基于“产业需求”的光电专业实践教学体系建设

孟雪琴 袁红梅 易丹 高大伟

[摘 要] 新工科背景下，高等教育的发展迫切需要对应用型教育的教学模式进行研究和探索，其中尤其是实践教学体系和教学手段面临重大改革。实践教学体系直接决定了应用型人才培养的质量和水平，如何建立良好的实验实践教学体系及教学方法是本科培养方案的重要内容。为适应新形势下培养目标的要求，光电信息科学与工程专业教师团队建设了以光电产业需求为导向的实验实践教学课程体系，整个课程体系分为了“三大层次、三个工程系统，六个小工程方向”，在教学过程中贯穿了CDIO教育理念，着重工程应用能力的培养。

[关键词] 产业需求;课程体系;实践能力;CDIO

[基金项目] 2021年度国腾集团预研教改项目“以成果导向的思跃班实践教学管理的改革与探索”（GTJG-08）

[作者简介] 孟雪琴（1978—），女，四川阆中人，硕士，电子科技大学成都学院工学院讲师，主要从事光电子技术研究。

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0157-04 [收稿日期] 2021-07-07

引言

光电信息科学与工程专业以理工融合为特色，依托电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程等学科，具有较强的综合性和交叉性。同时光电产业是一个新兴的发展领域，包含领域非常广泛，涵盖光子学与电子学所交集的领域，并且与医疗技术、军事技术、信息技术等领域结合，形成了一个巨大的市场[1]。如何培養适应产业需求的工程技术人才是光电信息科学与工程专业教师必须要思考的问题。……