课程思政在预防医学教学中的应用研究

石水芳 李若宁

摘要：预防医学是临床专业一门基础课程。在该门课程之中除了讲授专业的预防医学知识意外，教师还要充分该门课程之中渗透的各种思想政治教育资源，落实立德树人的基本任务。本文就预防医学的特点，分析课程思政理念在预防医学课程之中的融入对策，从而实现学生知识技能与思想政治教育的深度融合，真正发挥出该门课程育人的特点。

关键词：课程思政;预防医学;融合对策

预防医学是我国高职院校临床专业的一门基础必修课程，该门课程涉及知识比较广泛，也比较零散，包括了环境、食品等卫生问题，也涉及卫生统计学和流行病学等知识。借助本门课程教学的契机，深入挖掘其中的思政育人素材，强化学生的个性特点以及职业素养，对于高职学生日后的成长有着十分重要的意义。下面笔者将根据自己多年的教学经验谈一谈课程思政在预防医学中应用的具体对策。

一、专业教育与思政教育齐头并进，实现多元化育人育德理念

在当前的时代背景下，学校紧紧围绕着立德树人的理念，将思政教育贯穿在课堂育人的整个阶段。在预防医学的教学活动之中，教师需要挖掘该课程的显性以及隐形思政教育内涵，将思政教育与学科专业教学内容结合在一起，让思政教育成为预防医学课程中的日常内容，帮助学生端正自身的学习态度以及为人态度。

二、专业教育与思政教育同向同行，促建课程与思政相辅相成