初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

牛彩艳

摘要：伴随着素质教育的不断落实，人文素养教育逐渐成为众多课程教师研究的重点。对初中英语教学来讲，教师顺应教育时代的发展，在教学中融合人文素养教育，利于丰富教学内涵，打造全新的教育教学体系，引导学生在知识学习的过程中树立正确的价值认知。因此，立足素质教育背景，初中英语教师需要侧重人文素养教育与教学的融合，借助有效的教学方式、全新的教学内容打造精品教学课堂，从而推动教学发展，深化教学改革。本文就初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养进行探究，并对此提出相关看法，希望为教育改革提供参考。

关键词：初中英语教学;人文素养;培养;研究

一、转变教育理念，侧重人文素养教育与教学的融合

为了确保人文素养教育和初中英语教学的深度融合，英语教师需要及时转变自身的育人思想，重视学生的主体性，意识到学生综合素养培养的必要性。英语作为一门语言类学科，其教育目标是全人教育，即英语教学是对学生的思维、意志、文化自信等全方位的教育，同时也是强化学生竞争意识、创新能力等的教育，这意味着强化英语学科的人文教育是一个较为复杂的过程。基于上述内容，笔者认为教师在转变自身教育思想的基础上，需要重视教学中人文素养教育知识的挖掘，进而保证后续教学的有效性与针对性。

例如，笔者在《愚公移山》一单元教学中，积极转变固有的教育思想，在课堂中不再单一地进行知识讲解， 而是围绕学生道德素质培养开展了教学活动。……