中学班主任德育管理工作分析

王春雨

(吉林省松原市乾安县第一中学 吉林 乾安 131400)

前言

“德高方能为人师表”“默默奉献无比光荣”是新时期教师的追求，作为一名有责任心的老师，要尽可能的在每个同学身上用心，喜欢他们、包容他们、爱惜他们，在日常的教学活动中用自己的言传身教来教育感化每个学生，使人人都可以得到发展和提升。总而言之，就是要像对待自己的孩子一样善待自己的学生，给学生足够的责任心、爱心和耐心，启迪他们更好的成长。

1.运用传统文化，培养学生宽大胸怀

良好的品格需要宽广的胸怀、朴实和乐观向上的心。它能容忍别人不能容忍的事情，能看清别人看不清的情况。讲究文明礼仪是中国传统的重要内容之一。在日常生活中，一个人的言行往往能反映一个人的成就，这也关系到他在别人眼里的表现，因为一个人在别人心目中的形象非常重要。对此，在日常管理中，班主任要认真引导学生规范自己，注意自己的言行，包括与人相处的方式，努力塑造良好的形象。在这个过程中，教师也应该教育学生成为一个心胸开阔、宽容大度的人，能够与他人分享，热情友好，学会从他人的角度看待问题。

2.“管”与“育”结合，对学生多一点“关怀”

在教学活动中有很多的同学不爱学习，偏科严重，这种现象影响着整个班级的学习氛围和学习习惯，作为一名合格的教师我们必须认识到，部分学困生心思敏感，缺乏安全感，更渴望得到老师、同学和家长的关注认可。……