唤起美术兴趣,培养学生的创新意识和能力

李 会 宋桂娟

(吉林省长春市德惠市大房身镇杨树中心小学 吉林 德惠 130322)

在美术的教学中，学生在美术的学习中，更主要是培养学生的审美能力和对美的认知。而长期以来，教师在教学的过程中，更加重视学生美术理论知识的学习，学生对美术理论讲述的头头是道，但缺乏自身对美的体悟，无法充分发掘美术作品的艺术性，对美术作品美的感知能力不强。而随着新课标的发布，明确了小学美术教学中学生培养的方向，这就需要教师转变教学理念，在新课标的引导下，积极对教学进行创新。

1.开展美术创新教学的意义

自改革开放以来，我国对外交流日益频繁，而互联网的普及，也使得人们获取信息更加便捷，流行文化时刻冲击着我国小学学生的思想。而想要我国小学学生健康成长，就必须加强艺术的教育，借助美术教学，为学生树立起正确的价值观和审美观。小学学生在成长的过程中，自身的素养的提升和学生接触的知识面的广度和深度有着巨大的关系，而在学生发展中，艺术的培养和学习是学生成长和完善自我不可或缺的部分，不仅影响学生的情操，思想道德建设，还对学生基础学科知识的学习有着深远的影响。学生只有在美术的教学中，才能够体会到中华民族文化的博大精深，才能感受到自己生活的环境是多么的美丽和幸福，学生在自己审美提升的同时，对民族的认同和祖国的热爱逐渐加强，学生从小就会树立建设社会主义社会的崇高理想。……