开放教学
- 浅谈建构开放的语文系列学习“空间站”
］小学语文；开放教学；系列学习；空间站［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）04-0051-03谈及语文学习，不少学生的认识很模糊，不知道语文究竟学些什么，似乎很难找到一点关于语文学习的美好回忆。反思我们的语文教学，教师总是受既定教学目标的约束，一味地从个人主观意愿出发，很少考虑学生的情感趋向、学习需要、真实体验。在这样的教学环境中，学生的想象力、创造力得不到发展，主体意识很难体现。语文学习应该是
小学教学参考(语文) 2023年2期2023-04-10
- 深度学习视角下主题教学在历史课堂的实践
;主题教学;开放教学深度学习强调内容的整合、意义的建构和对学科知识的批判理解与迁移运用，是一种高品质的学习方式，对学生核心素养的落实与发展大有助益。主题教学强调核心概念的聚焦，是以教学内容为载体，以文本的内涵为主体的教学活动。主题式教学在中学历史课堂中的开展，不仅有助于拓展学生的学习深度，更有利于核心素养的落实。本文以笔者上的一节市级中考复习展示课《觉醒时代，民主科学——新文化运动》为例来谈谈深度学习视角下主题教学在中学历史课堂的实践。一、深度学习视角下主
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 谈小学高段数学概念教学的开放应用探讨
;数学概念;开放教学;深化理解引言：概念性教学是小学高段数学的重要组成部分，是影响学生是否能够熟练应用数学概念、数学公式解决实现应用问题的关键之处。如何在小学高段数学教学中开展好概念性教学，是小学数学教师亟待需要重视的方面。一、当前小学高段数学概念教学的现状对于小学高段数学教学来说，概念性教学内容是其教学的重要组成部分。一方面，概念是引导学生做题的重要依据，另一方面，概念也是帮助学生理解整章知识点的重要铺垫。然而在实际进行概念教学的过程中却存在一些问题，主
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 初中英语开放性教学的策略浅析
初中;英语;开放教学;应用策略英语是一门兼具工具性和人文性的语言课程，其意义在于培养学生的听、说、读、写能力，形成较强的语言素养。在初中英语教学期间有效提升课程教学质量有着十分重要的意义。英语课堂教学过程中，教师应积极做好学生学习积极性的引导，让学生处于轻松和谐的教学环境当中，同时积极引导学生进行语言探究。而传统的初中英语教学模式，与其他科目一样是以教授式教学为主导的，这种教学模式比较单调，学生学习比较被动。开放性教学是现代教育催生出的一种新型教育理念，其
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 语文园地教学的探索
园地 开放教学 灵动有效 情感体验 语文园地是一个单元的训练点，是教学的重点，有时也是一个难点。笔者就统编教材六年级下册的第二单元的语文园地为例，浅谈自己在教学中的收获和思考。就印象深刻的人物和情节交流感受是本单元的单元目标之一。如何就印象深刻的人物和情节交流感受呢？园地的第一个教学内容中的交流平台是一个较好的扶手。联系单元的教学目标进行交流平台的学习，无疑是比较有效的。课堂上，经过师生的互动生成：一部优秀的作品往往通过塑造立体的人物形象来表
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 优化高中体育教学的实践探索
的学习内容、开放教学组织形式、注重合作互动、创新知识迁移训练等做法，为学生提供更多体验性学习平台，促进理论知识向操作技能转变，让体育教学更好地服务于学生的身心健康发展。【关键词】多元学习 开放教学 合作互动 知识迁移 高中体育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）26-0147-02在新课改和现代教学理念的影响下，体育教学呈现出崭新的局面，其课堂实践内涵和形式呈现出独特性，而由一元到多元的转变是最显著的变化。这是教师崭
广西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 优化高中体育教学的实践探索
的学习内容、开放教学组织形式、注重合作互动、创新知识迁移训练等做法，为学生提供更多体验性学习平台，促进理论知识向操作技能转变，让体育教学更好地服务于学生的身心健康发展。【关键词】多元学习 开放教学 合作互动 知识迁移 高中体育【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）26-0147-02在新课改和现代教学理念的影响下，体育教学呈现出崭新的局面，其课堂实践内涵和形式呈现出独特性，而由一元到多元的转变是最显著的变化。这是教师崭
广西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 例谈“新基础教育”小学英语课堂教学的独特生成机制
课堂上教师应开放教学结构，激活学生思维，从而生成新资源，发展语言规则;第二，英语课堂上话题、内容与语言形式的到位与统一，可以促进语言教学的意义化;第三，教学环节应依次递进，螺旋上升，步步挑战学生思维，深化学生理解。【关键词】新基础教育;小学英语;开放教学;有意义语言教学;递进性教学叶澜教授根据多年从事教育实践的研究，明确指出：“人的发展的实现一定要通过个体的实践活动，没有个体的实践活动，环境与发展主体之间就就不可能发生相互作用，也谈不上任何发展。”共通意义
广东教学报·教育综合 2021年116期2021-10-18
- 关于幼儿想象力开放教学方法探析
育;想象力;开放教学;教学方法引言对孩子的教育要从小抓起，对于孩子的想象力培养也要从小开始进行培养，这不仅可以帮助他们形成一个良好的成长开端，对他们将来在成长过程中的智力发展也十分重要。这一点关系到对幼儿思维创新的发展能力，同时也关系到幼儿对新知识的学习与理解能力的提升。近几年来，在幼儿的教学中也越来越重视对幼儿想象力的培养，但幼儿毕竟年龄较小，需要教师与家长的积极引导，不断锻炼幼儿思维能力，共同培养幼儿的想象力。一、结合幼儿身心发展特点加强教学资源的开放
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 高中生物开放教学形式研究
】高中生物;开放教学;教学策略生物是处在高中阶段的学生所需学习的基础学科，在教育的不断发展下，该门学科的受重视程度越来越高了。高中生物教师需要着重关注教育的形式，需要致力于教学方法和教学模式的研究，以让自身的教学呈现出高效率的特点，使得学生能够做好生物知识的学习。开放式教学形式是当下一种较为新兴的教学形式，经实践检验，这种形式的应用能够给教师的教学带来效率。高中生物教师自然可以结合实际的教学情况，合理性地应用这种教学形式。一、开放教学手段在教育的不断发展下
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 基于核心素养的开放式教学探索
学方式，开展开放教学环境，设计开放式问题，开放探索空间，设置开放式作业等形式，引发学生思考与交流，使学生能积极主动地参与对数学知识的探究，培养独立思考的习惯，质疑问难的勇气和信心，解决实际问题的能力以及创新意识的形成，创新能力的提高形成和发展数学学科核心素养。关键词： 核心素养;开放教学;交流合作;自主探索《普通高中课程标准》指出：教师要把教学活动的重心放在促进学生学会学习上，积极探索有利于促进学生学习的多样化教学方式，不仅限于讲授与练习，也包括引导学生阅
科教创新与实践 2021年6期2021-09-10
- 儿童美术教学探究
。【关键词】开放教学 情感交流 和谐愉快 生动活泼 自由评价从事儿童美术教育三十二年的感悟，儿童绘画本应是大胆、快乐、自由，没有约束而纯净的世界，儿童绘画是他们成长的一个过程，是一种正常的需要，是一种有趣的游戏。在儿童的作品中，我们经常能看到他们的快乐、不快乐、向往的事物和喜欢的事物，哪怕是简单的一根线条一个色块，也许就是孩子心中一个美丽的故事，是一个成人无法理解的属于他们这个年龄五彩斑斓的世界。一、开放的课堂为学生提供广泛的表现形式空間提高学生创
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 小学语文中引入审美情趣教育的重要性
;自主探究;开放教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-165小学语文教学中往往比较重视基础知识的讲授，而对于审美情趣的教育则一直处于次要地位，然而，作为教育奠基阶段的小学教育，如果只是教授给学生单纯的字词知识，而不能带给学生对于更高层次语文修养的启蒙的话，就不能说是完整的语文教育，而培养学生的审美情趣也就应该被教师予以考虑，从而提高语文教学质量。一、尝试教学法由于小学阶段学生确实难以直接接触过于困难的审美理论，但是这并不意味着学
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 养老护理实验课程开放教学的探索与实践
;实验课程;开放教学[基金项目] 2020年度湛江市哲学社会科学规划项目“医科高校临床教师教学能力培养体系创新研究”（ZJ20GJ03）[作者简介] 潘聪聪（1988—），女，山东青岛人，硕士，广东医科大学公共卫生学院养老产业研究院助理研究员，主要从事卫生事业管理研究;杨艳艳（1976—），女，湖北武漢人，硕士，广东医科大学人事处高级经济师（通信作者），主要从事人力资源管理研究。[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674
教育教学论坛 2021年25期2021-08-06
- 初中科学课堂开放教学的实施路径分析
目标的学科。开放教学是一种以学生为中心，不以唯一目标为标准的，以开放式教学为主的教学方式。本文立足课堂实践，通过对初中科学课堂中开放教学的实施研究分析后，提出以下看法。关键词：科学课堂；开放教学；路径分析中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0066在初中阶段，培养学生对学科的学习兴趣是非常重要的，尤其是进行科学科目的教学时，教师应该培养学生对科学的兴趣。传统的讲授会让学生感受到枯燥和乏味，在教学时采取开放式教
中学课程辅导·教学研究 2021年9期2021-07-14
- 关于幼儿想象力开放教学方法探析
发展水平采用开放教学，注重培养幼儿的想象力。这是提高整体教学效果的关键，也是促进幼儿实现全面发展的关键，有助于幼儿实现健康成长，并为其后续发展打下基础。关键词：幼儿教育;想象力;开放教学;教学方法想象力是个人综合素质的关键组成部分，幼儿想象力的培养与发展，对于今后综合学习能力及可持续性发展具有非常关键的意义和作用。3-6岁幼儿具有独特的身心发展特点，具体来讲，其身体处于生长发育的关键期，其思维能力、学习能力、认知能力也在初步形成过程中。基于此，针对幼儿的教
学周刊 2021年8期2021-03-24
- 开放教育计算机应用教学存在的主要问题及对策
;教学问题;开放教学计算机应用基础课程作为国家开放大学学生的基础必修课程，有助于学生了解和掌握计算机原理和基础操作技能。因此，国家开放大学特别是县级基层电大及应重视该课程的开设，明确该课程的教学目标及课程设置要求等具体问题，提高该课程的教学水平与教学质量，培养国开学生较强的计算机原理、应用及操作技能，帮助学生奠定良好的职业技能和就业基础。一、开放教育计算机应用教学存在的主要问题1.教学资源单一当前的计算机基础教学中，可利用的教学资源单一，且缺乏针对性和层次
装备维修技术 2020年5期2020-11-20
- 小学美术教学中如何营造开放的课堂氛围
：美术教学；开放教学；情感交流中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0061如何在新课改教育理念指导下开发课堂教学的生命潜力，创造充满活力的课堂教学实践？近年来，笔者以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中个性发展。一、开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的气氛多年的教育实践使笔者体会到，教师掌握人际关系的水平与学生
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13
- 参与式教学法在高校思政课堂中的应用与实践探究
校思政课堂;开放教学;教学成果作者简介：第一作者：杨玳梧（1986-）女，汉族，广东饶平人，硕士，广东建设职业技术学院，马克思主义学院，讲师，研究方向：思想政治教育。第二作者：丁雪（1991-），女，汉族，河南省信阳市人，硕士，暨南大学马克思主义学院，研究方向：多元文化与国情教育研究。地址：广东省广州市白云区广花二路638号广东建设职业技术学院（杨玳梧 收）电话：13763339617邮编：510540邮箱：wind857@126.com学生既是教育开展的
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年10期2020-11-12
- 高中数学中引入现代数学理论的拓展作用
应该注意使用开放教学来拓展学生视野，使用分层教学来让学生可以充分发展自己，从而提升数学教学质量。关键词：高中数学;现代数学;探究教学;开放教学;分层教学高中数学已经是高等数学的前沿，教师可以适当引入一些现代数学的知识来丰富学生的学习。在现代数学中，一些知识已经渗透到数学本身以外，进行拓展也可以对学生有帮助作用。教师应该注意现代数学理论对高中数学教学的拓展作用，从而提升高中数学教学质量。一、探究教学，让学生进行自主探究在高中数学中，现代数学理论并没有直接出现
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 探究提升初中体育课堂教学效率的方法策略
;分组训练;开放教学;竞争教学初中阶段的体育课堂长久以来一直没有受到学校和家长的重视，殊不知，当前阶段的学生正处于身体快速成长的时期，适当的体育锻炼有利于学生的健康成长。除此之外，体育教师采用的教学方法比较刻板，使学生在学习过程中感受不到学习的乐趣，这也不利于学生的健康成长。在现代化的体育课堂中，教师应该从学生的角度出发制定教学策略，充分考虑学生的兴趣爱好，同时在课堂中利用信息技术给学生展示体育相关的视频，打造开放式课堂，让学生在学习的过程中深入体会体育精
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 探究新型教学方法在小学数学课堂中的应用
;新型教学;开放教学;游戏教学;探究教学小学高段的数学教学进入最后阶段，不仅需要学生掌握新的知识，还需要全面复习旧知识，显然有着不低的学习难度，传统刻板的教学方法使课堂枯燥乏味，无形之中还增加了学生的学习压力。在现代化的数学课堂中，教师应该积极转变教学观念，运用新型的教学方法进行授课。引入先进的教学元素打造开放式课堂，丰富学生的知识积累，还可以应用游戏教学，迎合学生的喜好，促使学生积极参与到课堂中。此外，应用探究式的教学，引导学生在学习中逐渐掌握自主学习的
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 浅谈小学语文练习中“语文与生活”板块教学
生活;训练;开放教学一、板块概述苏教版小学语文第三学段单元练习教材中编排的第一个板块“语文与生活”，以“大语文观”为指导，将字词句训练、听说读写训练紧密结合，将三维目标巧妙融合，将语文与生活紧密联系在一起，引领学生走进生活、感悟生活，鼓励学生在生活中学语文、用语文。二、板块特点1.板块设计了几个相关训练，既相对独立，又紧密联系。2.板块都有一个明确的主题，训练层层递进、环环相扣，符合学生的认知规律。3.板块训练接地气，体现了在生活中学语文和用语文的特点。三
教育信息化论坛 2020年1期2020-10-21
- 浅析开放的阅读教学模式构建策略
：小学语文 开放教学 模式构建陶行知先生说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”小学语文阅读教学中，教师要有开放性思维，突出学生的学习主体地位，解放学生的手脚，为学生提供开放的学习环境，让学生在自由探索中形成学科能力。教师要做好学情分析，对开放性设计进行有效甄别，以提升教学适用性。一、开放教学导入，营造阅读氛围在阅读教学导入阶段，教师要有开放意识，为学生提供更多自由思考的机会，启发学生的阅读
教学管理与教育研究 2020年10期2020-09-10
- 初探微课在化学实验教学中的设计与应用
：化学微课;开放教学;自主学习中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-058一、借助微课，促进教学化学是一门以自然的科学为基础的学科，学习时不仅需要刻苦努力，更需要去观察现象，观察实验操作。这样微课就体现了它的重要性，微课可以提供更好的教学方式，不仅仅是让学生们去学习理论知识，更能让学生们去走进、去感受化学的奥秘。在如今信息科技时代，微课就是个非常好的形式。九年级的同学们是刚刚接触化学的，所以如果用更加生动的课堂去吸引他们是很非常好
小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10
- 初中音乐开放性教学研究
：初中音乐;开放教学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-003在素质教育盛行的当下，人们越来越关注学生的素养发展情况，越来越重视对学生的素养培养。音乐素养自然成为了学生所应发展的基础性的素养，而音乐这门学科也成为了重要的学科。初中音乐教师在进行知识的教育时，应该充分意识到所教学科的重要性，充分革新教学，采用开放性的教学手段展开教学，以促使学生好好学习音乐知识，增强学生的音乐水平。基于此，本文将从以下三个方面对初中音乐开
小作家报·教研博览 2020年49期2020-09-10
- 浅析数学教学的有效性
学;新课改;开放教学;作业批改;新理念;有效性【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-099-01数学作为一门的主科，是学生的必考科目之一。数学这门学科凝聚着无数仁人志士的鲜血和汗水，不仅可以指导我们日常生活，而且对经济发展和社会进步起到巨大的推动作用。因此，学好数学对学生来说是至关重要的。作为数学教师，我们要积极帮助学生来学好这门学科。一、运用开放式教学法随着新课改的稳步推进，一方面给师生带来严峻考验，另
中学课程辅导·教育科研 2020年24期2020-08-21
- 在课堂中寻找快乐、体验快乐
键。关键词：开放教学 情感交流 和谐愉快 生动活泼 自由评价如何在现代教育理念指导下，开发课堂教学的生命潜力，创造充满活力的课堂教学实践？近年来，我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中个性发展。一、开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的的气氛在我多年的教育实践中体会到，教师掌握人际关系的水平与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接关系。教师必须能够以最大
学校教育研究 2020年15期2020-07-23
- 小学语文中引入审美情趣教育的重要性
;自主探究;开放教学小学语文教学中往往比较重视基础知识的讲授，而对于审美情趣的教育则一直处于次要地位，然而，作为教育奠基阶段的小学教育，如果只是教授给学生单纯的字词知识，而不能带给学生对于更高层次语文修养的启蒙的话，就不能说是完整的语文教育，而培养学生的审美情趣也就应该被教师予以考虑，从而提高语文教学质量。一、尝试教学法由于小学阶段学生确实难以直接接触过于困难的审美理论，但是这并不意味着学生不能对审美产生一个合理的印象，教师可以先使用尝试教学的方式，让学生
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 开放数学课堂，演绎无限精彩
关键词】 开放教学;课堂教学;小学数学近年来，小学数学课堂教学发生了不少的改变，最明显的就是学生逐渐成为了课堂学习主体，教师的教学目的是一切为了学生的发展。而开放式教学模式很好地实现了这一点，它使得数学课堂不再沉闷无趣，充分吸引了学生注意力，并很好地发挥出学生的学习作用。在课堂学习中，教师可以利用这一学习资源，开设开放数学课堂教学，将学生的学习热情打开，让学生可以全方面发展提升，实现高效率数学课堂学习一、设计趣味游戏，激活学生学习兴趣游戏本是学生课下的娱
小学时代·上旬刊 2020年5期2020-06-05
- 小学数学情境与提出问题教学
提出问题; 开放教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）4-060-001根据新课程教育体制改革的要求，更加重视学生的全面发展。因此，在小学数学教学中，数学教师也要注重对学生综合能力和综合素质的培养，所以数学教师应及时转变固有的教学思想，让学生成为课堂学习的主体，为学生实施开放的数学教学，通过有效的情境与提出问题，引导学生展开深度的思考和分析，不断活跃学生的数学思维能力，促使学生
科学大众·教师版 2020年4期2020-06-03
- 运用开放式理念 创建智慧型课堂
】初中历史;开放教学;智慧课堂社会在发展，时代在进步，我们的教学改革也在不断地向前推进，历史教学理念和方法也在不断地推陈出新，而运用开放式的教学理念，变被动接受为主动学习，把填鸭式的教学方法被彻底地扫进历史垃圾堆，则是全新的教学方法，正逐步被广大的历史教师所接受。在本文中，笔者将结合自身的实践经验，并以部编教材七年级上册中的“三国鼎立”的教学为例，说一说自身的做法，权当抛砖引玉！一、改变师生角色，重构知识空间在新的课程标准不断推行的过程中，学生在课堂中的地
新智慧·中旬刊 2020年3期2020-05-28
- 高中数学实施开放教学“三部曲”
高中数学;开放教学;学习氛围;学习进程;课堂作业在“核心素养”理念下，高中数学教学帮助学生认知世界，掌握认知世界的思想方法等，以此有效提升他们的数学核心素养. 在传统封闭式的高中数学课堂上，学生的数学学习是被动化的，学习效率也非常低下. 开放式教学能够帮助学生拓展现有视野，有助于发展学生的逻辑思维能力，使学生能够在认知世界的进程中顺利前行.营造开放性学习氛围当学生置身于开放式的课堂教学氛围中，可以使个体的主观能动性得以充分激发和调动，也能够使学生就此产生
数学教学通讯·高中版 2020年3期2020-03-27
- 小学英语开放式教学研究
小学;英语;开放教学开放式教学充分彰显着新课程的精神和理念，将其运用到小学英语教学中，就能发挥英语教学的语言意义和实际功能，进而推动课程改革的深入发展。因此，小学英语教师必须要落实全新的教学理念，巧妙设计教学任务，运用多元策略来促进小学英语教学创新的实施，有效改变学生被动学习的方式，让学生占据学习的主导位置，最终让英语教学迈上新的台阶。一、融入游戲教学，迎合学生特点游戏教学符合小学生的心理和生理特点，对于小学生来说自然是最受欢迎的。如果能够将游戏引入小学英
科学导报·学术 2020年58期2020-03-17
- 开放，让课堂充满活力
课程改革;开放教学;课堂教学;激情智慧;生命活力“开放、开放、再开放。”这是崔其生校长在谈到杜朗口中学的课堂改革时，讲得比较多的一句话，也是杜朗口中学课堂的特色所在。有人戏称杜朗口开放的课堂教学是“学生反了，课堂散了，老师不管了”，可就是这种开放的课堂，让一个曾经濒临撤并的农村中学重新焕发出蓬勃的生命活力。我校老师经过学习观摩，开展了开放课堂改革实验，并生成了“四环五标”课堂模式。杜朗口开放的课堂，以开放的课堂形式生成了师生充分张扬生命活力的场所，让课堂
中小学班主任 2020年12期2020-01-05
- 浅谈小学美术课堂教学有效方法
学美术教育;开放教学;情感交流;和谐愉快;自由评价中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）17-0085-01如何在现代教育理念指导下，开发课堂教学的生命潜力，创造充满活力的课堂教学实践？近年来，我们以“自主探究教学方
读写算 2019年17期2019-10-28
- 让数学课堂因“生成”而灵动、精彩
课堂;策略;开放教学;评价一、合理预设——预留生成空间古人云：“凡事预则立，不预则废。”预设是生成的前提，是极其重要的基础。数学教学要想取得好的教学效果，提高教学质量，教师必须对教材、对学生进行充分的预设。通过钻研教材，至少要明确以下几个问题。这节课教什么？学生要达到怎样的目标？为了达到这个目标采用什么教学方法？需要提供什么材料？在教学的每个环节用什么问题展开？学生可能有哪些回答？各需要怎样因势利导？课前深挖教材内容，进行充分预设[2]，既能准确把握教材、
教育界·上旬 2019年7期2019-10-23
- 自主习作
;放飞心灵;开放教学;个性表达《语文课程标准》指出：要为学生的自主习作提供有利条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。让学生在一种没有束缚、没有禁锢的习作氛围中，愉快地观察生活、体验生活、放飞心灵、张扬个性，充分享受“个性化”表达的自由，是作文教学中亟待解决的问题。现以平时的作文实践课为例，谈谈自己的体会。一、激发情趣，放飞心灵学生学习作文的兴趣，源于学习中感受到的情趣。实践证明，善于激发情感、拨动心弦、富有趣味的教学，是作文教
神州·上旬刊 2019年12期2019-10-21
- 开放课堂在美术教学中的作用浅析
键。关键词：开放教学;情感交流;和谐愉快;生动活泼;自由评价如何在现代教育理念指导下，开发课堂教学的生命潜力，创造充满活力的课堂教学实践？近年来，我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中充满个性地发展。一、开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的气氛在我多年的教育实践中体会到，教师掌握人际关系的水平与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接的关系。教师必须能够
学习周报·教与学 2019年16期2019-10-21
- 中小学数学情境与提出问题教学
情境与问题;开放教学一、中小学数学“情境——问题”教育理念基于生态学角度来看，“情境—问题”教学，旨在协调教与学之间的矛盾，尊重学生个体需求，促使课程从情境教学走向生态环境教学，以满足学生对问题的探究欲望。中小学数学“情境——问题”教学，应以培养学生创新意识以及核心素养为核心，将问题提出以及问题解决、数学知识应用作为教学宗旨，改变传统课堂的“去问题式”教学模式，促使学生带着问题或是思考问题进行学习，力图将数学教学过程打造师生问题互动以及知识探索的过程。例如
新一代 2019年13期2019-10-07
- 师生互动在小学语文教学中的应用
;互动时机;开放教学众所周知，小学语文作为小学阶段的主要学科，对于小学生语文学习兴趣的培养和基础奠定具有重要作用。但是，当前的小学语文教学现状不容乐观，尤其是课堂互动性不足这一因素更是严重制约了小学生语文教学质量的提升。所以，当代教师理应重视起师生互动在小学语文教学中的应用，在最大程度上利用多样互动深化学生的认识，进而增强学生的学习效果。以下便是对此的一些看法与实践。一、重视课堂问答，提高学生注意力课堂问答是最为常见，也最有效的一种师生互动形式。由于受到年
新课程·小学 2019年8期2019-09-12
- 横看成岭侧成峰
思维 想象 开放教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）20-139-020岁月似水，缓缓地、悄悄地流逝，然而带走的只是时间，始终冲不淡的是教学生活中点点滴滴的思索和丝丝缕缕的美好回忆——师生在同一教学蓝天下放飞思维的快乐片段。一、谁言寸草心，报得三春晖平时学生总嚷没有写作素材，也不知如何表达心中的意思。在讲朱自清《背影》一课时，我突然
中学课程辅导·教育科研 2019年20期2019-09-10
- 浅谈低年级科学课堂如何实施开放式教学
课堂；实施；开放教学2017新版《小学科学课程标准》强调了它是一门基础性、实践性、综合性紧密联系的课程，实施的主要形式是探究活动。低年级的科学教学还处于起步阶段，我认为要培养创新型人才，必须从过去的较封闭式向开放式教学转变，充分发挥人的各种潜能，突出学生的主体地位。一、开放学生的感官（一）、打开眼睛，仔细观察对科学这门学科来说，运用多种感官，训练观察方法，养成观察习惯，培养学生敏锐、细致、全面、准确的观察能力，是十分重要的。要使学生乐于观察、勤于观察事物的
科学导报·学术 2019年9期2019-09-10
- 核心素养视野下高中历史开放教学的开展探索
野下高中历史开放教学的开展要开放教学思想、开放教学内容、开放教学手段，引导学生积极主动的探索历史问题，在这个过程中学生的创新能力和思维能力得到提高，最终各方面素质得到全面发展。本文结合核心素养基本理论，提出了高中历史开放教学的教育观点，提出了核心素养视野下高中历史开放教学的开展对策。关键词：高中历史;核心素养;开放教学;开展;对策核心素养教育理论强调要培养学生的“关键能力”，重视学科教学中对学生综合素质的全面培养，希望能够更进一步落实“以学生为本”的教育思
高考·上 2019年7期2019-09-10
- 浅谈小学数学例题的开放教学
教学，例题的开放教学，有利于学生有效参与，能激发学生的思维兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，有助于贯彻因材施教的教学原则，做到面向全体学生，使每个学生都得到发展。关键词：小学数学; 例题; 开放教学数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是为学生创设一定的问题情景，使学生有更多的机会去探索和思考，以便发挥其潜在能力，这是数学教学改革的核心问题。一般地说，数学教材中的例题是学习的范例，学生要通过例题的学习，了
教育周报·教育论坛 2019年43期2019-09-10
- 小学数学情境与提出问题教学
;提出问题;开放教学一、情境教学的含义情境教学，指教师在开展教学过程中主动把部分场景性内容导入教学中，形象地展示出教学内容。具体而言，教师在课堂中将身边的实际情况结合教材内容对学生们进行讲述，学生在学习过程中对真实发生的事物感兴趣，会更加热爱学习，从而提高了学生的思维能力和理解能力以及动手学习能力。二、小学教学现状当前的小学教学依旧处于传统的教学阶段。在部分数学入门阶段教学中曾大量运用情境教学方式。例如小学算术教学，学生常常通过搭积木的方式进行计算，完成运
天津教育·中 2019年8期2019-09-10
- 小学生数学实践能力的培养
融入生活 开放教学培养小学生数学实践能力的策略与方法培养学生的实践能力，是素质教育的历史使命，也是数学教学的重要目标。（全日制义务教育课程标准）【实验稿】强调，通过数学教学，要让学生“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”。实践能力有四个核心要素构成：（1）实践兴趣。实践兴趣是人从事实践活动的原动力，它直接解决人想不想去实践的问题。（2）匹配分析力。人在作出实践决定前，都会在头脑中对实践活动的客观要求、自身的实践能
科教导刊·电子版 2019年18期2019-08-16
- 试论高中思想政治课中开放教学的应用
思想政治课中开放教学的应用。重点在于对学生的引导和启发，使学生形成缜密的政治思维，在分析事物的形成与发展时，能够有自己的观点。使学生从自身实际出发，积极参与讨论，实现思想上的沟通，合理运用知识，全面升华学生的政治素养。关键词：高中思想政治;开放教学;教学策略;素养传统的思想政治课堂缺乏互动、实践与创新，无益于激活学生自主学习的主动性，我们应注重培养学生的求异思维——创新精神。新课程背景下，我汲取了“学习即生活”开放式教学理念的精髓，在思想政治课堂中进行了深
读天下 2019年21期2019-08-14
- 大数据时代有效教学的实践路径
应该更加强调开放教学环境的构建、主动教学模式的塑造、精准教学策略的实施、多元教学目标的达成，从而使有效教学的研究与实践能够更好地契合时代的节拍，提高人才培养质量。关键词 大数据 有效教学 开放教学 精准教学20世纪中后期以来，计算机、互联网、人工智能等诸多深刻影响社会变革的科技蓬勃发展起来，作为信息表征的海量数据以及数据处理技术更是大放异彩，“科学技术及互联网的发展推动了大数据时代的來临”[1]。大数据时代的来临给当代教育学理论和实践的发展既带来了机
教学与管理(理论版) 2019年5期2019-08-13
- 浅谈开放教学在小学英语教学中的应用
要】小学英语开放教学是以知识教学为载体，把关注人的发展作为首要目标，通过发挥学生的主体作用，自觉学习，同时依赖于英语教师开放式的英语学习，引导及组织建立开放式的英语学习环境，不断开发学生学习英语的潜力，激发他们学习英语的兴趣和成绩。【关键词】小学英语; 开放教学;应用【作者简介】于淑香，福建省三明市大田县城关第一小学。开放教学是指以知识教学为载体，把关注人的发展作为首要目标，通过创造一个有利于学生生动活泼、自主的教学环境，提供给学生充分发展的空间，从而促使
校园英语·下旬 2019年5期2019-07-16
- 小学生美术课堂创设开放的教学空间探究
;美术课堂;开放教学近年来，我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中个性发展。只有不断创新的美术教育，才能展现美术学科的独特魅力。给学生一片自由的想象空间，在开放美术课堂教学理念的指导下，尊重学生，尊重学生的艺术创作，帮助各个层次的学生获得发展，最大潜力地挖掘他们内心世界的艺术美，进而来培养学生的艺术綜合能力。开放式教学，既能拓展学生的视野，又可以给教师教学提供
读天下 2019年13期2019-06-27
- 实施开放教学培养学生数学创新思维摭探
瀛玥摘 要：开放教学有利于激发学生兴趣，激活学生思维，激扬学生个性，激励学生创新。开放课堂是孕育创新思维的沃土，开放教学是创新思维培养的必然之路。数学教师应缔造开放性课堂、打造互动性课堂、铸造生成性课堂，培养学生创新思维。关键词：数学教学;开放教学;创新思维;开放;互动;生成中图分类号：G421;G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）11-0033-01俗话说：“保守保守，寸步难走。”闭关自守是制约发展的毒瘤，当今社会已步入一个
成才之路 2019年11期2019-05-13
- 开放美术习作视野，培育创意实践素养
小学美术 开放教学 创意素养美术是小学艺术素养教育的重要课程，在美术习作实践中，学习和运用美术方法，将内心对美的理解进行表现和描绘，从美术创作体验中获得心灵愉悦，提高艺术审美素养。然而，一些小学美术教师忽视学生独特思维、创造精神的培养，教学美术传统化，教学目标单一化，制约学生创意思维的开发，甚至一些学校将美术课程作为选修课，让位于其他应试课程，更难以激活学生的美术学习趣味，束缚学生美术创作的主动性、创新性。美术课堂教学，要突出学生的主体地位，为学生营造创
文教资料 2019年8期2019-04-23
- 高中数学开放式教学的探索
：高中数学;开放教学;实践创新;探究学习杨振宁教授曾对中美传统教育进行比较，指出“东方的基础教育的教学方法只宜于准备学生去考试，不宜于准备学生去研究、创造”。他分析原因是：“东方的教学方法是人家走出路来你去走，而研究创造是自己去找路”。高中数学课程为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。因此要在培养学生的自主学习能力和创新能力方面有所作为，就应改变以往教学中教师为学生指路过多，统得过死，放得不够的弊端，在数学教学中
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 如何在课堂教学改革中培养学生的创新能力
;启发教育;开放教学培养学生自主学习的能力，培养学生的创新精神、探索意识，全面提高学生的数学素质和数学素养是当下教育的方向，也是教育的核心内容. 着眼于开拓型、创造型人才培养的创新教育能够促进民族的进步和社会的发展，因此，教师应着眼于学生科学思维方法的训练进行教学的精心设计与实施，使学生的创造潜能得到不断的开发与启迪，并能顺应社会发展的需要.启发教育，促进优化实验探究教学中培养学生创造性思维的教学模式如图1所示.例如：“四边形内角和”的教学环节.1. 回顾
数学教学通讯·初中版 2019年1期2019-03-13
- 职业中学养殖专业课如何进行开放教学
养殖专业课;开放教学前言长时间以来，职业教育受到传统以老师为主体，以知识为核心，以课堂教育讲解为关键的教育模式所影响，注重学生知识的理解而忽略能力的锻炼，注重分数的高低却忽略知识的应用，为学习知识而学习知识，死记硬背，学生的积极主动性与创新性得不到有效的体现。职业教育这些年不但生源出现巨大的问题，且一些老牌专业，比如养殖专业，已经步入低谷，越发没有市场与生存空间，怎么走出低谷，怎么占领市场，是养殖专业课老师需要面对的难题。一、开放教育内容，以实用为基础俗话
学生之友 2019年10期2019-01-14
- 初中物理开放式课堂教学
：课堂教学；开放教学；初中物理物理教材内容中包含着各种各样的物理模型，这些物理模型也正是教师开展开放式课堂教学的重要基础，其次初中物理学科也是以实验为基础，物理实验教学也是初中物理教学中的重要组成部分，而物理实验也具有极强的开放性，初中物理教学借助实验教学的方法可以充分发挥开放性教学的理念。开放式课堂教学讲究的不仅是教学方式的开放、教学环境的开放，也是教学理念的开放、教学内容的开放。一、物理概念知识的开放研究初中物理中含有包括力学、光学等不同领域的物理知识
赢未来 2018年21期2018-12-21
- 浅谈大型仪器互联网共享开放实验教学的研究
互联网共享 开放教学 实验教学中图分类号：G642 文献标识码：A0引言随着现代科学技术的飞速发展，扫描电镜、拉曼光谱仪等大型仪器已经成为科研中不可或缺的测试工具。而在教学中有些教材内容相对落后，要不断在讲课中给予补充，否则不能满足实验教学要求。大型仪器通过互联网共享进行适当的收费管理之后，提高了利用率，智能化管理之后更有利于面向学生进行开放教学。本科生研究生在动手操作的过程中提高对大型仪器原理、结构和物理知识的直观理解和认识，激发学生的学习兴趣，比单纯的
科教导刊·电子版 2018年30期2018-12-14
- 浅谈初中数学创新教学
；教学模式；开放教学；实践一、改进教学模式教师要进一步改变传统的数学教学模式，拓宽学生在数学教学活动中的空间。师只要告诉学生什么是数学，怎么做数学就可以了，现在则要引导学生经历“做数学”的过程，并在这个过程中与学生平等的交流和给以恰到好处的点拨。即教师的作用不应该是死板的“教”学生，而是引导学生，充分地使学生展示自己的思维能力和想象能力，尽可能让学生自己发现、归纳、总结知识。也就是不要一成不变的将讲授法放到首位，要采取各种教学方法，如：讨论法、谈话法、实验
散文百家·下旬刊 2018年11期2018-12-01
- 浅谈大型仪器互联网共享开放实验教学的研究
互联网共享 开放教学 实验教学中图分类号：G642 文献标识码：A0引言随着现代科学技术的飞速发展，扫描电镜、拉曼光谱仪等大型仪器已经成为科研中不可或缺的测试工具。而在教学中有些教材内容相对落后，要不断在讲课中给予补充，否则不能满足实验教学要求。大型仪器通过互联网共享进行适当的收费管理之后，提高了利用率，智能化管理之后更有利于面向学生进行开放教学。本科生研究生在动手操作的过程中提高对大型仪器原理、结构和物理知识的直观理解和认识，激发学生的学习兴趣，比单纯的
科教导刊·电子版 2018年33期2018-11-24