提升高中体育教育教学有效性研究

邱志野

摘要：随着课程改革深入，高中体育教学有效性应得到进一步提升，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地提升学生参与到体育学习中的积极性，增强其对所学体育知识的理解和掌握水平，培养其形成良好的体育精神、体育习惯，提升教学质量。鉴于此，本文将针对提升高中体育教学有效性的路径进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：高中;体育;教育教学;有效性

一、高中体育教育教学现状分析

（一）教学场地和设备不足

在当前的教育资源环境下，很多院校并未給体育教学提供充足的师资力量和设备，他们更倾向于将资源投注到文化课中，导致很多院校的体育场较小，体育设备数量不足，学生缺乏相应的运动条件，很多体育教育教学活动难以高效、顺利开展。

（二）教师、学校重视不够

很多高中的教师、领导并没有对体育课提起应用的重视，甚至部分体育教师也未能对体育课程的教育教学工作有足够重视，这就导致他们很少主动探寻更为优质的教学方式、教学内容，体育教学形式化严重，学生难以从课堂上学到相应体育知识，教学有效性不足。

（三）学生自身不重视体育

高中阶段的学生有着非常大的课业压力，这就导致他们很少将时间花费在体育锻炼上，未能认清体育教育对子自身发展的重要作用。部分学生甚至会借故不上体育课，或者在体育课期间写作业、刷习题。这种意识上的不重视导致很少有学生形成较高水平的体育素养，终身体育理念更没有在他们的意识中形成。……