互联网+小学语文的课堂教学对策研究

廖璞

摘要;随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步成为教师关注的核心教育内容。互联网和传统教学模式的融合，给学校教育带来多样的创新启示。教师需要在教学中进行积极的多样准备和尝试，使传统教育的综合质量在新时代得到适应性的发展。本文将对互联网在小学语文课堂教学中的应用进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。

关键词：小学语文;互联网+;教学分析;融合策略

引言：互联网教育相比于传统教育体现出多样优势。如对教材内容的积极拓展、增强师生之间的联系、简化复杂知识教学等。教师需要对信息技术的应用做到综合性的思考，在课前教学中做好教学设计和准备，在课中教育中充分实现信息技术的教学价值，使传统的语文教学模式得到彻底革新。

互联网+下学校教育发生的深刻变化

信息技术解除了教材教学限制。在传统的知识教学中，教师的教学视野仅仅局限在教材范围内，到了高年级学习阶段，学生有对相同知识进行重复学习的错觉，导致学生的学习兴趣不断降低，教师的教学形式也缺乏内容创新和新意。信息技术则完全改变了传统教学局面，网络上能够搜集到海量教学信息，和教材内容形成多样的契合和呼应，使课堂教学内容不断丰富，给学生的知识学习带来丰富体验。信息技术也有助于学生应试刻板思维的解除，使学生对知识学习保持多样看法和兴趣，对提升学生核心学习素养有着多重价值。……