导入法
- 以“导”激发学生对课堂的无穷“趣”
词】初中语文；导入法；兴趣作者简介：黄晓娟（1974—），女，广西壮族自治区贵港市港南区教学研究室。课堂导入是指教师在备课时精心设计的某种方法，可以带领、引导学生跟随教师的思路迅速融入课堂，进行学习。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。”由此可见课堂导入的重要性。语文教师需要结合课堂教学实际情况，探究丰富多彩的教学导入方法，以“导”激发学生对课堂无穷无尽的兴趣，
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 精彩课堂 成于起始
物理课堂教学中导入法的实践策略，以便更好地提升中学物理课堂教学导入质量及效果，并为类似物理导入层面的研究提供参考依据。关键词：中学物理；课堂教学；导入法中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.012就初中生而言，中学物理这门学科会涉及较多间接性的知识点，且极具逻辑性、概念性和抽象性，
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 初中音乐课程课堂教学导入研究
教学导入环节；导入法【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）09-084-03【本文著录格式】谢月婷 .初中音乐课程课堂教学导入研究：以人民音乐出版社七年级音乐教材为例[J].中国民族博览，2022，05（09）：84-86.“万事开头难”，在学校的课堂教学中，课堂教学导入环节是至关重要的，尤其是艺术类学科，教师需要融入更多的情感，师生之间的互动只有比其他科目更加丰富并且饱含热情，才能使师生之间的互动达到情感共鸣
中国民族博览 2022年9期2022-07-19
- 浅谈小学英语课堂教学中导入法的运用
语教学如何运用导入法，展开了详细的分析与研究。关键词：小学英语教学;课堂教学方式;导入法;运用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-小学生由于理解能力、认知能力、接受能力较为有限，这就为小学英语课堂教学带来了巨大的挑战和难度。为此，教师通过长期的教学实践和研究，发现运用导入法开展英语教学，具有十分显著的效果和作用。基于此，教师结合小学生的实际学习特点，并结合小学英语教学内容的特点，创新出了丰富的导入法运用方式。一、从激发学生英语
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 初中英语课导入法浅探
黄飞摘要：导入法是课程改革下培养学生学习能力的一种全新教育方式，采用正确的导入教学发可以很好的激发学生的学习意识、调动学生的积极性，以此来培养学生的学习能力和探索能力。在初中英语教学中，教师可通过课堂导入的方式开展自由式谈话导入、复习导入、预习导入、直观导入等教学方法，培养学生的学习能力和学习主动性，全面提高初中英语教学质量。关键词：初中;英语;导入法;教学策略引言自从教育改革以来，课堂导入本身所具备的优点也逐渐显现，一个成功的课堂导入教学案例，可以在一个
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 初中信息技术教学课堂导入法的灵活应用
践活动五种课堂导入法的灵活应用。【关键词】初中信息技术;课堂教学;导入法中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）28-0091-02The Flexible Application Of The Introduction Method Of Junior High School Information Technology Teaching Classroom（The Third High Sc
家长 2021年10期2021-10-30
- 小学英语课堂教学中导入法的实践路径探索
语;课堂教学;导入法;教学实践一、 前言課程导入是课堂教学的第一步，有效的课堂导入能够帮助学生初步了解课堂内容，营造一个良好的课堂氛围，给学生留下好印象。学生在有效的课堂导入中提高学习的兴趣，迅速在课堂中集中注意力，激发对英语的求知欲，获得学习英语的动力。文章探究分析小学英语课堂教学中导入法的实践方法，为小学英语课堂学习提供建议。二、 小学英语课堂的现状以及问题英语学习是一个语言课程，由于所处环境的原因，所以没有一个良好的语言环境来让学生训练英语。英语课堂
考试周刊 2021年71期2021-10-13
- 小学英语课堂教学导入法的创新研究
要：本文分析了导入法在小学英语课堂教学中的重要性，探析了小学英语课堂教学导入法的创新渠道，旨在有效提高英语课堂的教学效率与质量。关键词：小学英语 课堂教学 导入法 创新小学英语成为当前重要的基础学科，所以不断探索英语教育的新模式、新方法，是当前小学英语教育的重要研究课题。导入法是英语课堂教学中常用的方式，在提高课堂教学效率方面有着明显的作用。一、导入法在小学英语课堂教学中的重要性1.导入法能够激发学生课堂学习的兴趣导入法是教师在教学新课过程中采用的一
知识窗·教师版 2021年8期2021-09-23
- 高中数学新教材教学中课堂导入法浅谈
应的措施来进行导入法的开展，以此来确保学生的综合素养能够在这一背景下得到提升，并对其后续发展产生良好的推动作用。关键词：高中数学;课堂教学;导入法就目前来看，高中生大多都在青少年这一时期，极易产生叛逆心理，加上外界因素的影响，使得学生对于学习的兴趣较小，特别是对于数学来说，其本身的枯燥与乏味更是很容易让学生产生厌学心理。为了避免这一情况的发生，教师在进行实际教学的过程中需要结合实际情况进行教学方法的改变，加强对导入环节的重视程度，根据不同类型的教学内容选择
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 小学英语课堂教学中导入法的实践探索
语;课堂教学;导入法前言：导入法是结合不一样的形式的教学方式，抓住学生目光，带入课堂，更好更快的让学生享受学习的氛围，激发学生学习的兴趣。如何更好的导入课堂中，是本文研究的主题，让学生尽快的融入英语教学的氛围中，是我们当前现阶段必须去实践探索解决的一个重要问题。以下的内容是对在课堂上进行的导入方式的探索研究，怎样的导入法能更好的带入学生进入课堂，促进学生在学习上的不断学习，对课堂的热爱，也能更好地利于教学课堂的顺利进行。一、精彩故事导入法在课堂上，学生总是
教学博览 2021年4期2021-09-10
- 浅谈导入法在小学英语教学中的应用
张婷摘要：导入法不同于其他的教学方法，它的不同点在于它包含有多个教学层面，众多教学理念的缔造都或多或少有它的参与。将导入法引入课堂教学，不仅有利于更好地切入课堂主题，而且对课堂的氛围也有一定的改造作用。它在课堂上的应用，一定能够给課堂教学效率带来很大程度的提升，从而加快课堂的进展。所以，作为小学英语教师，适当地调整教学策略，对提高教学质量有很大的帮助。关键词：导入法;英语;趣味导入法包括直接导入、游戏导入、情境导入、多媒体教学、故事导入、悬念导入、歌曲导入
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 导入法在高中语文文本学习中的线索作用
运用灵活多变的导入法很有必要。高中语文文本学习本身比较有难度，不妨从导入入手，将文本线索渗透其中，运用“常用导入法”和“特殊导入法”有效提升文本学习的课堂效果。关键词：导入法;高中语文;文本学习;线索作用顾名思义，所谓“导入”，就是正式进入课堂知识内容学习之前，通过图片、声音、视频、文字、动作等不同的方式，简短、有趣又不失关联地引入本节课学习内容的一个教学环节。它不是每节课必须都有，但很多时候可以发挥“统领全课”的线索作用。一、常用导入法课堂每一个环节的教
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 高中英语阅读教学中导入法研究
的问题。本文对导入法在高中英语阅读教学中的运用策略进行了探讨，旨在调动学生的学习热情，让其在老师的引导下有效阅读，逐渐掌握有效的阅读方法。◆关键词：高中英语;阅读教学;导入法老师需要加强对教材中阅读文的深入研究，根据文章的内容、题材及学生的喜好等，灵活运用不同的导入方法，快速将学生带入到主题阅读中，为高质量的阅读教学奠基。下面笔者将针对性谈谈阅读教学导入的一些方法。一、高中英语阅读教学导入的意义（一）吸引学生注意力，让学生做好充分的心理准备随着国际经济、文
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 浅谈初中历史课堂教学的抽奖式导入法
教学中注重课堂导入法设计，获得了良好的课堂效果，其中抽奖式导入法，更受学生欢迎。本文将从抽奖式导入法是什么、有什么作用、需要准备什么以及如何操作等几个方面具体论述。关键词：初中历史;课堂;抽奖式;导入法;效果中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）07-0298-01Abstract：In the eyes of many students， the history class is boring， unattrac
数码设计 2020年7期2020-10-20
- 导入法在小学音乐课堂中的应用
兴趣爱好，利用导入法帮助学生走进音乐的奇妙世界。关键词：导入法;小学音乐课堂;应用中图分类号：G623.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0231-01前言所谓导入法就是采取相应的教学手段将音乐教学内容引导出来，带给学生丰富的课堂体验和有趣味性的学习氛围。导入的方式可以是教师提出的一个问题、讲述的一个故事、创设的音乐教学情境或者图片的形式来呈现。通过将丰富多样的导入形式展现在音乐教学课堂上，在学生的脑海当中展开丰富的想象，从而
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 浅谈小学英语课堂教学中导入法的运用
开导入教学，把导入法教学作为一节课的开端无疑是正确合理的。英语课堂導入是英语教师开讲的“信号”，当小学生接受到这个信息时，就会很快地投入到课堂学习中。本文重点分析了课堂导入环节在小学英语课堂中的重要作用，并列举了一些小学英语课堂的导入方法。关键词：小学英语课堂;导入法;运用分类号：G623.311引言小学生的注意力不太集中，他们通常会被下课时间所吸引，而不太喜欢“约束自己”的上课时间。当上课铃声响起后，大多数小学生并没有做好上课的准备，教师要通过课堂导入把
读与写·教师版 2020年3期2020-09-13
- 高中物理教学中课堂导入法策略探讨
课堂教学 导入法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.168 物理是学生在高中阶段的一门重要学科，只有学好了物理才能开启科学的大门。但是从学科特性来看，作为自然科学的重要组成部分，物理知识的专业性和学术性比较突出，所以不管是教师的物理教学，还是学生的物理学习都是一个十分复杂的过程。这就需要教师和学生在教学过程中实现良好的配合。随着新课改的不断推进，物理教学更加强调课堂导
南北桥 2020年14期2020-09-10
- 例谈初中音乐课堂教学中的导入
吕林【摘要】导入法：1.情境创设导入法，视听导入，引人入胜。2.趣味游戏导入法，巧用多媒体，有效激发学生兴趣。3.复习导入法，温故知新，自然衔接。4.对比导入法，激发学生探究的学习兴趣。5.时事导入法，联系实际，与时俱进。导入环节要注意的问题：1.简洁明了，时间要安排合理，不宜过长。2.结合自身特点，扬长避短，精彩登场。【关键词】导入法 设计 兴趣 注意问题【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20
课程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 浅谈初中数学新课导入方法
词：初中数学;导入法;教学方法课堂教学是一个复杂的系统过程，选择最优的教学系统结构是开展系统教学的关键之处，教师须着力于进行课堂教学结构的探索，以促进课堂教学的整体优化。课堂讲授是一堂课的主体部分，而课堂讲授的导入是学生能否积极主动地学习新知识的关键。初中数学教学中如何导入新课，笔者就此问题，结合自身教学实际，简要介绍几种常用方法。一、复习导入法数学知识之间有着密切的联系，表现出极强的系统性。旧知识是新知识的基础，新知识又是旧知识的发展和延伸。这就要求教师
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 运用导入智慧，让课堂更有灵性
;道德与法治;导入法中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）06-0017-01叶圣陶先生曾经说过：“开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景，选择的得当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人把纷乱的杂念放下”。课堂导入，是上好每堂课的重要环节。新颖、自然的导入，对初中道德与法治课教学尤其重要。新使用的人教版教材许多内容比较抽象，理论性较强，初中生难以理解。笔者结合自己在使用新教材的教学体会，谈谈一
读与写·下旬刊 2020年2期2020-06-23
- 浅谈小学数学导入法
学;创新教学;导入法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2020）34-0232-02在小学数学课堂中为学生导入新课，不单是让学生打开数学教材学习新知识。在进行新知识学习的时候，教师应精心备课，在课上为学生的学习进行铺垫，通过铺垫导入新课程。教师在进行教学导入的时候，应吸引学生的注意力，让学生有兴趣，以一种愉快的态度开始新课程的学习。这种良好的开端，能够使学生具有学习数学的主动性，使他们更主动地接受新知识，达到
理科爱好者(教育教学版) 2020年6期2020-06-07
- 沙滩排球模块教学情境设置方法探究
置方法，如比赛导入法、游戏导入法、多媒体导入法、学生自编导入法、排球音乐操等，则为沙滩排球模块教学的顺利进行奠定了坚实的基础。实践证明，教学效果显著。关键词：沙滩排球;模块教学;情景设置;导入法中图分类号：G633.96 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-10 文章编号：1674-120X（2020）03-0118-02一、沙滩排球比赛导入法将学生分成人数相等的两队，每队再分成两组，相距15米，面对面成纵队站立，一组的排头持球站在起跑线后。听到哨声
教师·下 2020年1期2020-03-30
- 初中美术课堂导入法
让学生感兴趣的导入法需要教师灵活运用各种导入方法，才能更好地完成教学目标，使学生受益匪浅。良好的课堂开端，不仅可以提高教学效率，还可以提高学生的学习积极性和学习效果。所以教师应该高度重视课堂教学的导入，根据初中美术学科的特点以及班级学生的学习情况，巧妙构思出更多更佳的课堂导入。【关键词】 初中美术;导入法;艺术培养俗话说“好的开始是成功的一半”，对于教师而言，好的课堂导入也是课堂成功的先决条件。好的导入可以吸引学生的课堂注意力，激发学生学习的兴趣，这也有
启迪与智慧·教育版 2020年3期2020-03-30
- 导入法在初中历史课堂教学中的应用
，教师可以采用导入法得教学手段，从设计教学问题、史论有效导入以及电子信息技术等方面入手，实现对初中历史课程课程教学效率的提高。关键词：初中历史;导入法;应用研究历史课程具有一定的人文性色彩，因此历史课程的学习过程中，除了可以实现对学生基础知识点的传授外，还可以展开对学生价值观念的培养，所以历史课程也逐渐成为了初中阶段的重点课程。而为了保持历史课程上的高效教学，教师可以采取导入法展开教学，实现对学生学习兴趣与课程积极性的激发与维持，使学生能够在历史课程的讲解
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 浅谈小学英语课堂教学中导入法的运用
语;课堂教学;导入法导入是小学英语课堂教学的一个重要环节，精彩的导入可以在几分钟内迅速集中学生的注意力，激发他们的学习欲望，让学生快速地融入英语学习氛围中。那么，在英语课堂教学中如何运用导入法呢？一、运用歌曲导入马克思说：“音乐是人类第二语言。” 音乐歌曲也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不但感到身心特别松弛，而且内心活动也非常丰富。此时，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在
黑河教育 2019年9期2019-10-21
- 适合小班歌唱教学活动的四种“导入法”
发现以下4种“导入法”是比较适合小班年龄段幼儿的，整理如下。动作导入小班幼儿语言表达和组织能力较弱，常常会通过肢体语表达情绪。因此动作导入的方式对小班幼儿来说直观、简单，容易被孩子接受，孩子也乐意模仿，同时有规律的动作也能提高幼儿对歌曲节奏的敏感度。适用歌曲 节奏、旋律简单，重复或有一定的模进规律的歌曲；歌词内容为直接描述动作或是比较富于动作性的歌曲。导入方式 一是教师有选择性地念部分歌词，示范一种或一套简单、形象的动作，当幼儿开始跟着教师模仿动作时，教师
教育·校长参考 2019年10期2019-09-10
- 初中政治教学中的课堂导入探析
中政治教学 导入法 实践策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.058初中政治具有理论性与抽象性，学生往往学习起来感到枯燥乏味。而好的课堂导入方式，可以调动学生学习政治的热情，激发他们的学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围，从而让学生爱上政治学习，乐于探究政治理论知识。那么，在初中政治课堂教学中如何设计导入呢？ 一、导入在初中政治教学中的作用 （一）有利于提高学生学习积极
南北桥 2019年5期2019-09-10
- 导入法在小学英语课堂教学中的应用
孙业富摘 要：导入法是小学英语课堂教学中最为重要的一个步骤，新颖充满趣味性的导入法可以激发小学生学习英语的兴趣，使得小学生更加快速的进入学习状态，简化知识难度。在导入法的选择上英语小学生的身心发展相符合，采取合理的导入方法对课本内容进行导入，从而使得新课导入既充满趣味性又有实效。基于此，本文通过对小学英语课堂教学导入的注意事项进行分析，从而提出导入法在小学英语课堂教学中的方法，促进小学生英语成绩的提升。关键词：小学英语;导入法;应用引言俗话说“万事开头难”
科学导报·学术 2019年37期2019-09-10
- 浅谈音乐课堂教学
词】音乐课堂 导入法 激发兴趣 教学效果导入的精彩与魅力，很大程度上取决于教师幽默生动的语言、丰富形象的教态、精彩智慧的教学设计。如何在课堂开始的短时间内，通过精心的导入设计，起到激发、铺垫、展开的作用？本人依据《音乐新课程标准》理论，围绕导入遵循的原则，结合多年来的教学经验，谈谈作为教师该如何设计音乐课的“开场白”，常见的方法总结下。一、听辨导入法听辨导入法指通过刺激学生的听觉感受，集中注意力，发散思维，快速步入主题。可根据教学内容设计有趣的听辨作为教学
理论与创新 2019年1期2019-09-10
- 浅谈小学英语教学中几种教学导入法
小学英语教学的导入法，使教师能够更完善地应用到教学当中，提高教学质量。关键词：导入法;作用;利弊一、小学英语教学导入法的作用1.创造良好的学习氛围，吸引学生的注意力小学生生性好动，在课间休息后，很难将兴奋的心情平复下来，打完上课铃，才将书本准备出来，教室里一阵骚动，怎样能把心收回来？教师采取一些特别的活动来吸引学生的注意力，就能尽快把学生的心收回到课堂上。这一环节即是导入，同时也要给学生营造一个神秘的学习氛围，使学生在此氛围中既感到轻松又好奇。在此过程中教
学习周报·教与学 2019年7期2019-09-10
- 观念冲突导入法应用浅探
要：观念冲突导入法是指针对某一自然现象或社会现象，教师在一上课时就向学生呈现出两种截然相反、相互矛盾的观点，使学生原本平静的大脑顿掀波澜，产生激烈的思想冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法。关键词：观念;冲突;导入法人们的社会存在决定人们的思想。一切根据和符合客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用。观念冲突导入法善于利用矛盾冲突，引发学生的注意力，用自己的生活经验、对事物的认识发表自己的看法。不是所有的课都適合使用此方法。在教学中
新课程·中学 2019年6期2019-08-13
- 导入法走进高中生物教学之探索
家书摘 要：以导入法走进高中生物教学之探索为重点进行阐述，从创设教学情境、导入教学目标、针对学生情况，分层次进行教学、通过教学资源整合的方式，调动学生的思维等几方面进行深入探讨，目的在于利用各种方式实现教学目标，并为后续相关研究提供一定的参考数据。关键词：导入法；高中生物教学；创设情境在高中生物课堂中，将导入法结合进来是非常必要的，教师通过这样方式，能够有效地调动学生的学习积极性，打造高效课堂，导入方法的实质是根据生物教学的主要性质，以及学生的实际情况，教
新课程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 浅谈英语课堂教学的导入
词】课堂导入;导入法;英文歌曲;吸引学生;英语教学【作者简介】张丽烟，福建省莆田市仙游县榜头中学。作为一门外语，农村学生缺乏与母语相似的语言环境，加之缺乏相对的学习资源，对其产生莫大的学习障碍。因此，初中学生在学习外语时会遇到更大的挑战，易产生畏难心理。因为他们更愿意使用自己驾轻就熟的母语。只是为了考试而学英语，靠大脑记忆需花费大量精力，劳神费力，况且语言的学习本身就缺少乐趣，更容易使学生产生抵触心理，初中学生本身好动，罕有自制力。怎样引导学生学习英语，步
校园英语·上旬 2019年5期2019-07-16
- 混凝土结构设计原理教学方法探讨
探讨了讲授法、导入法、启发式、比较法、讨论法的教学方法，提高了教学效果。【关键词】讲授法 导入法 启发式 比较法 讨论法【中图分类号】TU37 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0113-02一、引言混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门非常重要的专业必修课，是学生将来无论考研还是从事工程设计、建筑施工、工程管理、造价、监理等工作领域都必须掌握并继续研究的课程内容。课程主要讲授了混凝土结构用材料的性能，混凝土结构设计
课程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 浅谈中学语文课相关知识导入法
文；相关知识；导入法教育心理学告诉我们：“学生的思维过程往往是从疑问开始的”。富于艺术性的导入，能开启心智门扉，诱发浓厚兴趣，激发情感共鸣，给学生以活力，带来快乐和美的享受，使学生听之有趣、悟之有味，欲罢不能，从而进入课堂学习的最佳状态。课堂导入既是一种教学手段，又是一门教学艺术。语文课导语的设计最常用最直接的就是利用相关知识导入，我认为利用相关知识导入有下几个技巧：一、利用背景知识导入“文以载道”，文学作品大多源于生活，反应的是作家对于某一背景，某一时代
赢未来 2018年14期2018-12-21
- 多元导入，优化课堂
力。【关键词】导入法 小学音乐教学 创新设计【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0186-01在艺术的发展中，创造是根本动力，也是艺术教育功能和价值的体现。小学音乐作为一种艺术形式，其教学手段多为实践性教学，教学难度相对较大。加上小学音乐教学在现有的教育体系中地位相对较低，教师和学生的意识转变还不到位，因此需要采取多元化的教学方法，激起学生的学习积极性，以提升课堂教学效果。1.小学音乐教学的导入及
课程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 浅谈农村小学数学课堂导入的有效方法
学数学；课堂；导入法一、讲述故事导入法农村小学，特别是边远农村小学，教学设备简陋，什么课件，动画，影视资料等现代教学技术都谈不上，那么采取怎样的课堂导入才能一开始就引起学生学习兴趣呢？无疑，最便捷、最有效的就是故事导入法。老师在课前要积极备课，吃透教材，围绕教材的需求查阅资料，找到与课堂教学有关联的趣味故事（故事信手拈来，也可以自编自演），但决不能信口开河，来一段“西游记”或一段“水浒”什么的，逗得学生乐得前仰后合，却与教学内容丝毫关系都没有，导入课堂的故
新课程·小学 2018年7期2018-12-09
- 浅谈小学英语课堂教学“导入法”的应用
细化处理，采用导入法的教学模式。其中导入法在教学方面应用包括：声情并茂导入法的应用、互动共鸣导入法应用以及直观导入法的应用。本文积多年一线教学的实践，围绕小学英语课堂教学导入法的应用，作以简要的分析和探讨。关键词：小学英语 课堂教学 导入方式 应用形式一、导入法基本内涵1. 导入法的主要形式揣摩学生心理，聚焦学生目光，提升教学质量，有的放矢地确定导入的方法是我们必须坚持的理念。在教学实践中，导入的方法多种多样，灵活趣味，通过多年的实践探讨，总结和尝试，归纳
新教育时代·教师版 2018年32期2018-10-25
- 初中英语课堂教学的导入法
入方法。灵活的导入法会激发学生对教学产生浓厚的兴趣和求知欲，从而使教学达到较好的效果。关键词：初中英语；教学；导入法一、实物导课利用实物导入新课，直观性较强，极易引起学生学习的兴趣，而且对教师来说简便易行。实物教学的目的就是把实物演示同识记词义，理解词义，记忆和运用词语紧密结合起来，以达到运用知识自由交际的目的。如导入Go for it！七年级上册unit 6 时，上课前，我准备了一个布袋，里面装有各种各样的水果和其它的食物，这便很快引起了学生的好奇心。上
东方教育 2018年23期2018-09-28
- 重视课堂导入，提高教学效率
：思想政治课；导入法；注意事项；教学效率课堂导入，是教师走上讲台开始上课的第一步。虽然只占一堂课的三到五分钟，但是，它是引起学生注意、激发学习兴趣、强化学习动机和建立知识间联系的教与学的方式，是教师与学生沟通的第一步，也是教与学的起点。良好的开端是成功的一半，好的导入方式，总能最大限度地调动学生的参与激情，让课堂一下子“热”起来，能使学生在瞬息间就呈现出求知欲望，积极主动地与老师一道探究新知。好的导入方式，还能营造亲切、和谐、温馨的师生关系，让师生在合作中
东方教育 2018年23期2018-09-28
- 导入在小学英语教学中的使用
，因而考虑采用导入法，将课的导入适当地放在课堂教学环节当中。关键词：导入法；小学英语；课堂教学一、 前言教师在教学过程中如果能够适时地巧妙引入一些知识，不仅能够有效地提高学生的学习兴趣，还能在一定程度上激发学生学习的主动性，这对于建立良好的师生关系和和谐的教学环节都有着重要的意义。良好的处理课程导入可以带来很好的效果，但是如何适当地进行导入则是一大难题，文章就这些问题的解决方法进行阐述，希望能够给有关教学人员一些有益的启发。二、 问题导入法通常所说的fre
考试周刊 2018年75期2018-08-18
- 探究高中数学课堂教学的导入法
的有效方式，而导入法一般没有固定的套路，需要学科教师结合本学科的特征和学生的实际进行深入的研究和探索。关键词：高中数学；课堂教学；导入法课堂导入以其独特的优势展现在各学科的课堂教学中，并日益显示出其与众不同的独特魅力，彰显出强大的优势，对于学生学习积极性的调动，以及课堂教学质量的提高，发挥着重要的推动作用。高中数学教师，充分把握课堂导入环节的设计方式，掌握这一关键性的教学技能，深入地挖掘导入法运用的技巧性，充分体现导入法的灵活性、多变性的特征，采用恰当的导
读天下 2018年7期2018-08-08
- 小学语文新课导入法论述
了小学语文新课导入法，旨在激发学生学习兴趣，开启学生思维之窗，进而提高语文教学效果，实现教育目的。关键词：小学语文；新课；导入法课堂导入要围绕教学目的，紧扣教学重点和难点，努力做到先声夺人、先声引入，激发学生学习兴趣，开启学生思维之窗，使学生心倾神往。我对语文课堂教学的导入作了一些新的尝试，取得了较为满意的效果，现介绍其中的几种方法。一、情景感染激励法情景感染激励法是指在教学过程中，充分运用生动的语言来讲述一个故事或者预设一个情景来感染学生，使学生对将要学
魅力中国 2018年21期2018-08-06
- 议小学英语教学导入法
学英语；教学；导入法；功能“好的开始是成功的一半”，英语课堂的教学亦是如此。如果说英语课堂是一首歌，那么导入就是这首歌美妙悠扬的前奏；如果说英语课是一部戏，那么导入就是这部戏引人入胜的序幕；如果英语课是一本书，那么导入就是这本书提纲挈领的前言。导入，是每一节课呈现在学生面前的第一感知，是课堂教学取得成功的關键所在。一个成功的导入，不仅能迅速安定住学生还可能处在课间活动的兴奋状态，集中学生的注意力，及时进入课堂氛围和学习状态，而且能有效激发学生的求知欲和学习
魅力中国 2018年14期2018-08-06
- 小学语文导入技巧
学；导入技巧；导入法“良好的开端是成功的一半”。乐曲讲究好的“引子”，文章讲究好的“开头”，讲课同样讲究好的“导语”。课堂导入作为课堂的有机组成部分，具有极其重要的作用。它往往预示着整节课的教学质量。成功的导入可以吸引学生的注意力，将学生快速引入正轨，向他们展示本堂课的重点和难点，而且，成功的导入可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，从而取得事半功倍的效果。一、故事导入法小学生最喜欢听故事，故事能激发学生的想象力，培养他们丰富的情感，有助于他们理解和体会课
魅力中国 2018年4期2018-07-30
- 课堂导入法在高中历史教学中的价值与运用
注的焦点课题。导入法是一种可以有效集中学生注意力、提高学生学习效率的教学手段，已被很多教师应用于教学实践之中。关键词：课堂；导入法；高中历史；教学价值一、高中历史教学中课堂导入法的应用价值课堂导入法是教师在课堂教学活动中，结合教学内容，合理运用多种手段来有效引起学生的注意力，激发其对新知识的学习兴趣，进而产生良好、稳定的学习动机的一种教学行为。良好的课堂导入法能够像一块磁铁，在吸引学生注意力的同时，还可以有效地将学生的思维调动起来，使之在学习、思考的过程中
新课程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 浅析高中政治课堂的导入方法
题设疑法、故事导入法、多媒体导入法、歌曲导入法、图片导入法等等，有效的课堂导入可以触及学生的兴奋点，能迅速地将学生从课间松弛懒散的状态中吸引到课堂，充分激发他们对课堂内容的学习兴趣，使其进入到学习的最佳状态。而高中政治是一门繁琐沉闷的理论性课程，在传统的政治教学下，学生对学习政治的态度越来越烦躁，在这种情况下，我们教师应根据教材内容和学生的心理特点选择适合的课堂导入方式来激发学生对政治课堂的学习兴趣。关键词：高中；政治课堂；导入法大教育家苏霍姆林斯基说：如
读天下 2018年5期2018-07-16
- 我在初中英语课堂导入的几点方法尝试
词：初中英语；导入法；学习兴趣一、 复习导入法复习旧知识导入新知识是我最常用的导入方式。这种方式有利于新旧知识的衔接，提问复习和新课内容密切相关的已学知识，过渡到新课十分自然。可以达到温故知新的教学效果。在上课期间，我一方面要通过有针对性的复习，为学习新知识做好铺垫；另一方面，在复习过程中要通过各种巧妙的方式设置疑点，引发学生的求知欲，创设传授新知识的契机。古语说，“温故而知新”。例如，新目标七年级在预备篇中教授“Whats this in English
读天下 2018年4期2018-07-14
- 职高物理教学中导入法的使用策略探究
职高物理教学中导入法的使用策略进行探究。关键词：职高；物理教学；导入法；使用策略物理作为一门历史悠久的学科，一方面在物质文明上对人类起了重大的推动作用，另一方面也对人类的思维发展产生了不可或缺的影响。而对众多职高学生而言，物理的学习可谓非常困难。对物理学习难以产生兴趣、对基础原理了解不够深入、对相关实验操作难以有效展开等问题都成为物理教师教学过程中不可避免的难题。而选择合适的教学方式可让教学成果事半功倍，所以经过长期探索，众多物理教师发现在物理教学中引入各
考试周刊 2018年57期2018-06-28
- 浅谈初中英语课堂教学导入方法
效果。关键词：导入法；导入手段；媒体；表演；导向在新课程理念的要求下，导入的作用变得更加重要了。新的理念要求不同的导入方法，是英语教学的必然趋势。下面就来具体谈谈以下几种常见的导入方法。一、以教师的引导为方向，通过师生间的配合导入到新的教学目标。教师在教学过程中起着“导演”的作用，学生通过教师的指令进行活动，从而自然地进入到新的知识点的学习过程当中。那么教师如何当好这个“导演”，可以有以下几种方法：1.复习导入法。复习导入法是教师在讲授新课之前，让学生复习
神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28
- 注重能力培养落实核心素养
。四种实用课堂导入法，让化学课“活”起来。关键词 初中化学；高效课堂；导入法中图分类号：O615.12 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0222-01高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等；二是效益的最优化。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个
读写算 2018年28期2018-05-18
- 导入法在初中历史课堂教学中的应用
，进而摸索出“导入法”的历史教学模式，从而提高初中生学习历史的积极性。导入发是符合学生认知需要规律的课堂教学方法，并从复习、谈话、悬念、插图、典故、对比、新闻时事、乡土历史、综合媒体等方面进行了阐述。关键词：初中；历史课堂教学；导入法引言：科教兴国，教育是基础，而历史教学是基础的基础。在今天开展素质教育中，历史课具有其他学科无法替代的功能。作为一名多年教学的教师，在新课程改革目标的要求下，也在努力探索新形势下初中历史教学的科学模式，唤起学生的兴趣，从而更好
东方教育 2018年3期2018-03-30
- 让导入“绽放”在语文课堂
关键词 语文;导入法;教学中图分类号：G623.2，O615.12，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0225-01正如著名特级教师于漪曾老师所说：“课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。”因此，我们的语文课堂的导
读写算 2018年20期2018-03-29
- 导语在语文课堂的作用与意义
：导语；作用；导入法；兴趣上课是整个教学工作常规的中心环节。只有上好课才能使备课时的种种设想得到落实，很好地完成教学任务，而导语则是上课的一个有机组成部分。导语就是教师在一个新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习状态的言语。精彩的导语无疑会为课堂教学的顺利进行奠定良好的基础。因此，导语的设计对于学生对所学内容的掌握有着极其重大的意义，在教学中发挥很大的作用。一、解题设疑导入法疑是提出问题，使学生集中注意力听课，激发学生的好奇心与求知欲，引发学生的兴趣。
新一代 2017年22期2018-03-25
- 导入法在高中生物教学课堂的应用探讨
因此，通过应用导入法提高教学效率，激发学生学习兴趣具有现实意义。阐述了导入法的作用，对高中生物教学如何导入知识进行探究。关键词：导入法；高中生物教学；应用随着新课改不断深入，高中生物课堂摒弃了一支粉笔、一本书的授课模式，逐渐倡导先学后教、导学互动的教学模式，并将学生作为教学的主体，以培养学生综合素质为最终目标。高中生物课程为高中教育中的一门重要学科，为将新课改教学理念贯彻到底，生物教学中应该引导学生的参与性、动手能力及表达能力等。在教学中，一个非常重要的环
新课程·下旬 2018年1期2018-03-07
- 浅谈小学英语课堂教学的导入法
语；课堂教学；导入法一、游戏、童话、故事导入法课堂上，教师灵活采用游戏活动进行导入，教学一定更具有魅力。如；教师走进课堂，手中拿几张图片，问学生；What is this？引导学生逐一回答，并给予赞赏。然后把这些图片放在背后，抽出一张，再拿出来问学生：What is missing？Who know it？Tell me.哪个能说出来，哪个就更聪明。"这样，学生的注意力被吸引住了，会爱学、乐学、主动学。童话、故事是学生学习的一个重要主成部分。曲折动人的故事
中学课程辅导·教学研究 2018年2期2018-02-27
- 浅析初中英语教学中课堂导入的策略
学 课堂导入 导入法【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-057-010课堂导入是指教师在新的课题或活动开始时引导学生进行学习的行为方式。正确而巧妙的导入，可以激发学生的学习兴趣和求知欲，将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。无论时间长短， 每一堂语言课都要以一段简短的预热开始。这是用学生完全熟悉的语言进行沟通的时段（《美国中小学外语课堂教学指南（第四版）》2013， P.177-
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 浅谈小学英语课堂教学“导入法”的应用
7125）一、导入法基本内涵1. 导入法的主要形式揣摩学生心理，聚焦学生目光，提升教学质量，有的放矢地确定导入的方法是我们必须坚持的理念。在教学实践中，导入的方法多种多样，灵活趣味，通过多年的实践探讨,总结和尝试，归纳起来主要有以下几种：（1）声情并茂导入法：即唱英文歌曲或chant。（2）互动共鸣导入法：老师与学生谈话交流，提出或回答问题，教师与学生互动交流。（ 3）直观展示导入法：由老师提供实物或用多媒体进行展示，激发学生的联想和求知欲。（4）兴趣娱乐
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年32期2018-02-22
- 简析初中语文课堂教学中常见的几种导入法
；语文；教学；导入法一堂优秀的课离不开精彩的导入，那怎样的教学设计是精彩的呢？我们在日常教学中如何才能备出精彩的导入呢？在实际教学过程中部分老师把精彩的导入等同于“新”、“奇”甚至“多”，走入了一个误区。导入是课堂教学的首要环节，教师本着一定的教学目标，根据教材具体特点，精心设计一小段（三至五分钟不等）与课文内容相关的课引，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状态，为授课的成功奠定良好的基础。现介绍几种常见的初中语文课堂教学导入方法。一、开门见
当代旅游 2018年8期2018-02-19