浅谈小学基于核心素养下美术课堂作业的实践研究

李敏

摘要：在当下新课改的背景之下，由于我们对核心素养的要求，小学美术的教学体系需要不断的进行完善和发展。同时，美术的教学老师也对学生们的要求更高了。而且传统的教学观念也发生了巨大的转变，小学的美术老师在教学的过程中需要加入诸多新的元素，来提高学生们的综合素质，增加学生的可在课外知识，同时也能推动学生们的创新能力不断提高，培养学生们的美术素质，为国家培养全面发展的人才。

关键词：核心素养;小学美术;美术作业

引言：

在传统的教学理念当中，美术是一门艺术性很强的学科，他所需要了解的知识较多，又因为没有竞争机制所以不收到学校和老师的重视，因此也就导致了小学生们的美术综合素质整体偏低，所以教学质量没有达到应该拥有的水平。随着社会的不断前进，生活水平的不断提高，教育行业也随之发生了变化，相关教育部门开始对小学美术越来越重视。所以美术老师为学生们布置下了美术课堂作业，相关部门也对小学美术作业进行了实践研究。

一、小学美术作业的价值

第一，提高学生美术技能，推动全面发展。美术作为一种艺术类较强的学科，它对于学生们的动手绘画能力和思维发散能力的要求非常高，这就需要学生们在学习的过程中不断提升自身的绘画能力和思维能力，通过在日常的练习当中积累，由点到面得到质的跨越。在日常课堂上的练习中，美术老师将美术知识和绘画技巧传递给学生们，学生通过多次反复的练习才能将这个知识熟练掌握。……