新时代职业教育美育建设路径探索

摘要： 作為五育教育中的关键一环，职业教育美育工作建设愈发重要。培养德技并修的高素质技术技能人才与较高审美素养的复合型人才是职业教育需要破解的一项任务。文章通过引出美育教育进入育人体系，探索通过完善课程体系与明确课程定位、注重美育教学团队发展与实施教师素质建设工程、深化教学改革与构建美育实践教学体系、强化评价监测，提升学校美育教育水平等路径开展美育教育建设，以期提高新时代职业教育美育工作质量与水平。

关键词：美育;职业教育;建设路径

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，《意见》中指出美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。美育教育在人才成长与培养中地位显著，是德、智、体、美、劳五育中不可或缺的一部分，是学生感受美、欣赏美、崇尚美、追求美的有力途径。

现今，各大中小学进一步重视美育教育，但是主课和专业课占据时间比例仍旧最多，受重视程度仍旧最高，相对而言，美育课程往往被认为是“补充教育”，置换美育课程时间的现象仍时有发生。且美育教育存在课程内容匮乏、课时时间短、美育专业教师不足、课程体系不完善、实践基地少、课程研究不深入、考核方法单一等情况。……