浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透策略

刘照

摘要：一直以来，传统文化都是我国基础教育阶段语文学科中的重点部分，同时也是学生提升语文素养的关键环节。尤其是对于小学阶段的学生而言，充分理解传统文化对他们而言也是一道难度较大的鸿沟。而小学语文传统文化教学相较于其他语文教学而言，在难度上也有了新的升华。传统文化在小学语文中的渗透不仅可以提升学生的审美，还能够给学生带来精神上的享受，推动中华传统文化的传承。详情如下。

关键词：传统文化;小学语文;渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-152

引言

对于小学生而言，将传统文化渗入语文学习不仅能够培养学生审美能力，还能够提升学生文化素养。由此可见，传统文化可谓是小学语文学习中非常重要的一部分内容。但是，由于教师教学方法过于陈旧，再加上学生对传统文化的学习积极性和主动探究意识较弱，导致当下的传统文化渗入小学语文质量堪忧。小学语文教师想要有效提升传统文化的渗入效果，就需要积极创新教学方法，激发学生对传统文化的兴趣。本文主要针对小学语文教学现状分析了传统文化渗入小学语文教学的措施，希望本次研究能对小学语文教学质量提升作出贡献。

一、小学语文教学中渗透传统文化的意义

（一）启蒙渗透，提升学生的学习积极性

悠久的历史文化一直以来都是中华传统文化的发展结晶，传统文化是一种民族文明的集中体现，它能够从不同的角度呈现出中华民族的发展风貌。而传统文化更是中华民族在历史与思想上的双重碰撞下形成的需要中华民族持续传承的文化形式。另外，由于传统文化的时间较久，还具有本土民族自身的特色。所以，将其运用于小学教育中是非常有必要的。如果目前的小学语文教师可以在语文课堂中加深对于传统文化的融入，不仅可以提升学生对于传统文化的热爱之情，还可以培养学生的语文学习积极性。

（二）弘扬爱国精神

中华民族不仅有着五千年的文明历史，还是世界文明古国之一[1]。其中所具备的历史文化底蕴是非常浑厚且有内涵的，只有经过取其精華，去其糟粕的过程就能保证传统文化能够得到更好的传承[2]。而这样一个过程还可以从一定程度上培养小学生的爱国精神，通过让学生通过先辈的自强不息来将学生锻造得更加自立自强。

（三）培养正确的人生观、价值观

将传统的历史文化融入于目前的小学语文教学，不仅可以有效地提升学生的语文知识，还可以在语文学习中感受到我国传统文化中的魅力。另外，将中国传统文化融入于小学语文课堂，还可以引导学生通过历史文化来感受到古人的风骨，从而培养出积极向上的人生观和价值观。

二、在小学语文中渗透历史文化的策略

（一）改善创新教育观念

要做到教育观念的创新改善，首先教育者们就需要在语文教学中融入一种新的教学方式。对于传统的教学方式而言，教师都将重心放在了学生的考试成绩上，而且很多教师对于传统文化并不很关注，所以，改善创新教学方式便变得至关重要[2]。但是，想要改善教育观念，第一点就需要加强学校和教师对于传统文化的重视，当教育者对传统文化持有一定的重视态度，然后在语文课堂中将传统文化作为课堂主导思想，就可以在学生学习知识的同时开阔思维，锻炼出一定的文学素养。

（二）将传统文化渗透于文字教学

对于小学语文教学而言，文字教学占有非常大的比重。而汉字是随着历史而演变至今的，承载着千年的历史文化。所以，将传统文化渗透于小学语文的识字教学中是非常有必要的。将传统文化融入于小学识字教学最主要的方法就是，教师可以在汉字教学时通过讲解汉字的神韵美与结构美来激发学生对识字教学的兴趣。学生在这样的学习过程中会逐渐产生一种民族自豪感，学生也会更加专注地投入到语文学习中，教学质量得到提升。

（三）改善教学模式

随着新课改的推行，小学数学教师应该积极意识到传统教学模式存在的问题并积极结合学生特点与教学环境实际情况改善教学模式，尝试提升教学质量[3]。在整个教学过程中，教师可以尝试引入一些新兴科技设备，通过多媒体技术来进行传统文化渗透教学，学生在参与语文课堂的过程中感官会受到多媒体技术色彩、图画以及声音的刺激从而对传统文化产生兴趣，实现传统文化在小学语文教学中的充分渗透。

（四）以民俗吸引学生

我国传统文化有着非常显著的特点就是民族性与传承性。小学语文教师在教学过程中可以充分借助中华传统习俗来完成传统文化渗透。可以是各类传统节日习俗，也可以是一些地域性的民俗习惯。

比如：教师在进行诗歌《元日》的教学过程中就可以通过讲故事的方式结合民俗习惯将传统文化中春节的习俗传达给学生，小学生往往好奇心较重，以这种途径进行传统文化渗透往往都可以取得显著的效果。当然，教师在实施过程中可以将很多不同的民俗习惯引入语文课堂从而完成传统文化渗透。

三、结束语

综上所述，在当下的小学语文教学过程中语文教师应该加强对传统文化的渗透。加强传统文化在小学语文教学过程中的渗透可以有效改善语文教学现状和文化传承现状。本文主要通过分析传统文化渗入小学语文教学中的意义探讨了传统文化渗入小学语文教学中的措施，期待为相关研究提供帮助。

参考文献

[1] 林玉珍. 浅谈在小学语文中渗透中华优秀传统文化的教学策略[J]. 课外语文（下），2021（5）：21-22.

[2] 罗燕霞. 浅谈在小学语文教学中渗透传统文化的策略[J]. 中华活页文选（传统文化教学与研究），2020（5）：30-31.

[3] 高雪丹. 让中华优秀传统文化根植学生心田——浅谈中华传统文化教育在小学语文教学中的实施策略[J]. 语文课内外，2021（6）：7.