小学英语课堂情境教学实践探析

冯佳

摘要：在小学英语教学开展的过程中，教师需要注重学生们英语综合能力的培养，这就对教师们的教学提出了新的要求，需要从学生的认知水平、心理特点以及兴趣爱好等角度出发，结合学生的实际学习情况以及课堂表现来制定合理的教学措施。情境创设的教学方式是当前英语教学的重要环节，这一教学方式主要是指教师创设一个学习环境，能够将所有的学生都容纳其中。本文主要对小学英语课堂情境教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。

关键词：小学英语;情境教学;教学措施;教学实践

引言

在小学英语教学中，新课标明确指出，以学生为中心来开展课堂教学活动，并结合学生特点来创设教学情景，这样既可以激发学生的参与热情和积极性，提高学生对课堂教学内容的了解和掌握，而且还可以确保课堂教学活动的顺利进行，有效提高课堂教学效率和质量。

一、营造有趣的英语学习情境

在进行小学英语教学过程中，教师可以结合教学大纲要求来创设英语情境，另外还需要给学生创设一些课表、班规和名言警句的双语情景，以此来激发学生学习英语的积极性。在英语教学过程中，教师要通过自然流畅的英语来讲解教材内容，并对学生所遇到的学习问题给予及时、有效地解决，以此来营造良好的英语学习情境，提高学生的自主学习热情。同时，在学生日常容易接触到的地方设置英语标识，而有趣英……