儿童智力
- 韦氏儿童智力量表第四版中文版在儿童智力残疾评定中的应用研究
闫少校韦氏儿童智力量表（Wechsler intelligence scale for children，WISC）是近年来评估儿童智力测试工具，也是国际上公认的权威工具之一[1]。2008 年，韦氏儿童智力量表第四版（WISC-Ⅳ）中文版正式投入使用，其合成分数剖析图和分测验剖析图可以清晰地反映出儿童的认知能力的整体状况、特征及存在的不足，而且其评估标准也更为可靠，因此，它已经被广泛地应用于儿童智力残疾的诊断中[2]。WISC-Ⅳ中文版自问世以来，一直
中国医学创新 2023年29期2023-11-18
- 智力发展，关键是走多远
曾经质疑加速儿童智力发展的做法，他说：“问题不是我们能帮助智力以多快的速度发展，而是我们能帮助它走多远。”这个观点在今天仍然具有振聋发聩的意义。举目四顾，许多人都在为了让儿童智力发展得更快而焦虑和忙碌。“不能输在起跑线上”，甚至“抢跑”也时常可见；分数成了教育的语法，不谈分数似乎不通不顺；知识点为中心的教学大行其道，从“填鸭”到“烤鸭”成了儿童学习生活的基本流程。好在近年来这些问题得到相关人士高度重视，特别是党和国家全面、密集地出台了一系列教育改革的大政方
江苏教育 2022年33期2022-11-21
- 智力发展，关键是走多远
曾经质疑加速儿童智力发展的做法，他说：“问题不是我们能帮助智力以多快的速度发展，而是我们能帮助它走多远。”这个观点在今天仍然具有振聋发聩的意义。举目四顾，许多人都在为了让儿童智力发展得更快而焦虑和忙碌。“不能输在起跑线上”，甚至“抢跑”也时常可见；分数成了教育的语法，不谈分数似乎不通不顺；知识点为中心的教学大行其道，从“填鸭”到“烤鸭”成了儿童学习生活的基本流程。好在近年来这些问题得到相关人士高度重视，特别是党和国家全面、密集地出台了一系列教育改革的大政方
江苏教育 2022年9期2022-07-11
- 韦氏儿童智力量表全式和简式在智力评残中的应用效果
。中国-韦氏儿童智力量表全式 （Chinese-Wechsler intelligence scale of children，C-WISC） 为我国目前临床儿童智力评估的重要参考指标[2-4]，但其检测项目繁杂，花费时间较长，智力缺陷儿童群体较为特殊，常表现为注意力分散，注意广度非常狭窄，且情绪不稳，自控力较差，完成整套的C-WISC 评估难度较大，检测效益较低。有研究指出[5]，采用回归法在C-WISC 检测项目中选取部分项目四合一、五合一等排列组成韦
中国当代医药 2022年6期2022-03-16
- 醒神益智针法联合康复训练治疗儿童智力低下的临床研究
康复训练治疗儿童智力低下的临床研究许金波,童光磊,周陶成,徐艳红,苏薇(安徽省儿童医院,合肥 230022)观察醒神益智针法联合康复训练治疗儿童智力低下的临床疗效。将70例智力低下患者按照随机数字表分为观察组和对照组,每组35例。对照组采用常规康复训练,观察组在对照组基础上联合醒神益智针法治疗。治疗3个疗程后观察智商、日常生活能力、脑血流动力学的改善情况,比较两组临床疗效。观察组治疗后智商、日常生活能力、脑血流动力学均优于对照组,差异具有统计学意义(＜0.
上海针灸杂志 2021年10期2021-11-08
- 儿童早期发展促进技术用于儿童保健中的价值研究
内容主要包括儿童智力发展、运动能力、社会能力、营养指导、疾病防护等，另外还需指导家属学会与儿童互动，提高家属的认知水平。最后需要定期开会发现近期出现的问题，提出相关措施，更新管理方案。（2）监护人员促进措施：定期为儿童监护人开展知识讲座，通过视频、举例说明、建立微信群、发放健康知识手册、场景体验等，对监护人员进行针对性培训，使监护人员能够主动改变教育理念，改变错误教育行为，主动并积极配合早期发展的健康指导。如儿童在游戏中，需要监护人员共同参与，期间需要鼓励
保健文汇 2021年3期2021-04-08
- “治未病”学术思想对防控0-14岁智力低下儿童病因形成危险因素的护理措施
论可有效预防儿童智力低下的问题[1-2]。基于此，我院为探究“治未病”学术思想对防控0-14岁智力低下儿童病因形成危险因素的护理措施，现作具体报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料选择2019年1月至2020年1月我院收治的智力低下儿童共74名为本次课题的研究对象，其中男性儿童33例，女性儿童41例；年龄0-14岁，平均年龄为（7.36±3.49）岁。1.2 方法病因分析：产前因素中，遗传因素所占比重较高，其次为农村的早产、低体重、过期产以及发育畸形。产
今日健康 2021年2期2021-03-27
- 全球正式终结含铅汽油
人早逝、避免儿童智力受损，全球经济能因此减少2.45万亿美元损失。自1922年投入使用以来，含四乙基铅的汽油数十年内在世界各国广泛使用。到20世纪70年代之前，世界各地生产的汽油几乎都含铅。这种含铅汽油能提高汽车发动机性能，却给环境和公共健康带来灾难，导致心脏病、中风和大脑损伤等问题。联合国环境规划署说，多项研究显示，使用含铅汽油有损儿童智力、造成数百万人早逝。联合国环境规划署自2002年以来呼吁各国禁用含铅汽油。
化学工程师 2021年9期2021-01-10
- 基于AR-VR混合技术的儿童智力开发系统研究
291 引言儿童智力开发是指通过积极有效的方法对儿童早期智力发展进行有意识的影响，从而提高儿童的观察力、记忆力、想像力和思维能力。学者们普遍认为，儿童智力发展情况一方面是由先天因素所决定，另一方面则是受周围环境的影响。儿童在后天学习过程中通过丰富多彩的世界体验不同的新鲜事物，大脑受到的刺激越多，越有利于开发儿童智力。近年来，虚拟现实技术和增强现实技术发展迅速并日趋成熟，如何有效利用科技手段为儿童构建学习环境，提升儿童智力开发水平及效果是学者们一直关注的问题
计算机工程与应用 2020年23期2020-12-07
- 环境铅暴露对儿童智力影响的Meta分析
学者在对铅和儿童智力研究分析时，因其存在各类难以避免的因素影响，最终导致各统计学结论之间时有不一致性发生。基于此种差异，本文通过收集整理2006至2018年国内外关于铅和儿童智力研究的数据资料，使用Meta分析方法对所有纳入文献进行综合分析和评价，明确铅对儿童智力的具体影响，从而为铅中毒的防治提供科学依据和参考。1 资料来源与方法1.1文献检索利用计算机检索数据库如中国知网（CNKI）、万方、维普（VIP）、Medline和PubMed等。中文检索式为：篇
大理大学学报 2020年4期2020-05-21
- 左乙拉西坦联合盐酸哌甲酯控释片治疗BECTs合并多动综合征50例
力正常，韦氏儿童智力量表评分≥80分；⑤患儿家属知情同意且经医院伦理委员会批准。排除标准：①合并智力低下、精神运动发育迟滞、神经系统疾病的患儿；②合并严重脑部疾病或全身器质性疾病的患儿；③对本研究药物过敏的患儿；④入组前接受过其他药物治疗的患儿；⑤头颅磁共振(MRI)或CT检查异常的患儿。用随机数字表法分为对照组和治疗组，每组50例。对照组男31例，女19例，年龄6～12岁，平均(8.31±1.07)岁，平均病程(18.63±2.61)个月，平均受教育(3
医药导报 2020年1期2020-01-06
- 童趣化诱导对精神发育迟滞患儿韦氏儿童智力量表测试配合程度的影响
主要采用韦氏儿童智力量表测试精神发育迟滞（MR）患儿智力情况。韦氏儿童智力量表测试过程中，需采用童趣化诱导，改善其测试配合程度。本研究探讨童趣化诱导对精神发育迟滞患儿韦氏儿童智力量表测试配合程度的影响。报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 选取2016年9月～2018年3月我院90例精神发育迟滞患儿，随机数字表法分组，各45例。对照组女22例，男23例，月龄42～48个月，平均（45.73±1.16）月。研究组女23例，男22例，月龄42～48个月，平
首都食品与医药 2019年8期2019-10-24
- 生酮饮食联合针刺治疗儿童智力发育障碍疗效评价
联合针刺治疗儿童智力发育障碍的疗效。1 资料与方法1.1 一般资料选取2017年1月～2019年1月郑州大学第三附属医院收治的智力发育障碍患儿90例进行研究。纳入标准：符合《儿童智力障碍或全面发育迟缓病因诊断策略专家共识》中的诊断标准[4]者；年龄为6～18岁；家长签署知情同意书。排除标准：配合性不高者；合并其他器质性疾病者；合并生酮饮食绝对禁忌症者。将90例患儿随机分为对照组与观察组，每组45例。对照组男24例，女21例，年龄5～18(10.36±2.8
山西卫生健康职业学院学报 2019年3期2019-07-03
- 空气污染或致儿童智力障碍
任何研究量化儿童智力障碍与暴露在户外污染空气中的关系。”为此，Emerson教授及其合著者分析了英国千禧世代研究的数据。英国千禧世代研究选取了2000年到2002年出生的1.8万多个孩子作为全国的代表性样本。研究表明，患有智力障碍的孩子当中，有33%的可能生活在柴油颗粒污染严重的地区，30%的可能生活在二氧化碳浓度高的地区，30%的可能生活在一氧化碳浓度较高的地区，17%的可能生活在二氧化硫浓度很高的地区。研究人员发现，智力障碍在经济贫困地区的孩子们中更普
发明与创新·大科技 2019年1期2019-06-17
- 空气污染或致儿童智力障碍
任何研究量化儿童智力障碍与暴露在户外污染空气中的关系。”为此，Emerson教授及其合著者分析了英国千禧世代研究的数据。英国千禧世代研究选取了2000年到2002年出生的1.8万多个孩子作为全国的代表性样本。研究表明，患有智力障碍的孩子当中，有33%的可能生活在柴油颗粒污染严重的地区，30%的可能生活在二氧化碳浓度高的地区，30%的可能生活在一氧化碳浓度较高的地区，17%的可能生活在二氧化硫浓度很高的地区。研究人员发现，智力障碍在经济贫困地区的孩子们中更普
发明与创新 2019年1期2019-05-17
- 智力低下儿童智力测试结果及病因分析
院对智力低下儿童智力测试结果及病因分析进行研究，见本文研究详细描述。1.资料和方法1.1 一般资料选取智力低下患者一共100例作为本文研究内容中的选取对象，收取时间（2015年2月1日—2016年2月10日）。排除标准：（1）精神病家族史；（2）患者家属未签署同意书。纳入标准：（1）100例患者均符合智力低下诊断标准，患者均伴有脑无法正常发育以及发育不完全情况；（2）均经过智力测验、神经精神系统检查、实验室检查确诊。智力低下患者100例：年龄在1岁直至6岁
医药前沿 2019年3期2019-03-25
- 运用“3·3·3”智能开发训练对学龄前儿童智力发展的研究分析
。为此，根据儿童智力发展及认知特点，采用“3·3·3”智能开发进行训练。一方面，是对儿童智力发展理论及发展手段的论证；另一方面，为校外和幼儿园的教育教学提供必要参考资料。1研究设计1.1研究对象中国儿童中心综合培训部潜能开发与学习能力训练班4.5～5.5岁的儿童共58人（实验组），与北京市某幼儿园中班及大班儿童随机抽选与潜能开发与学习能力训练班年龄及性别相同的58人（控制组），共116人。1.2智力测试采用瑞文测验-联合型图册。此量表72道题，包含6个系列
中国校外教育(下旬) 2018年7期2018-10-31
- 阿立哌唑治疗Tourette综合征对韦氏儿童智力量表评分的影响
研究采用韦氏儿童智力量表评估TS患儿的认知功能，分析其影响因素，并探讨阿立哌唑对患儿韦氏儿童智力量表评分的影响。1 对象与方法1.1 研究对象来自2016年2月至2017年8月就诊于我院儿科门诊的TS患儿。入组标准：①符合《美国精神障碍诊断与统计手册第5版》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,5th Edition，DSM-5）TS 诊断标准[6]；②耶鲁综合抽动严重程度量表（Yal
中国神经精神疾病杂志 2018年9期2018-10-30
- 在社区儿童保健中推广儿童早期综合发展护理的效果研究
干预，对降低儿童智力异常起到重要的作用。近几年来，人们对儿童的发育情况予以越来越多的重视，为探究儿童早期综合发展护理在社会儿童保健中的作用效果，笔者回顾性分析125例儿童资料，并对其分组整理，现总结报道如下。1 资料与方法1.1 临床资料 选取笔者社区医院2016年7月～2017年7月收治125例儿童纳入本次研究，将其随机分为对照组（60例）和研究组（65例），对照组：男33例，女27例，年龄0.3～3岁，平均年龄（1.4±0.3）岁，平均体质量（20.4
当代医学 2018年25期2018-09-28
- 运用“3·3·3”智能开发训练对学龄前儿童智力发展的研究分析
。为此，根据儿童智力发展及认知特点，采用“3·3·3”智能开发进行训练。一方面，是对儿童智力发展理论及发展手段的论证；另一方面，为校外和幼儿园的教育教学提供必要参考资料。1研究设计1.1研究对象中国儿童中心综合培训部潜能开发与学习能力训练班4.5～5.5岁的儿童共58人(实验组)，与北京市某幼儿园中班及大班儿童随机抽选与潜能开发与学习能力训练班年龄及性别相同的58人(控制组)，共116人。1.2智力测试采用瑞文测验-联合型图册。此量表72道题，包含6个系列
中国校外教育 2018年21期2018-08-03
- 某地区小学生智力发展特点的现况调查
判断等。韦氏儿童智力量表是6～16岁儿童智力测量使用最广泛的工具，也是国际上公认的权威工具之一[1-2]。2008年3月，由中国心理学会主持的专家鉴定会上通过鉴定，韦氏智力第四版中文版（WISC-IV） 开始在国内使用[1]。为了了解厦门地区小学生智力水平在不同性别及城乡之间的差异，本研究通过使用韦氏智力量表第四版来分析小学生智力水平及发展特点，为厦门地区小学生基础教育提供参考依据。现将结果报道如下。1 对象与方法1.1 对象：本研究采用分层随机抽样方法，
中国医药指南 2018年11期2018-05-17
- 儿童烟雾病10例智力发育调查
用第4版韦氏儿童智力量表(Wechsler intelligence Scale for Children，WISC)对所有患儿的智力发育情况进行详细的量表检测。韦氏智力量表进行智力评估时，最终分数概括为全量表智商(full scale intelligence quotient，FSIQ)，FSIQ包括两部分：语言智商(verbal intelligence quotient，VIQ)和操作智商(performance intelligence quot
长江大学学报(自科版) 2018年8期2018-05-02
- 这种蛋，要少吃
损，也会影响儿童智力发育。但随着工艺的改进，现在的皮蛋中铅含量已大幅降低。符合国家标准的无铅皮蛋，其铅含量与我们日常吃的肉制品、豆腐、鱼类等的铅含量相近，甚至低于某些蔬菜制品、水果制品和菌类。所以可以打消顾虑，肆意享用皮蛋了吗？并不是。虽然我们可以打消对皮蛋中铅的顾虑。但即使这样，也不建议吃太多皮蛋。因为皮蛋中的钠含量，可以达到鲜鸭蛋（原料）的5倍多，很不利于血压的控制。另外，皮蛋经过加工后，维生素 A 含量下降，B 族维生素大量损失，相比起普通鸡鸭蛋，皮
祝您健康 2018年3期2018-03-15
- 学前美术教育对儿童智力发展的作用探析
：学前美术;儿童智力;教学作用;探析随着素质教育和新课程改革的逐渐深入，美育作为素质教育的重要组成部分，受到来自社会各界的关注与重视。尤其是学前美术教育，是孩子们各项感知觉发展最为敏感的时期，是开启幼儿智力发展的最佳时期，重要性不言而喻。除了学校美术课程的增设之外，家长们也是跻身于各大美术培训班，想要让自己的孩子得到全面发展，赢在起跑线上。绘画，相比较于其他的形式来说，是最能直接表现幼儿所思、所想、所做的途径，不仅深受幼儿的喜爱，而且对于培养幼儿的感受力、
考试周刊 2018年103期2018-01-25
- 全国9地区7～12岁学龄儿童智力状况及其影响因素研究
～12岁学龄儿童智力状况及其影响因素研究张秀珍1吕建利1何婷超2赵艾2张玉梅2 (1.许昌市妇幼保健院 河南 许昌 461000；2.北京大学公共卫生学院 北京 100191)目的 了解全国7个城市2个农村学龄儿童智力水平及其影响因素，为促进和改善学龄儿童智力发育提供依据。方法 以多阶段整群抽样方法选取814名7～12岁儿童，采用《韦氏儿童智力测试量表》(中国修订版)对其进行智力评估，由父母辅助填写一般情况调查问卷，数据统计采用单因素方差分析和多因素回归分
河南医学研究 2017年16期2017-09-08
- 早教在儿童智力发展中起的作用
教育；父母；儿童智力；逻辑思维一、引言儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。儿童智力的发展与国家的命运紧密相连，因此对儿童智力的开发显得尤其重要。研究表现早期的教育对儿童智力的发展有一定的促进作用，本文先对早教发展做出综述，再对智力的发展和智力理论做出阐述，最后总结智力在儿童早期发展的作用。二、早期教育的发展（一）早期教育的理论基础医学上认为，大脑的可塑性大小与不同的时期有关。其中0-3岁时儿童大脑智力发展的最佳时期，如果对这一时期进行适当的干预，可以促进儿童智
成长·读写月刊 2017年8期2017-08-12
- 高功能孤独症儿童的智力特征分析
力特征;韦氏儿童智力量表孤独症谱系障碍(autistic-spectrum disorder)主要表现为语言和沟通障碍、社会功能障碍、兴趣和行为异常, 是目前患病人数增长最快的严重疾病之一, 严重影响生存质量, 社会问题不容忽视［1,2］。孤独症谱系障碍中包括孤独症、阿斯伯格综合征(Asperger syndrome)、雷特综合征(Rett syndrome)、儿童瓦解性精神障碍(disintegrative disorder)［3］。孤独症中总智商(fu
中国现代药物应用 2017年5期2017-04-06
- 漫画教育是开发儿童智力的有效途径
教育则是开发儿童智力的有效途径。如何开展漫画教育呢？这是当前中小学乃至教师和家长应该面对的新课题。关键词：漫画教育 开发 儿童智力 有效途径实践告诉我们：开设漫画课堂，是进行漫画教育的最佳方法。据吉林省出版集团主办的《幽默与笑话》报道，我省的洮南市第三小学与山西省乡宁县迎旭小学等，都开办了漫画课堂，均已经取得了显著的成绩。尤其是“北京想象力漫画课堂”所取得的成绩，名扬国内外，学生们的漫画作品屡屡在国内国际漫画大赛中获奖，许多中小学生的漫画不断刊发在《幽默与
新教育时代·教师版 2017年3期2017-03-25
- 浅论对遗传因素所致儿童智力障碍进行诊断的方法
遗传因素所致儿童智力障碍进行诊断的方法李小玲（广西壮族自治区妇幼保健院，广西 南宁 530003）儿童智力障碍是儿科临床上常见的神经系统疾病。该病是由多种遗传因素和环境因素共同作用的结果。明确儿童智力障碍的发病原因、对该病患儿的病情进行早期诊断对于改善其预后具有重要的意义。本文通过对导致儿童智力障碍发生的遗传因素及由遗传因素所致儿童智力障碍的诊断方法进行分析，以期提高该类型儿童智力障碍患儿的诊治效果，改善其预后。儿童智力障碍；遗传因素；诊断方法儿童智力障碍
当代医药论丛 2017年17期2017-03-16
- 试论锌缺乏对儿童智力发展的影响
词：锌缺乏；儿童智力；发展影响锌是人体必需的微量元素，它参与体内多种酶的合成，具有重要的生理功能。脑部是体内锌含量较高部位，与脑的发育密切相关。动物实验发现，缺锌可影响脑发育及智力，严重者可致脑畸形。本文通过临床观察与实验室检查相结合的方法研究缺锌与儿童智力发育之间的关系，以提高对缺锌危害性的认识。锌缺乏在全球范围内普遍存在，对儿童的健康和发育产生了严重的影响。儿童生长发育测试仪严重的锌缺乏会导致身材矮小、免疫功能受损、感染、寿命减少。即使是不太严重的锌缺
卷宗 2016年10期2017-01-21
- 声乐对儿童智力发展的影响之我见
陈丹儿童智力的发展一直都是我们人类需要去钻研的领域，而我们一般说到的智力是指个体顺利从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情景和解决问题以适应新环境的一种能力，简单地说就是人的大脑理解社会、进行日常生活能力的复杂程度。对于儿童智力发展的影响，一般可分为两大部分，一部分是内在因素，如遗传及心理成熟机制等；另一部分则是外在因素，如环境的影响及教育的影响等。外因是变化的条件，内因是变化的根据，而内在因素
小学教学研究·理论版 2016年11期2016-12-21
- 书法空间教学对儿童智力和情绪发展的影响
法空间教学对儿童智力和情绪发展的影响梁英峻 （新源县文化馆 835800）书法作为我国独有的艺术形式，它对学习者的智力发展以及情绪发展有极为重要的影响。与此同时，随着我国人民生活水平的不断提高，越来越多的家长选择书法作为孩子的必备学习内容。本文针对这两个重要问题，对书法空间教学对儿童智力和情绪发展的影响进行研究与探讨。书法空间教学；教学创作与欣赏；儿童教育；智力发展；情绪发展书法空间教学并不简单的等同于书法教学，它是书法教学这一庞大体系中的重要组成部分，同
大众文艺 2016年6期2016-07-12
- 左乙拉西坦单药治疗儿童癫痫临床疗效观察及对认知功能的影响
床疗效及韦氏儿童智力量表（第4版）评分的变化。另随机选取同龄健康儿童30例，仅作韦氏儿童智力量表（第4版）评分，作为认知功能对照。结果 左乙拉西坦组总有效率为90.9%，明显高于丙戊酸钠组71.9%，差异有统计学意义（P＜0.05）；左乙拉西坦组治疗6个月后韦氏儿童智力量表（第4版）评分6个月为（97.27±6.51）与同年龄健康患儿（98.24±5.24）相比，差异无统计学意义。结论 儿童癫痫采用左乙拉西坦单药治疗能更加长期平稳的控制儿童癫痫的临床发作，
当代医学 2016年12期2016-06-13
- WISC- Ⅳ的新变化及其在特殊教育评估中的应用
王平平《韦氏儿童智力量表》（WISC）主要是运用个别施测的方式来测量6～16岁的儿童所具备的智力水平高低差异。本文主要阐释WISC-Ⅳ所具有的新变化，其次分析了在特殊教育中例如天才儿童、智力落后儿童和多动症的儿童评估中的具体应用。WISC-Ⅳ；新变化；特殊教育评估；应用1939年，第一套《韦氏儿童智力量表》问世，很快便在全世界范围内得到了广泛的应用与认可。如今，《韦氏儿童智力量表》已经经历到第Ⅳ版。自从《韦氏儿童智力量表》公开发行以来，广泛应用到了评估儿童
保健文汇 2016年5期2016-06-01
- 针灸结合康复训练治疗儿童智力低下
康复训练治疗儿童智力低下周婉琼目的：探析针灸与康复训练配合医治儿童智力低下临床疗效。方法：选择在我院进行医治的68例智力低下患儿为观察对象，随机分成观察组34例与对照组34例。对照组采用仅施以针灸医治，观察组除针灸医治外，配合康复训练，对比分析2组临床作用效果。结果：观察组总有效率97.06%，显著高于对照组64.71%，对比存在高度统计学意义（χ2=11.51，P＜0.01）。结论：针灸与康复训练配合医治智力低下儿童的临床疗效显著，可有效改善患儿的语言障
保健文汇 2016年5期2016-06-01
- 高血铅儿童智力行为分析以及护理对策
000高血铅儿童智力行为分析以及护理对策戴钰冰惠州市第一妇幼保健院 广东惠州 516000目的：探究并分析高血铅儿童智力行为，并提出护理对策。方法：本次研究中选择的是我市6-9岁儿童共891名，并进行铅含量测定，并从其中随机性抽取低血铅含量（小于等于100μg/L）儿童100名与高血铅含量（大于100μg/L）儿童100名，并将低血铅儿童作为对照组，研究组则为高血铅儿童组，对抽取的低血铅和高血铅儿童组分别应用Achenbach儿童行为量表CBCL和儿童智力
东方食疗与保健 2016年12期2016-05-16
- 书法教学对儿童智力与情绪发展的影响
历史，而且对儿童智力情绪的发展有着积极的促进作用。随着科学技术的发展，人民生活水平不断提升，越来越多的家长注重书法对孩子的功效。书法教学对儿童智力的培养以及对孩子情绪稳定具有十分重要的作用。关键词：书法教学；儿童教育；儿童智力；情绪发展；行为调节中图分类号：J292.1-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）21-0232-01中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的中国艺术性和文化传承性，而且还蕴藏着丰富的德育，具有广泛的实用性。
文艺生活·下旬刊 2016年7期2016-05-14
- 在小学数学教学中发展儿童智力的实践
学教学中发展儿童智力的实践有其可操作性，对我们一线同仁的数学教学具有一定的启迪意义。关键词：数学教学；儿童智力；发展实践平时的小学数学教学，应当说人们是比较重视学生推理能力培养的，也获取着一定的让学生推理能力得以充分发展的实际教学效果。但也必须看到的现实是，小学数学教学的课堂能够比较高效地促进学生学习数学的推理水准和能力提高的还不是多么的明显，尤其不能形成学生的推理之精彩。在新教育理念不断深入人心的前提下，每一个教师都必须进行深刻的思考，探索并实践让学生比
数学教学通讯·小学版 2016年3期2016-04-22
- 多吃金针菇好处多
智力，特别对儿童智力开发有特殊功能，国外称之为“增智菇”。长期食用金针菇，还能使儿童体重、身高明显增加。2.金针菇中含有的朴菇素，具有显著的抗癌功能，经常食用可预防高血压和治疗肝脏、胃肠道溃疡病。3.金针菇所含金针菇素与糖蛋白对某些肿瘤有抑制作用。所含膳食纤维能降低胆固醇，并对某些重金属有解毒、排毒作用。4.金针菇可抑制血脂升高，降低胆固醇，防治心脑血管疾病。5.食用金针菇具有抵抗疲劳、抗菌消炎、清除重金属盐类物质、抗肿瘤的作用。（李润）
农业知识 2016年6期2016-04-18
- 声乐对儿童智力发展的影响之我见
陈丹声乐对儿童智力发展的影响之我见江西瑞昌市实验小学 陈丹儿童智力的发展一直都是我们人类需要去钻研的领域，而我们一般说到的智力是指个体顺利从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情景和解决问题以适应新环境的一种能力，简单地说就是人的大脑理解社会、进行日常生活能力的复杂程度。对于儿童智力发展的影响，一般可分为两大部分，一部分是内在因素,如遗传及心理成熟机制等；另一部分则是外在因素,如环境的影响及教育
小学教学研究 2016年32期2016-04-12
- 影响儿童智力的九个变量
影响儿童智力的九个变量影响儿童智力发展有九个方面的变量因素。第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。第二个变量是母亲有否抑郁。智商高的儿童，他们的母亲75%无忧郁；低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。第三个变量是双亲教育儿童的观点。智商高的儿童，双亲75%是非专制型的；低智商儿童的
数位时尚(幼儿教育) 2016年3期2016-03-20
- 幼儿园教育对儿童智力发展影响的研究初探
幼儿园教育对儿童智力发展的影响进行了探究。关键词：幼儿园；教育；儿童智力早期教育对儿童来说至关重要，幼儿园教育能够为儿童将来的教育打下重要的基础。早就有科学家研究表明，幼儿期是儿童大脑发育的黄金期，所以幼儿园要对儿童进行有目的教育，训练儿童的语言、认知以及表达能力。儿童在三岁的时候大脑就能达到成人脑重的75%左右，所以这个阶段儿童大脑发育会影响儿童的智力发育，因此幼儿园教育有助于儿童智力的发展。一、幼儿园对儿童的教育方法（一）表演法幼儿园教师在教育幼儿时，
魅力中国 2015年31期2015-08-07
- 感悟分享
和教育教学在儿童智力发展中的重要地位.人的高级心理机能的发展是人为发展的结果，教育可以定义为一种人为的发展模式，教育是发展的动力之一，教育的本质即是为儿童提供社会工具，创造最近发展区，建构儿童高级的心理机能和结构，促使儿童智力走向成熟和个性化.维果茨基提出的最近发展区理论富有极大的开创意义.维果茨基的最近发展区理论极大地肯定了儿童智力发展的巨大潜能，以往的智力测量更关注儿童智力发展的现有水平，而最近发展区智力测量的着眼点却是儿童智力的发展，因此它对智力潜能
新课程教学(电子版) 2015年5期2015-02-27
- 空气污染的恶果：造成儿童智力缺陷，引发中风
的恶果：造成儿童智力缺陷，引发中风编辑/绣夫空气污染造成的健康问题正陆续显现，有关研究证明了其广泛影响。与儿童智力缺陷相关一项新研究表明，空气污染可对儿童造成不良影响，而且这种影响甚至在他们出生之前就已经开始了。研究人员考察了儿童接触多环芳烃（PAH）—一种因燃烧汽油、柴油燃料、家庭取暖燃油和燃煤产生的污染物的情况。他们发现，孕妇产前暴露于这些化合物中，与儿童发生大脑的结构变化和儿童期智力缺陷及行为问题相关。研究人员测定了40名孕妇妊娠晚期的血液和尿液中的
科学生活 2015年7期2015-02-17
- 注意缺陷多动障碍儿童的智力特点①
0例使用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中文版进行测量。结果ADHD儿童的总智商及四个合成指数的得分均低于总平均分(P＜0.05)；各分测验中，除译码外，ADHD儿童的其他分测验的得分均低于总平均分(P＜0.05)。结论ADHD儿童的总体认知能力及言语理解、知觉推理、工作记忆和心理加工均在正常范围，但低于平均水平。注意缺陷多动障碍；儿童；智力；韦氏儿童智力量表[本文著录格式]邹华，匡桂芳，辛晓昱，等.注意缺陷多动障碍儿童的智力特点[J].中国康复理论
中国康复理论与实践 2013年7期2013-03-09
- 轻度智力缺陷儿童心理及行为特点分析
童，采用韦氏儿童智力量表（CWZSC）测试选出智商在45～75分的儿童60名作为研究组，其中男36名，女24名，年龄7～12岁，平均（9.0±2.8）岁。选择同期健康儿童60名作为对照组，其中男35名，女25名，年龄7～12岁，平均（9.0±3.6）岁，两组儿童性别、年龄无显著差异（P＞0.05），具有可比性。1.2 评估方法1.2.1 儿童智力评估方法 所有被试儿童均采用中国韦氏儿童智力量表修订本（C-WISC）全式的测试[1]，由同一名经过培训的专业心
中国医药科学 2011年16期2011-08-15
- 会宁城区4～6岁儿童智力发育与贫血状况相关分析
了解贫困地区儿童智力发育及贫血现状，有助于采取有针对性的干预措施促进儿童健康成长。1 对象与方法1.1 对象 以整群抽样的方法选取会宁城区幼儿园4～6岁儿童，定期对其进行体检、血红蛋白检测及智力发育测验，2006及2008年共测查1 613名儿童，其中男童 858人(53.2%)，女童 755人(46.8%);2006年721 人(44.7%)、2008年892 人(55.3%);各年、各年龄段样本构成无统计学差异。1.2 方法1.2.1 基本信息收集 儿
皖南医学院学报 2011年5期2011-08-07
- 江苏 苏州供货价格普遍上涨弹珠传说销量续增
在家长对开发儿童智力开发十分重视，对能有助儿童智力发展的玩具很欢迎，如广州迪宝乐玩具有限公司生产的迪宝乐电子积木和点读笔，尽管价位较高，但有较高的实用价值，又可当礼品，购买者十分踊跃。最近，广州爱氏玩具公司开发的喜羊羊婴儿玩具系列在苏州上市，由于喜羊羊形象深受儿童喜欢，而且产品包装精美，所以销售看好。广州实丰玩具公司推出的各种款式的合金车由于造型逼真、色彩丰富、价格适中，面市后也很受消费者欢迎。目前玩具市场面临的一大问题是玩具生产厂家供货价普遍大幅提高，造
中外玩具制造 2011年1期2011-05-30
- 3～7岁听障儿童智力发育现况研究△
结果发现听障儿童智力发育水平总体落后于同龄健听儿童，随着年龄增加差距增大，7岁时落后约12个月龄，13岁时落后约36月龄[1]。随着社会进步及科技发展，这一差距是否依然存在？听障儿童认知结构与健听儿童相比有何不同？为了回答这些问题，2009年9月至2010年3月，本课题组对全国13个省(市)的听障儿童和健听儿童抽样调查其智力发育情况，现将主要结果报告如下。1 资料与方法1.1 研究对象及抽样方法 此次调查在全国13个省的大、中、小城市和聋儿康复中心进行，分
听力学及言语疾病杂志 2010年6期2010-01-25
- 音乐对提升儿童智力开发和促进品行培养的作用探析
,音乐教育是儿童智力开发的主要途径;音乐教育还可以提高人的综合素质,丰富人的精神生活,塑造人的高尚品质。因此,合理的开发音乐的各种潜能,充分运用音乐的各种教学手段将有利于儿童科学、健康、快乐的成长。[关键词] 音乐;儿童智力;品行培养;作用一、音乐对儿童智力开发的作用希望自己的孩子拥有一个最佳的人生开端,这是每位家长的愿望。一个刚出生婴儿的大脑重量约为390克,到了3岁时就拥有成人大脑重量的80%,即1100克,而在4—6岁阶段,大脑重量的增长十分惊人,达
新西部下半月 2009年12期2009-07-03
- 运用儿童智力学具开发儿童智力
材,展开了“儿童智力学具开发儿童智能”的应用性实验研究。2.实验的对象、时间与方法2.1实验对象コ槿〈笠话嘤锥26名(年龄4.5岁——5岁),其中男小朋友19名,女小朋友7名作为实验对象,随机抽取大三班26名同龄幼儿作对照组进行实验研究。2.2实验时间ブ芷谝荒(2006年6月-2007年8月),分为三个阶段:2.2.1准备阶段:(1)召开家长座谈会,组织购买“儿童智力学具”。(2)对幼儿的“智能”进行检测,拟定实验研究方案。2.2.2实验阶段:按研究方案实
现代教师与教学 2009年6期2009-06-10
- 认识宝宝的脑发育
了《脑科学和儿童智力的发展》的咨询报告。上海东方广播电台《亲亲宝贝》节目对杨雄里教授和他的两位工作伙伴进行了采访。主持人：作为研究脑科学的专家，您能不能帮助我们认识一下我们的大脑?杨雄里：大脑是自然界中最复杂的一个系统，由上千亿个神经细胞组成，神经细胞彼此之间通过叫“突出”的连接点连接，连接起来就组成了“神经细胞网络”，再由“神经细胞网络”来实施人体的各个功能。譬如说，我们能听到声音，能看到东西，能感觉到痛，感觉到冷热，都是因为有大脑这个人体活动的中枢机构
为了孩子（孕0～3岁） 2000年2期2000-06-13
- 三岁能“扫盲”吗
们应当明白，儿童智力开化有早有晚，有的识字早，有的识字晚。假如所有年轻父母，都不加区别地对所有的婴幼儿进行强制性的智力开发，强迫自己的孩子按期达到“3岁脱盲”的目标，将会严重损害孩子的身心健康，甚至酿成身体和心理的疾病。我们知道，文字是一种抽象符号，是书面语言。文字是对客观事物高度的抽象、概括，要真正理解、掌握文字的含义，必须以感性知识和实际经验为基础。要3岁以前的孩子认识一些以具体形象为依托的文字是可能的，比如人、手、口、刀、马、牛、羊、坐、走、跑等文字
祝您健康 1994年7期1994-12-30