time， it is also an effective means to enhance teacher-student communication. It is an indispensable part of classroom teaching. This article discusses in depth the specific strategies for designing and compiling effective Chinese homework in primary school under the background of core literacy， aiming to realize the true value of Chinese homework.

【Keywords】Core literacy; Primary school Chinese; Effective homework; Design and creation; Strategy

語文核心素养的本质在于要求学生通过语文课程教育获得语文、思维和审美以及文化等各方面的共同发展，强化“人的视角”下对学生的成长发展的有效关注。小学语文课程教学中不可或缺的部分是作业设计和创编。教师应对学生的身心在发展中的特点和学习中形成的规律做到高度重视，将课堂中所学的知识进行巩固和检查，同时在课外进行有效合理的延伸，满足学生在发展中的需求和知识的构建。

一、目前，小学语文有效作业的设计和创编存在的问题

（一）作业布置出现模糊性

教师对作业的布置存在一定的模糊性。例如，“复习58个学过的生字”等这种没有明确规定的作业经常出现。小学生并未准确地了解到自己的实际学习情况，要求太过模糊的作业布置可能使学生选择性忽视这一项作业，或者对于不知如何进行复习而产生困扰。另外，作业评价存在模糊性。

例如，教师将作业主题布置为课后阅读。……