双减政策下的初中英语教学探索

杨宇宁

摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），这也标志着我国正式开始了“双减”行动。在此背景下，初中英语教学模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学英语知识的理解和应用能力，提升教学质量。鉴于此，本文将针对双减政策下的初中英语教学进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：双减;初中英语;教学探索

一、双减政策下的初中英语教学改革意义

（一）有利于丰富教学内容

在双减政策指引下，若想提升初中英语教学效果，教师一方面要学会做“减法”，另一方面，要善于做“加法”，即将新的教学内容、授课资源引入到初中英语课堂中，以此更好地满足学生学习初中英语的需要，提升育人质量。在这个过程中，我们可以通过信息技术手段，从网络上下载一些趣味性、生动性、教育性兼具的英语资源，让学生能在有限的学习时间内接触到更多优质内容，以此帮助其逐渐形成一套更为完善的英语知识体系。另外，双减政策下，英语教学环境也得到了极大优化，很多校外培训机构得到了更为有效的监管，学生的课后学习压力降低，这会在无形中增强他们对英语知识学习的兴趣和主动性，为后续英语教学水平提升打下了坚实基础。

（二）有利于拓宽教学路径