基于STEAM的小学英语教学探究

周娟娟

摘要：STEAM教学，是一种以科学、技术、工程、艺术等多个维度为基础构建的综合性教学模式，能合理有效地推动教育教学工作，是对传统教学模式的改革创新，从根本上提高学生的学习效果。本文对基于STEAM教学理念的小学英语教学的重要性以及应用策略进行探究。

关键词：STEAM  小学英语  课堂教学

引言

STEAM教学理念在多个维度的融合中强调，从知识跨界、场景多元等方面出发来提高课堂教学的综合化、实践化、活动化等，同时引领课程关注生活、关注社会、关注自然所以研究和认识STEAM教育教学理念对于小学英语的教学工作有着非常重要的指导意义。其能够较大促进小学英语教学模式的转变和创新，帮助学生搭建一个多元化、自主化的学习场景，促进学生全面发展。

一、从实践出发，掌握理论知识

英語与语文学科有着一定的相似性，都是语言类的学科，但不仅仅局限于训练学生的听、说、读、写四个方面，尤其是英语学科极具实践运用功能。教师在教学的过程中，可以利用英语这门学科本身所具有的实践性，为学生开展实践活动，促进学生较大程度上掌握并能熟练应用英语理论知识。例如在学习人教版五年级英语上册“Unit 2 My week”这一课时，教师在理论知识讲解的过程中，就可以融入STEAM教学理念，为学生开展实践性训练项目，鼓励他们在实践活动中充分掌握英语理论知识，对所学知识进行灵活应用。比如，这一课内容主要讲述的是“我的一周”，教师不仅要利用课本知识引导学生开展实践活动，还要鼓励学生用英语表达自己一周的经历。……