及格率
- 大连市社区居民应急救护能力现状
知识与技能测试及格率仅为29.80%，有7.82%的居民不知晓我国医疗急救热线“120”的号码。仅有4.20%的被调查者认为自己对应急救护知识与技能非常了解，且主要集中在18～34岁这一年龄段，而11.10%的被调查者表示自己对应急救护知识与技能完全不了解。2.2 不同影响因素下的应急救护能力现状2.2.1性别 本调查中，男性应急救护知识与技能测试的及格率为30.59%，女性为29.24%。组间比较差异无统计学意义(P>0.05)，表明不同性别间应急救护知
国际护理学杂志 2022年5期2022-11-14
- 开放教育考核方式改革与学生学习效果研究
——基于新疆开放大学2018-2021年省开课学习成绩的分析*
开课的学生形考及格率、学生终考及格率、综合成绩合格率、实考率四个关键要素，说明新疆开大省开课程基于一体化学习平台的网上学习考核过程一体化对学生学习效果的影响。为方便比较，本文使用一体化学习平台使用前两年2018-2019年和使用后两年2020-2021 年的平均值进行比较说明。（一）形考及格率分析学生形考及格率为形考及格人次在形考总人次中的占比。其中形考总人次为实际参加含有形考比例课程的总参考人次；形考及格人次为形考总人次中形考成绩为60分以上的人次。20
新疆开放大学学报 2022年2期2022-08-17
- 理学院与人文学院学生的身体素质指标对比分析①
——以山东省某高校为例
率、良好率和不及格率都高于人文学院，人文学院学生的测试评价等级及格率占据很大比例。理学院女生优秀率高于人文学院4%，两学院的50m跑测试结果评价等级集中于及格，理学院及格率高于人文学院5%，理学院女生的速度素质比人文学院好一点。在2017—2018学年50m跑项目测试评价理学院男生优秀率和及格率高于人文学院男生。理学院女生不及格率高于人文学院6%，而优秀率和良好率为0%，都低于人文学院。由于女生在大学生活中，更主要的活动形式是在宿舍上网、追剧，因此，身体素
当代体育科技 2021年14期2021-11-21
- 试卷设计的聚类算法
出发，导出试卷及格率,以控制试卷得分的及格率为目标和以难度系数和区分度等为约束条件建立试卷的设计模型，用一种简化方法调整试题的难度和区分度，用一种聚类基函数从试题库中选择试题和用聚类算法生成试卷, 本文聚类基函数能够方便地调整试题的难度系数和变差系数。2 试卷设计模型2.1 及格率度量指标对于一套由N道试题组成的试卷，若第k道试题权重分数、难度系数和变差系数分别为ωk、δk和γk，则试卷的可能得分s可由式（1）表示。式中的zk是0-1正态分布的随机变量，用
电子技术与软件工程 2021年12期2021-09-23
- 初中学生体质健康与文化成绩的相关性研究
中学生体质健康及格率和优良率折线图，其中表中总分为体质健康总分。表中及格率=100－不及格率，优良率=优秀率＋良好率，表中校表示该校的成绩，区表示该区的成绩。图1 初中学生体质健康及格率和优良率折线图上述数据显示，及格率中，该校和该区的引体向上及格率均偏低，其他体质健康指标及格率均较高；优良率中，立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐和引体向上优良率较低，50米、1000米和肺活量优良率中等，体重和800米的优良率较高；整体上，体质健康总分及格率较高，优良率中等偏
体育科技文献通报 2021年7期2021-07-22
- 贵州大学汉族大学生体质健康分析及体育课程设置建议*
测试成绩无论是及格率和优良率都是大二年级优于其他年级；女生较为优势项目是50米短跑；汉族男生所有测试项目中成绩最低的是引体向上，男生手臂肌力最弱；汉族女生所有测试项目中最弱项是仰卧起坐，女生腹肌力量较弱。并依据分析结果对贵州大学的体育课程设置提出若干建议。体质健康；测试数据；汉族大学生；贵州大学青少年体质健康状况一直为政府和学术界关注。科技的发展进步使青少年体质健康逐渐脱离人工测试而转向仪器测试。仪器测试不仅方便、准确，而且能够防止有意的数据篡改或无意的数
体育科技 2021年1期2021-06-17
- 天水师范学院大学生身体素质现状分析
±0.50，不及格率为31.21%，及格率为61.76%，良好率为4.84%，优秀率为2.18%，达标率为68.78%。女生800 米的M±SD（秒）为4'03±0.42，不及格率为9.04%，及格率为75.88%，良好率为12.36%，优秀率为2.71%，达标率为90.95%。从以上数据可以看出：对比表1和表2的数据可以看出2018年到2019年男生1000 米的达标率没有大幅度的变化，不及格率占达标率的将近一半，男生的有氧运动能力让人堪忧。对比表1和表
体育风尚 2021年6期2021-06-11
- 试卷的设计指标和基于试题库的生成算法探讨
征出发探讨考试及格率的度量方法；考试及格率指标与试卷难度系数和变差系数之间的关系式；试题难度系数和变差系数的估价函数；以及试卷的一种设计模型和基于试题库生成试卷的滑动窗口搜索法。1 试卷设计指标和约束条件1.1 考试及格率的指标变量1.2 试卷指标间的约束关系试卷的得分只能介于0与权重分数之间；试卷成绩尽可能趋近于正态分布。据此可以确定试卷指标间的一种约束关系为：其中，为失真度，用于表示考试成绩偏离正态分布的程度，的取值范围在0～3之间。式（3）也是试题指
科学与信息化 2021年13期2021-05-26
- 平邑县城乡居民食品安全KAP调查
部分得分情况；及格率。2 结果2.1调查问卷情况 本次调查共发放问卷1000份，回收问卷1000份，其中有效问卷965份，回收率96.50%，其中男455份，女510份，年龄、文化程度、居住地等详见表1。2.2不同人群KAP得分情况比较 性别：男性知识及态度得分高于女性，行为得分低于女性，男女之间及格率比较无统计学意义；年龄：随着年龄的增高，知识及态度得分、及格率有降低的趋势，行为有增高的趋势；文化程度：随着学历的增高，KAP各项得分及及格率均有增高的趋势
山东医学高等专科学校学报 2021年3期2021-05-13
- “教会、勤练、常赛”提升大学生体质健康水平的分析
目中坐位体前屈及格率高达97.11%说明大学生的柔韧还是很好，这与课前的准备活动充分有一定的原因。50米测试结果相对就弱一些，优秀人数为636人，占比3.64%；不及格人数为1964人，占比11.25%，这项指标证明在课堂教学中速度练习不够，学生加速跑和起跑技术教学内容不足，使学生没有得到很好的学习和练习，还说明俱乐部教学生中，乒乓球、羽毛球、瑜伽、跆拳道等室内项目由于场地的原因，没有较长的跑道，不能把50米项目做为练买内容进行很好的练习，这些项目需要在今
新体育·运动与科技 2021年12期2021-03-08
- 如何全面提高小学数学的及格率突出优秀率
助力提高学生的及格率突出优秀率，进一步促进学生对分数的满意，对学习的热情。我通过对试卷与学生考试情况针对教学做出以下分析。关键词：数学;试卷;及格率;优秀率一、试卷分析我通过把福贡县近三年的五年级上册数学考试试卷做了一个深入分析，发现每年的题型框架和题型类别都一样，但试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。书本的基础知识占试卷的75%以上，基础知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于
新教育论坛 2020年18期2020-09-10
- 营口理工学院2019年《国家学生体质健康标准》实施情况分析
1体质健康测试及格率高于往年。2.体质健康测试的合格率与及格率较高，优良率较低3.毕业年级合格率100%，所有学生都具备毕业的合格标准，及格率比国家要求略低。关键词：营口理工学院;《国家学生体质健康标准》一、前言营口理工学院建校以来，已经按照国家要求完成了6年《国家学生体质健康标准》实施工作。为更好的了解工作成效，找出实施《国家学生体质健康标准》中出现的问题，切实提高学生的体质健康水平，我们对营口理工学院2019年《国家学生体质健康标准》实施情况进行了分析
环球市场 2020年10期2020-09-10
- 《线性代数》支架式教学法初探
构建，从而提高及格率。关键词：初等行变换 固化解题步骤 搭建支架 自我构建 及格率引言国家开放大学《经济数学基础12》包含了《线性代数》和《微积分》两个部分[1]。在满分100分的期末考试的试卷中，《线性代数》占42分[2]。考核的知识点有矩阵的乘法、逆矩阵、矩阵的秩、线性方程组解的判定、线性方程组的解，有时两个或三个知识点结合在一道题目中考核，比如逆矩阵、矩阵的乘法、矩阵的加减法、单位矩阵、矩阵的转置相结合，矩阵的秩和线性方程组解的判定相结合。表1是试卷
新教育时代·教师版 2020年14期2020-08-13
- 基于人工智能技术和互联网的数学个性化学习模式以及教学策略应用实验研究报告
74 名。3.及格率和良好率显著上升期中考试，试点班共9人及格，及格率45%，达到良好的人数为0，良好率0%；期末考试，试点班共16 人及格，及格率80%，达到良好的人数5 人，良好率25%。二、二期实验内容及结果（一）实验设计1.实验目的：通过设置对照班和实验班，以期中、期末考试成绩对比检验平台功能和创新模式对于学习成绩、效率、动力影响2.实验对象：初二年级3 班、4 班为实验组，6 班为对照组3.实验工具：学科测试：期中考试前，实验班学生并未使用人工智
魅力中国 2020年23期2020-07-19
- 《建筑结构设计》考试改革研究
——以重庆三峡学院为例
的期末卷面成绩及格率及学期综合成绩及格率。2017-2018第1期2014级专什本6班和7班、2018-2019第1期2015级土木专什本6班和7班、2017-2018第2期2015级土木4班的期末卷面成绩及格率及学期综合成绩及格率为进行考试改革之后的。表1 《建筑结构设计》考试改革前的成绩分析对比由表1可知，《建筑结构设计》在考试改革之前，卷面成绩的及格率最高为69.49%，卷面成绩的及格率最低为40.3%，在进行考试改革之后《建筑结构设计》卷面成绩的及
科学咨询 2020年1期2020-02-11
- 自主学习视角下辅修专业学生的学业成绩分析
未辅修学生成绩及格率的差异及不同性别学生课程及格率的差异，以P＜0.05 为差异有统计学意义。2.研究结果通过选择与辅修专业学生同一专业的未参与辅修的学生作为对照，结果发现辅修专业学生的及格率为67.86 %（76/112），未辅修学生及格率为56.25 %（63/112）， 两类学生课程及格率的差异不具有统计学意义（2=3.20，P＞0.05），结果见表1 辅修与未辅修学生的成绩分析。表1 辅修和未辅修学生的成绩分析结果112 名辅修专业学生中男生和女生
山东农业工程学院学报 2019年12期2020-01-17
- 高校学生健康素养状况及相关影响因素
预防的平均分和及格率较低，具体如表1：?2.2 不同性别高校学生的健康素养状况 根据调查显示，基本医疗知识、传染病预防、慢性病防治、健康信息的及格率男生和女生相差不多，P＞0.05；女生的科学健康观和安全与急救的及格率明显高于男生，P＜0.05，如表2：2.3 不同户籍高校学生的健康素养状况 根据调查显示，非农业户籍的高校学生的科学健康观的及格率略高于农业户籍，但是无统计学意义，基本医疗知识、传染病预防、慢性病防治、安全与急救、健康信息的及格率相差不多，无
人人健康 2019年21期2019-11-20
- 小学语文教学中如何提高及格率、降低低分率
小学语文 及格率 提高分数 学习兴趣 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章編号】 1992-7711（2019）06-126-01一、学好语文，提升语文成绩的重要性（一）学习语文能够保证人们更好在日常生活中进行交际语文与我们的生活密不可分，被称为“百科之母”，语文是所有学科之基础，学好语文可以让学生更好地理解题目，是必不可少的过程。生活中处处都有语文，我们在日常生活中
中学课程辅导·教育科研 2019年6期2019-09-10
- 上海市中职生身体素质下降的原因与对策分析
——上海石化工业学校为例
速下降的趋势。及格率呈现逐年下降的趋势。男女生比较：优良率和及格率总体均为男生高于女生。表1 2018年上海石化工业学校学生肺活量评价2.1.2 50m跑 表2显示，本校学生50m跑评价的优良率为27.8%，及格率为95.6%。优秀率从一年级开始出现逐年下降的趋势，三年级的及格率也出现大幅下滑。男女生比较：优良率总体为均女生低于男生，及格率总体为均男生高于女生。各年级比较：优良率高一年级最高，高三年级均最低，优良率和及格率均随着年级的上升呈递减趋势。表2
运动 2019年2期2019-08-24
- 高职院校学生体质健康现状调查分析与对策研究
——以佛山职业技术学院为例
生体质健康测试及格率略有提高，但是差异不大，大二年级及格率最高，大三年级及格率最低，大一年级经过高中的紧张学习升入大学，入学后按时上体育课、积极参加课外体育活动等，到大二年级及格率提高9.8%，大三年级面临实习实训、毕业设计和毕业就业等，时间紧压力大，缺乏体育锻炼，及格率降为67.7%，下降14.8%，学生体质水平下降。1 研究目的与意义高等职业院校学生是国家培养的高端技能型综合人才，是社会发展创新的中坚力量，是推动社会进步的栋梁之才，在我国经济产业转型升
体育科技文献通报 2019年7期2019-07-15
- 基于民汉合班教学模式的医学免疫学教学效果分析①
低分、平均分和及格率，其中自2014-2015学年第一学期开始实施民汉合班的教学模式。1.3统计学方法 统计分析采用SPSS13.0统计软件，不同学年间的成绩比较采用方差分析，民汉合班前后的成绩比较采用两样本t检验，及格率之间的比较采用卡方检验，检验水准=0.05(双侧)。2 结果2.1历学年学生期末总评成绩比较 不同学年的期末总评成绩最高分、最低分和平均分差别均有统计学意义(P2.2历学年学生期末总评成绩及格率比较 通过不同学年期末总评成绩及格率的比较显
中国免疫学杂志 2019年6期2019-04-12
- 对北京京北职业技术学院学生体质健康现状的研究与分析
年下降；（3）及格率呈上升、下降再上升的不稳定状态，但均在55%以上；（4）不及格率呈下降、上升再下降的不稳定状态。综上可以得出，学生的体质较差并且总体呈下降趋势，其中2016年下降幅度较大，不及格率较高。表1 2015-2017年学生综合测试成绩表3.2、不同性别学生的测试结果与分析表2 2015-2017年不同性别测试成绩表由表2可看出：（1）优秀率表现为：2015年男生优秀比率高于女生，2016年无优秀学生，2017年女生优秀率为近三年最高，但男生无
文体用品与科技 2019年5期2019-03-14
- 高校学生考试及格率下降原因探析
要：大学生考试及格率下降这一现象客观存在。本文从多个方面探讨了大学生考试及格率下降的原因，并对提高学习成绩提出了一些合理建议。关键词：大学生；及格率；高等教育中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）01-0208-02作为大学教师，笔者和同事们很明显感觉到，近年来考试题目越出越简单，及格率却越来越低。辅导员及学生家长也感觉很困惑，明明是一路刻苦努力，披荆斩棘才跨入大学校门的佼佼学子，怎么会变得如此不堪？就连学生本人
教育教学论坛 2019年1期2019-01-28
- 体育教育专业大一新生身体素质状况分析
——以郑州大学西亚斯国际学院为例
良好率19%，及格率12%，不及格率48%；2016级：优秀率7%，良好率6%，及格率31%，不及格率56%；2017级：优秀率12%，良好率5%，及格率24%，不及格率59%。由图1可以看出，近三年大一新生上肢力量素质较弱，每年达到优秀及良好的学生屈指可数，不及格的人数近半，及格率也呈现逐年下降的趋势。仰卧起坐在高校的体质测试中，多用于对女性的肌肉力量及耐力的测验。按照国家体质标准，女生仰卧起坐测试结果评定如下：根据图2可以看出，仰卧起坐对于体育教育专业
体育世界(学术版) 2018年7期2018-10-08
- 耐力跑项目及格标准调整的科学性探究
值、标准差以及及格率。选取大学二年级学生是为了确保测试成绩的相对真实性。耐力跑项目成绩是由任课体育教师行课期间进行的测试，测试时间比较充裕，也便于学生的管理。另外选取本人授课的本校2015级8个班级280名学生。随机选四个班级140人作为对照组，四个班级140人作为实验组。对照组采用1000米跑和800米跑都是4′10″及格的标准；实验组采用1000米跑4′33″及格和800米跑4′23″及格的标准。该标准的调整是经过教务处的同意进行的教学实验，该成绩作为
长江丛刊 2018年23期2018-08-10
- 灰色预测模型在高职院校教学中的应用
，得到期末考试及格率的预测值，为学校教学计划的制订、教学改革的实施和学生管理工作的创新研究提供理论依据。[关 键 词] 灰色模型；预测；教学[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0188-02一、问题的提出近年来，高职院校招生压力增大。现高职院校有“参加全国统一高考”“自主招生”“综合评价招生”“对口升学考试招生”“中高职贯通招生”“注册入学”和“技能拔尖人才免试招生”7种入学方式。随着多元化考试招
现代职业教育·职业培训 2018年2期2018-05-14
- 体育教育专业大一新生身体素质状况分析
——以郑州大学西亚斯国际学院为例
良好率19%，及格率12%，不及格率 48%；2016 级：优秀率 7%，良好率 6%，及格率 31%，不及格率 56%；2017级：优秀率 12%，良好率5%，及格率 24%，不及格率59%。由图1可以看出，近三年大一新生上肢力量素质较弱，每年达到优秀及良好的学生屈指可数，不及格的人数近半，及格率也呈现逐年下降的趋势。图1 男生引体向上测试结果仰卧起坐在高校的体质测试中，多用于对女性的肌肉力量及耐力的测验。按照国家体质标准，女生仰卧起坐测试结果评定如下。
文体用品与科技 2018年6期2018-04-20
- 基于层次分析法的大学生及格率因素探究
对于影响大学生及格率因素的探索甚少，本文通过对东北地区某高校学生进行问卷调查，以期得到对大学生及格率影响因素探究的有益方向。通过回收有效问卷，对问卷结果进行系统整理分析，得到关于影响大学生及格率的19条因素，可分为个人、学校、家庭、社会四个方面。其中，个人层次包括年级、毕业方向、学习参与度、专业兴趣、学习能力、专业难度；学校层次包括学风建设、教师授课模式、资源共享程度、情感生活、学校学术氛围、奖励机制、人才培养方案；家庭层次包括家风建设、家庭经济水平、父母
长春师范大学学报 2018年2期2018-03-05
- 巢湖学院学生体质健康状况研究
和9%以下；不及格率在2015年有所降低外，其他年份都保持在17%～19%之间.总体来看，学生体质健康测试优良率较低，2013～2017年的各年累计在5%～10%之间，与其他高校相比有差距，例如厦门大学2014～2016年的优良率分别为 23.3% 、28.4% 、33.6%[2]，而巢湖学院则分别为5.03%、7.47%、7.52%，其2014～2016年的不及格率为3.1%、3.4%、2.9%，而巢湖学院为7.66%、17.19%、18.13%，不及格
许昌学院学报 2018年12期2018-02-13
- 初三学生英语成绩的数据分析
均分、优秀率和及格率排名以外，还应该对知识点得分进行分析，找出学生薄弱环节。表1是统计成绩的表格。在成績统计完毕后，笔者通过分类汇总、排序等方式，按照不同知识点，可以快速直观地看出学生在不同维度下的情况，在讲评或下阶段教学中更有针对性，具体见表2。二、明确所需数据，追踪成绩笔者注重各项数据的对比分析，如中位数（排名中间那个数，假如中位数比平均分要高，表明高于平均分的学生占多数，反之亦然）、平均分、最高（低）分、标准差、优秀率、及格率以及各班的各次成绩对比，
广东教育·综合 2017年12期2018-01-06
- 要想单词记得牢，动力来帮忙
巧了。关键词：及格率；奖惩措施；听写竞赛；技能卡对于不同程度的学生教师会采用不同的方法去激励学生记单词，学生成绩普遍好的班级是不需要老师花太多精力的，学生都能主动学习。但是对于普通班的学生来说，简单的听写单词这一关就有好多学生过不了，有的是因为没有找到方法，记得特别慢还容易忘记，但有一部分学生纯粹是不愿意去记，懒得学习。在这几年的教学过程中我摸索了一套行之有效的方法。对于普通班的学生来说我主要是因材施“法”、奖罚结合。首先，我根据学生的学习水平设置了不同的
试题与研究·教学论坛 2017年27期2017-11-28
- 重庆旅游职业学院三个年级女生体质健康水平比较研究
明显下降趋势；及格率，一、二、三年级分别为68.16% 、81.79%、80.67%，一年级及格率偏低；不及格率，一年级、二年级、三年级分别为10.82%、5.01%、12.04%，二年级较一年级下降5.81个百分点，三年级较二年级上升7.03个百分点，二年级不及格率较低，三个年级变化显著。结果显示，2016年重庆旅游职业学院三个年级女生体质健康状况总的及格率二、三年级好于大一学生，但优秀、良好率一年级好于二、三年级。3.2 三个年级女生身高体重指数等级情
体育科技文献通报 2017年12期2017-11-27
- 现行教学评估与学生辍学
只追求合格率和及格率，应该强调巩固率。关键词：考核制度；导致学生辍学；合格率；及格率；巩固率《中华人民共和国义务教育法》的颁布施行，以法律的形式规定每一位适龄儿童、少年必须接受九年义务教育。各级人民政府为贯彻落实这一法律，管理各类学校完成教育教学任务，保证教育教学质量，相应的制定了一系列方法和措施，其中最重要的就是每年年底对各类学校进行评估和考核，还有在教育行业实行绩效工资制，有些地区實行末尾淘汰制，考核结果名次倒数第一的学校，领导被撤职，教师受责罚。评估
神州·上旬刊 2017年4期2017-06-27
- 对部分高校规定基础学科及格率的看法
校预定基础学科及格率，该文探讨由此可能导致的不利后果，并提出改进建议。关键词：及格率 教学质量 素质教育 质量监控体系 教学协调机制中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）05（b）-0159-02为了提高全民素质，为了适应社会经济高速发展的需要，自1999年起高校开始扩招，使更多的学生得到了进入高等学府学习的机会。可是自高校扩招以来，随着大学入学标准的下降，部分学生基础或知识薄弱，学习能力较差；或学习动力不足，学习自
科技资讯 2017年14期2017-06-22
- 穿支皮瓣术与胸腹部带蒂皮瓣修复术治疗手外伤软组织缺损的效果对比
组织缺损修复的及格率，同时比较手术前后IL-6、IL-8、LPS及TNF测定值差异。结果 修复后，研究组手外伤软组织缺损修复的及格率为94.87%，对照组手外伤软组织缺损修复的及格率为84.62%。2组及格率相比差异具有统计学意义(P0.05)。对照组术后各项指标与同组术前相比差异均具有统计学意义(P穿支皮瓣术； 胸腹部带蒂皮瓣修复术； 手外伤； 疗效手外伤是临床上常见的外伤性疾病，随着人类工业化进程的加快，手外伤所导致的局部软组织缺损发生率也逐年升高。研
实用临床医学 2017年2期2017-06-05
- 内蒙古自治区全科医生转岗培训考核情况研究
、慢性病管理的及格率分别为37.5%(842/2 246)、95.8%(2 151/2 246)、93.6%(2 103/2 246)、78.1%(1 754/2 246)、37.1%(834/2 246)。不同性别学员的理论知识考核及格率比较，差异无统计学意义(P>0.05)；不同年龄、地区、学历学员的理论知识考核及格率比较，差异有统计学意义(P全科医生；转岗培训；教育考核；内蒙古[自治区]齐敖娜，刘铮然，何金鑫，等.内蒙古自治区全科医生转岗培训考核情况
中国全科医学 2017年10期2017-04-10
- 河南工业大学《国家学生体质健康标准》达标现状与分析
）2.2 全校及格率结果分析表2 2016年学生体质测试评价情况（n=27456）从表2可知，四个年级的及格率情况来看，2015级学生最好，依次是2014级、2013级、2016级。通过分析，16级大一新生在高中阶段为了备战高考，有些学校体育课被文化课所取代，学生自己也不主动参加体育锻炼，高考结束后又经过了一个休闲的暑假，学生基本就处于不锻炼状态，身体素质自然降低；2015级大二学生经过一年的体育课学习与锻炼，得出自己的锻炼方法，在课余时间积极加强活动，身
武术研究 2017年3期2017-03-27
- 淮安市大学生安全应急与避险知识现状及影响因素分析
4 138人，及格率为91.4%。单因素分析显示，性别、专业、父母最高文化程度、民族、家庭人均年收入不同，安全应急与避险知识及格率差异均有统计学意义(P＜0.05)；多因素Logistic回归分析显示，相对于男性，女性对安全应急与避险知识及格率影响的OR值(95%CI)为2.918(2.273～3.747)；父母较高文化程度对安全应急与避险知识及格率影响的OR值(95%CI)为1.171(1.047～1.310)；相对少数民族，汉族对安全应急与避险知识及格
海南医学 2017年2期2017-03-07
- 西安市3所三级甲等医院医护人员院内突发事件应对能力及影响因素分析
较为一般，总分及格率为75.8%。测试总分在性别、工作性质、工作年限和工作医院性质方面的差异无统计学意义（P＞0.05），在学历层次、科室类别、应急事件经历和院内应急事件教育经历方面差异有统计学意义（P＜0.05）。结论我国目前医院院内应急事件教育体系不够完善，医护人员院内应急事件应对知识和技能水平有待提高，医院可以开展多种形式的教育和培训，以提高医护人员处理院内应急事件的能力。西安市；医护人员；院内应急事件；应对能力突发事件是指突然发生、并将造成重大人员
护理学报 2016年17期2016-12-15
- 大学生体质健康测试数据分析研究
1882人），及格率为70.07%（8947人），不及格率为14.33%（1830人），合格率为85.67%（10938人）。从不同年级学生的总分评价等级分布看，大二学生优秀率最高为1.59%，大四学生优秀率最低为0.31%；大二学生良好率最高为21.31%，大四学生良好率最低为9.28%；大一学生及格率最高为74.26%，大二学生及格率最低为67.93%；大四学生不及格率最高为20.99%，大二学生不及格率最低为9.17%；大二学生合格率最高为90.83
少年体育训练 2016年1期2016-11-28
- 基于高校学生体能测试的追踪分析及探究①
届各生源地学生及格率折线图3 研究过程（1）研究样本：该文以校2010届学生体能测试数据成绩为测试样本，根据不同生源地学生来统计各地区及格率和总及格率。（2）数据处理：该次实验数据均来自桂林理工大学体育教学部学生体质测试数据库中的真实数据，筛选了2010届学生在2010年和2013年的体能测试成绩。该过程的目的是去除干扰数据、处理缺失值、改正不协调的数据。处理过程中对于空白记录项，若五项成绩有缺失的情况，这可能是该项目学生缺考，或者数据遗失等情况，我们则采
当代体育科技 2016年25期2016-10-20
- 河南省7-18岁中小学生体质健康状况调查分析
生体质综合评分及格率为69.7%，随着年龄的增长呈下降趋势；不同性别、不同经济状况地区的中小学生体质及格率显著不同；肥胖或超重学生的体质健康及格率不足60%；并发现有运动习惯的学生体质健康及格率远远高于久坐的学生.中小学生；体质健康；河南省；身体活动随着河南省社会、经济、文化发展水平的不断提高，中小学生的体格发育得到较好的提升，但是学生的生理功能和身体素质发育却出现缓慢甚至倒退的趋势.中小学生处于人生发展的开端，其生长发育是否良好，不仅对个体日后的身心素养
商丘师范学院学报 2016年9期2016-09-06
- 宠物犬饲养者狂犬病知识水平及影响因素分析
养者狂犬病知识及格率为74.62%（150/201），平均得分为（66.76±12.99）分。结论新泰市社区宠物饲养者狂犬病相关知识知晓率偏低，文化程度、月收入和宠物犬饲养时间是影响知识知晓的影响因素。logistic回归模型 狂犬病 知识 影响因素狂犬病病死率几乎为100%,危害较大［1］。中国狂犬病病例数从1996年159例,上升到2011年1918例,增长了12.06倍,病死数居法定报告传染病首位［。让公众了解狂犬病防治知识是预防其发病的有效途径］。
生物技术世界 2016年3期2016-04-11
- 惠州学院《国家学生体质健康标准》（2014修订）测试结果分析
质健康状况总体及格率为95.60%.通过对各年级之问进行比较发现2014级学生及格率较高，为97.01%，2015级学生的及格率最低，为92.52%.由此可见，2015级（大一）学生由于高中阶段为应试教育，体育课不够重视，又受到高三高考升学的巨大压力，缺乏体育锻炼，导致测试成绩最低.受公共体育课教学影响，学生体质状况从大一到大二有增长趋势，大二到大四的平均分逐步降低原因，是由于学校大三、大四没有开设公共体育课，没有体育的考核，学生对体育重视程度降低.表3
惠州学院学报 2016年6期2016-03-16
- 海口市基层医院医生对哮喘知识认知状况调查分析
21.4)分，及格率为39.6%(57/144)。二级医院医师65名，平均(50.3±23.1)分，及格率为52.3%(34/65)；一级医院医师54名，平均(38.5±21.4)分，及格率为33.3%(18/54)；社区服务站医师25名，平均(38.2±21.3)分，及格率为20.0%(5/25)；二级医院医师平均分和及格率均优于一级医院和社区服务站，差异均有统计学意义(P＜0.05)。中级职称组及格率为60.5%(23/38)，成绩(50.1±21.3
海南医学 2016年9期2016-03-10
- 穿支皮瓣修复治疗手外伤软组织缺损的效果观察
实验组患者修复及格率为93.94%,对照组患者修复及格率为75.76%,两组比较,实验组患者及格率更高,差异具有统计学意义(P穿支皮瓣；手外伤；软组织缺损；效果手是人们生产和生活等最常用的器官之一,其结构比较精细,具有强大的功能。由于手的使用频率较高,手外伤的发生率同样较高,严重影响患者的正常工作和生活。手外伤会给患者的生理和心理带来极大的创伤。软组织损伤是手外伤的常见类型之一,一般性的损伤采用植皮技术即可治疗,若患者的损伤比较严重,则需要进行皮瓣修复治疗
中国现代药物应用 2016年19期2016-01-26
- 不同地区学生体质健康状况的比较与研究
——以山东省泰安第三中学为例
著差别。总分不及格率为1.18%，而全国学生总分不及格率为3.44%，学校的不及格率明显好于全国的不及格率。总分优秀率为5.49%，而全国学生总分优秀率为17.45%，低于全国11.96%，全校达到优秀的学生偏少，与全国的存在着显著的差异。3.1.2 全校学生的形态机能健康状况身高体重。通过全校学生总体身高标准体重统计表结果与全国的数据对照，得出以下结论：身高体重指数成绩可以反映出学生身体发育程度的情况。全校学生正常体重率为42.89%，与全国学生正常体重
少年体育训练 2015年7期2015-12-05
- 长治学院2014年度《国家学生体质健康标准》测试结果分析
校学生测试标准及格率，增强学生体质健康水平的措施。2 研究对象文章通过对长治学院2014年度在校大学生（除毕业班学生）共8399人（其中男生2620人，女生5779人）的体质健康测试数据进行分析，并对不同年级的测试结果进行对比分析，得出长治学院2014年度学生体质健康现状，依此来提出相应的对策，指导学校体育教学工作，从而提高学生的身体健康状况。3 研究方法3.1 文献资料法查阅近期有关国家学生体质健康测试的文章资料，总结归纳，为本课题的研究提供一定的理论依
长治学院学报 2015年2期2015-04-26
- 串联质谱检测氨基酸和酰基肉碱的室间质量评价
学分组计算各组及格率以项目的中位数为靶值，测定值在靶值±30%内判定为及格。氨基酸项目及格率统计结果中瓜氨酸项目及格率为71.4%～100.0%，亮氨酸项目的及格率为71.4%～100.0%，甲硫氨酸项目的及格率为42.5%～100.0%，苯丙氨酸项目及格率为71.4%～100.0%，酪氨酸项目及格率为71.4%～100.0%，缬氨酸项目的及格率为66.7%～100.0%。酰基肉碱及格率统计结果中游离肉碱项目的及格率为42.9%～100.0%，丙酰肉碱项目
中国医药导报 2014年20期2014-10-17
- 泰安市儿科医生抗生素使用认知状况调查分析*
0分为及格，以及格率判断儿科医生对抗生素应用知识的掌握情况。采用现况问卷调查的方法，便利抽样。问卷现场发放，现场回收。1.3统计方法 数据采用SPSS17.0统计软件进行统计分析，数据使用百分比表示，计数资料的组间比较使用χ2检验或Fisher 精确χ2检验。以P2 结 果本次共抽样调查儿科医生76人，回收有效问卷70份，有效问卷回收率为92.1%,具体结果见表1。通过本次调查显示，问卷最高分86分，最低分24分，平均54.31±12.09分。超过60分为
山东第一医科大学(山东省医学科学院)学报 2014年4期2014-06-12
- 太原市消费者营养标签知识调查及影响因素研究
±4.89），及格率为36.2%；其中，知晓率最低的题目是“哪种食物含有反式脂肪酸”，正确率仅1%。营养知识及格率在性别、年龄、受教育水平、职业、自评健康状况间差异有统计学意义（P＜0.05）。女性高于男性；19～30岁者高于其他年龄组；硕士及以上的调查对象及格率高于其他学历组；学生及机关事业单位者高于其他职业组；自评健康状况不佳者及格率高于健康组。经过logistic回归分析，影响营养知识及格水平的因素有性别、受教育水平和自评健康水平因素。此外，50.5
中国卫生统计 2014年2期2014-03-10
- Origin软件在考试数据分析与评价中的应用
还常以优秀率、及格率和区分度指标来评价任课教师的教学业绩。如何整合多个维度的指标进行有效的评价却是个问题。创建公式进行加权计算未免繁琐，并且这种过分量化的方法不见得能够科学地反映真实情况。Origin的彩色气泡图就能很好地解决这个问题，它可以把四个维度的数据整合到二维图中进行观察。操作1：导入Excel数据打开Origin，用选择菜单命令【File】→【Open Excel】或单击标准工具栏的按钮，导入Excel文件，选择“Open as Origin W
教育测量与评价 2014年5期2014-02-27
- 浅谈如何提高数学及格率
讨如何提高数学及格率。[关键词]中学数学 及格率 学习兴趣为了提高课堂教学质量，在数学教学中，笔者一直致力于探索如何提高数学及格率，总结如下：1 激发、调动学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，一个人对一门学科的热爱往往从兴趣开始，对这门学科有了兴趣，就能促使他们把主要的精力投入到这门学科中，去研究它。数学是一门逻辑性很强的学科，因为它的抽象性，使得部分学生“讨厌数学”。所以笔者每次接新的班级都要先从激发学生学习数学的兴趣出发，从以下几方面做起：1.1学以致
海峡科学 2013年5期2013-09-10
- 社区居民心肺复苏技能培训的效果评价
居民CPR知识及格率194位居民培训前3人及格，及格率为1.55%；培训后174人及格，及格率89.69%（表1）。表1 培训前后居民CPR知识及格率比较n(%)培训后，194位社区居民“抢救生命的黄金时间”一题答对率为96.91%、“启动EMS”答对率为87.63%、“评估意识状况”答对率为96.39%、“检查呼吸方法”答对率为89.69%、“胸外按压深度”答对率为85.57%、“胸外按压频率”答对率为84.54%、“呼气按压比例”答对率为92.78%、
上海医药 2013年10期2013-03-27
- 低及格率折射中国教育之殇
到更好。7%的及格率折射了中国式教育之殇。在刻板的应试教育下，不仅是批判性思维缺乏，逆向思维、问题意识、想象力等创造性思维在青少年中也普通缺乏。学问，有学就有问，只有勤于发问、敢于发问，始终抱着怀疑的精神求证才能学得更好，学得更深刻。回想过去的学习生涯，大多数的知识都已忘记，因为刻板的背诵记忆只能让我们在考试中填写标准答案，却不能让我们领略文章的魅力，领略知识的乐趣。现实生活中我们其实并不需要很多刻板的知识，但我们需要创造性思维。只有拥有了创造性思维，才能
教育与职业·综合版 2013年1期2013-01-15
- 上海市中学生心肺复苏技能培训的效果观察1）
及格143人，及格率0.7%；培训后急救知识考核及格114人，不及格30人，及格率79.2%。高中组学生共159人，培训前急救知识考核及格21人，不及格138人，及格率13.2%；培训后急救知识考核及格140人，不及格19人，及格率88.1%。其他数据详见表1。表1 两组学生培训前后急救知识得分情况（±s） 分表1 两组学生培训前后急救知识得分情况（±s） 分时间 人数 培训前 培训后 t值P初中组 144 32.83±9.59 63.90±7.51 －3
护理研究 2012年9期2012-11-22
- 基于网络-的课程考核改革中的城乡差异问题——来自重庆广播电视大学的实证研究
点终结性考试的及格率进行统计分析。由于2008年秋季开始才规定所有基层电大必须参加试点工作,因此不是所有基层电大都有8个学期的试点课程终结性考试及格率,统计分析中只对各基层电大实际试点的终结性考试及格率进行平均化处理,譬如参加了4次试点考试,则将4次考试的及格率相加再除以4取其平均值。根据计算出来的近4年的各基层电大试点课程终结性考试平均及格率,排序后得到图2。数据显示,南岸、九龙坡、渝中区等位于主城区的分校平均及格率均为80%左右,南岸分校的平均及格率达
重庆开放大学学报 2011年4期2011-12-17
- 社区老年人生活质量及其影响因素
会关系领域得分及格率明显高于男性(P＜0.05);有配偶的4个领域得分及格率均显著高于无配偶者(P＜0.05);70岁组社会关系领域得分及格率显著高于80岁组(P＜0.05);60和70岁组社会关系领域得分及格率显著高于90岁组(P＜0.05);60和70岁组生理领域得分及格率显著高于80和90岁组(P＜0.05);60岁组心理领域得分及格率显著高于70、80和90岁组(P＜0.05);60岁组环境领域得分及格率显著高于70和90岁组(P＜0.05);小学
中国老年学杂志 2011年18期2011-06-28