农村小学语文有效落实读写训练的研究

吴秀丝

摘要：在人类发展历程中，写作和阅读是相互促进、相互影响的，同时，也是人类传递知识、达到情感交流的有效途径。相比于简单的说话和倾听，写作和阅读更加可以长时间的保存主要的信息，而被保存的内容还可以被运送到不同的时间和区域，故此，写作和阅读有着跨越时间和特点的优点。在小学五年级语文教学中，怎样引导学生达到读和写的结合已经成为教育教学中的，但因为教学资源的不同，农村地区学生的写作能力较低，阅读量也比较少。为此，本文通过分析农村小学语文读写训练中存在的问题，探究落实读写训练的有效策略。

关键词：农村小学;语文教学;读写训练

在分析实际教学状况的期间当中，农村教育工作者应当意识到贯彻、落实读写训练对学生语文学习活动产生的影响，其不仅突破传统单一教学模式带来的负面影响，还可以推动促进学生学习活动的开展。为此，诸多小学语文教师已经在语文实践教学中运用了读写教学策略，同时，小学语文教师也需要认识到读写训练的主要效用，将阅读和写作实行有机整合，共同组织训练活动。

一、农村小学语文读写训练中的存在问题

现阶段，随着经济、科技能力的不断提升，农村地区的教育能力也大大提升，但是在诸多方面仍然存在一些问题。现阶段诸多农村地区语文教学仍然采用传统的单一讲读、写训练的方法，没有意识读写教学整合的主要性。……