沟通艺术
- 守护生命安全的四个维度
；安全意识；沟通艺术【中图分类号】G635 【文獻标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）38-0049-02【作者简介】孙高原，西安交通大学苏州附属初级中学（江苏苏州，215000）教师，一级教师，苏州市双十佳教师，苏州工业园区德育学科带头人，曾获江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖。模拟情景中学生小张的极端行为看似是由学业压力引起的，但透过问题的表象，我们会发现，这个模拟情景其实主要反映了教育评价方式、亲子沟通时机及情绪控制、学生生命责
江苏教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 初中班主任管理工作中运用沟通艺术的探究
通方法，运用沟通艺术。文章基于此背景，第一步解读初中班主任管理工作内涵，第二步论述沟通艺术在初中班主任管理工作中的重要作用，第三步分析初中班主任管理工作中沟通艺术的有效运用，提出一些策略，以期帮助更多初中班主任掌握沟通技巧，提高班主任管理工作实效。关键词：初中；班主任；管理工作；沟通艺术中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-01６０-03DOI：10.16657/j.cnki.
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 优化沟通策略 提升农村小学心理健康教育水平
探究如何优化沟通艺术，提升教学效果。通过调查研究，得出了几项能提升沟通教育效果的应用策略：在培养交往品质时教师要充分营造倾听环境，选择倾听时机，研究倾听过程；教师要有同理心，通过科学计划、设置提示、讲述故事，帮助学生养成良好的时间观念；要联系学生家长，针对民主型、溺爱型、放任型等各种不同类型的家长，给予指导，帮助他们掌握和孩子沟通的方法，培养学生亲社会的行为。[关键词]农村小学；心理健康教育；沟通艺术《中小学心理健康教育纲要》对心理健康教育内容进行了细化，
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 眼部整形美容手术患者心理疏导中配合沟通艺术的效果
理疏导中配合沟通艺术的效果。方法 选择单县海吉亚医院2020年1月-12月收治的80例眼部整形美容手术患者为研究对象，采取随机数字表法将其分为对照组与观察组，各40例。对照组围术期行心理疏导，观察组在其基础上配合沟通艺术进行干预，比较两组焦虑、抑郁、希望水平、体象障碍、人格障碍及自尊水平。结果 观察组术后1、7 d焦虑情绪评分优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组术后1、7 d抑郁情绪评分优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组术
医学美学美容 2023年1期2023-05-30
- 中职班主任与学生有效沟通的策略研究
前提，探索其沟通艺术与技巧，旨在提高中职生的综合素养。［关键词］ 中职；班主任；沟通艺术新课标理念的落实促使教育界逐渐加强对班主任与学生沟通的重视力度，要求教师明确沟通价值，合理开展沟通。良好的沟通不仅有助于加强教师与学生双方的关联性，而且有利于了解学生的实际情况以及内心世界，以便对学生开展针对性的引导，提高整体的教育效果。中职院校学生相对特殊，身心较为成熟，容易出现逆反心理，班级管理难度较大。中职班主任通过有效的沟通可以对中职院校学生开展恰当的引导，帮助
中小学班主任 2023年7期2023-04-27
- 论小学班主任班级管理中的沟通艺术
要求，即要有沟通艺术。基于此，本文首先分析了小学班主任在班级管理工作中保持良好沟通的意义，然后阐述了针对不同沟通对象的沟通战略。关键词：小学班主任；班级管理；沟通艺术【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0198-03On the art of communication in the class management of primary school
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的有效运用
家长间的语言沟通艺术在小学班级管理的工作中占有十分重要的地位，是班主任在小学班级管理工作中的重要内容。班主任需要尊重、了解以及重视学生，加强和学生的沟通，提高交流效率，這样才能保证小学生身心健康发展。关键词：沟通艺术；班主任；管理工作【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0196-04The effective application of communi
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 班主任管理工作中的沟通艺术探微
；管理工作；沟通艺术；路径中图分类号：G451.6；G625.1文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）29-0125-04班主任不仅是班级的管理者，还是某一学科的任课教师，身兼数职，具有多重身份，承担多项任务。在开展教学管理工作时，班主任不仅要与班级学生进行交流沟通，还要与家长进行交流沟通，这就要求其具备良好的沟通能力，能正确处理师生、家校之间的关系，确保教学管理的有序、高效进行。部分学生是独生子女，自我意识相对较强，教学管理难度较大，对此
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 儿童门诊分诊护士与小儿家属的沟通艺术
儿家属之间的沟通艺术。方法：对2021年3月-2022年3月本院儿童门诊抽取患儿（n=180）进行随机分组，试验和对照组各90人。试验组常规分诊护理时加用沟通艺术，对照组行常规分诊护理。对比家属满意度等指标。结果：关于护理质量，试验组的数据（98.05±0.97）分，和对照组（92.94±1.68）分相比更高（P<0.05）。关于护患纠纷，试验组的发生率0，和对照组4.44%相比更低（P<0.05）。关于家属满意度，试验组的数据96.67%，和对照组81.
医学前沿 2022年9期2022-07-18
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
力是班级管理沟通艺术最直接的表现。基于此，本文详细分析了小学班主任班级管理中的沟通艺术策略。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术引言：在当今素质教育理念下，班主任在班级管理工作中应正视学生所存在的各种问题，在与学生进行交流沟通期间融入沟通艺术，确保师生之间的对话更加平等、和谐、通畅，以此提高班级管理工作的成效。在此过程中，班主任应充分发挥学生在班级管理工作中的积极性和主动性，给予学生相应的支持。同时，教师也应将学生放置在班级管理工作中的首要位置，借助适当
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学班主任班级管理策略探究
建设;管理;沟通艺术引言：小学教育是老师在教育学生树立正确的思想、道德、人格等方面的一个重要阶段。班主任在日常的课堂教学中，应从促进学生全面发展的角度，尽量优化课堂教学的良性建设。班主任教师和学生的交流是一种行之有效的方法，它可以增强学生对学生的认同，增强学生的集体意识，培养学生的自主学习能力。通过课堂活动，提高学生整体素质，为学生未来发展打下良好的基础。一、提高自身素质教育是一项面向未来的事业，班主任要树立良好的行为准则，实现其道德品质、人格、人际关系的
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 利用语言沟通艺术，班级管理促成效
要实现班主任沟通艺术的有效进行，班主任一定要加强对班级管理的重视，积极转变管理理念，明确班级管理的重要目标，让班主任认识到班级管理中沟通的重要作用，积极进行班级管理中沟通方式的有效创新，适应班级的实际条件，根据学生的具体情况进行有效的沟通，实现班主任与学生的有效教育，充分听取学生的想法和意见，促进班级管理的有效进行。关键词：班主任;语言沟通;沟通艺术;班级管理一、沟通艺术在班级管理中的作用（二）有利于实现学生心理素质的正向发展在班级管理工作当中，班主任老师
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 初中学生管理过程中的沟通艺术探究
管理过程中的沟通艺术探究”一题撰文，并试从找准沟通切入点、保持人格平等以及融入潮流元素等角度出发提出一些策略性建议，希望能够对诸位的工作优化有所帮助。关键词：初中;学生管理;沟通艺术初中生正处于身心发育的高峰期——青春期，因而常常表現出自我意识膨胀、遇事易冲动、思想比较偏激以及质疑倾向严重等问题，这无疑会给教师的管理工作带来更大的挑战。面对这一局面，很多初中教师在传统思维的影响下习惯于以“刚性”手段来开展学生管理，结果不但使师生之间的沟通成为了一种对抗，也
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 小学语文教学管理中的沟通艺术探究
教学管理 沟通艺术 小学语文一、小学语文教学管理中师生沟通的意义首先，可以促进学生心理健康和全面发展。在对小学生教育的过程中，不仅要使学生学习知识，也要保证学生在校期间能够树立正确的思想道德观念，这两个方面关系到学生适应社会的能力和人际交往的能力。其次可以提高教学质量和效率。教师在教学过程中与学生进行有效的互动，可以使教师与学生之间更加了解信任，使得学生能够拥有更为融洽的学习氛围，促进学生对于知识的掌握。最后可以减少教师负面情绪。教师长期在工作岗位上
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
用。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作;应用研究引言随着市场经济和社会教育的迅速发展，班级管理工作日益引起家长和社会各界的关注。学校班主任的重点职责就是做好班级管理工作和与学校交流。小学班主任不仅仅是学校班集体建立的向导，而且是班级管理工作的向导。小学时期是小学生心理发展的特殊阶段。在这一阶段，中小学生在心智发展与语言沟通方面都具有一定欠缺。同时因为他们思维的特点，和学校老师的交流也常常不能特别顺利，这也使得学校班主任的班级管理工作常常出现障碍，从而加
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
活的语言，将沟通艺术合理、有效地运用到管理工作中，以此拉近学生与教师之间的关系，使学生能够积极参与到管理工作当中，进而大幅度提高班级管理效果。由此能够看出，针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用进行探究十分重要。基于此，本文将针对沟通艺术在小学班主任管理工作中应用的重要性进行分析，并在此基础上探究沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术一、沟通艺术在小学班主任管理工作中应用的重要性（一）能够构建良好的师生关系在小学
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈初中班主任管理工作中的“沟通艺术”
班主任管理;沟通艺术引言对初中班主任来说，他们不仅肩负着知识教育的任务，更需要通过管理班级维持班级纪律，为学生营造良好的学习、生活氛围，以此提高学生的核心素养，进而促进学生身心健康发展。因此，班主任在开展班级管理工作时，需要优化与提升管理模式，更要以创新为基础，实现利用沟通艺术进行信息传递，才能保证学生与家长能够积极配合，并使沟通艺术的运用，帮助学生实现健康、快乐地成长。一、在初中班主任管理工作中运用沟通艺术的意义（一）建立和谐的师生关系稳定和谐的师生关系
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
;班级管理;沟通艺术;路径在学校教育中，班主任不仅要成为一位出色的管理者，还应是一位优秀的沟通者，强调通过发挥沟通艺术，有效与学生进行情感交流，让学生愿意听、喜欢听、主动请求听班主任的意见，从而为学生成长指引正确道路。小学生的身心发展正处于稚嫩阶段，这时，班主任给予的正确启发与引导是必不可少的，而这种启发与引导并非是一些强制要求或是单纯说教，更多的应该是情感上的沟通，要通过运用巧妙、亲善的方式来与学生建立情感上的联系，让学生逐渐主动地放下戒备，敞开心胸的进
广东教学报·教育综合 2022年77期2022-07-05
- 浅谈初中班主任的沟通艺术
初中班主任;沟通艺术;沟通策略从当前的初中班主任工作状态来看，其在与学生进行沟通过程中存在诸多方面的不足，这不仅会影响班主任与学生之间的沟通效果，同时还会让学生心理产生芥蒂，导致学生与自己越来越远。为了改变这种情况，班主任需要找到自己与学生之间的沟通问题，并及时加以改正和调整。一、班主任班级管理中沟通艺术的重要性1.学生健康发展的需要学生正处于世界观、人生观和价值观形成的初级阶段，容易受外部环境的影响，在个人品格塑造中亟需班主任的正确引导。班主任良好的沟通
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
学;班主任;沟通艺术一、小学班主任工作现状（一）学生在课堂中的主体地位不高多数时候，由于对于教学工作认识不够完全，造成学院的学生理解方面的一些问题，不能够针对于目前班主任管理课堂进行分析，影响到后续课程的发展。导致师生地位十分不平等，学生在课堂中逐渐丧失了参与感和话语权，无法对知识进行主动探究和思考，只能够被动地接受知识，降低了学习效率，磨灭了学习热情，学习成绩大幅度下降，这不仅违背了教育初衷，还阻碍了我国教育改革的进程。（二）班主任的管理理念不够新颖班主
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
作当中。这些沟通艺术可以帮助班主任多去了解学生，增进师生之间的交流，促进师生感情。关键词：沟通艺术;小学班主任;师生交流;学生性格引言师生沟通的重要性是不言而喻的，对于小学班主任来说，要想做好班级管理的工作，就一定要了解自己班级学生的性格和行为习惯，制定出合理的班规班纪。与此同时班主任也要在平时对学生的学习和生活多加关注，如果学生有做的不对的地方，班主任要及时的去干涉，并及时让学生去改正，这样才能够及时地了解学生的具体情况，用正确的方法去引导学生往正确的路
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
展。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作;运用1应用沟通艺术的重要性1.1有助于发挥学生的特长班主任在开展班级管理工作的时候要尊重班级中的每一名学生。由于学生之间具有一定的差异性，班主任在与学生沟通的过程中要缩短与学生之间的心理距离，在日常生活中与学习中善于观察学生的言行举止以及心理变化，有针对性地与学生进行沟通交流，进而使学生充分感受到来自班主任的关心，使他们能积极融入班级这个大家庭中，通过调动学生参与学习活动的积极性来激发他们的各种潜能。1.2利于搭
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术探究
施和建设，将沟通艺术的设计作用发挥出来，才是保障班级管理有序进行的关键所在。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术小学班主任对班级的科学管理，于小学生的健康成长而言十分关键。在日常管理工作的开展中，应充分探索科学有效的管理模式，建立平等可靠的沟通机制，以有效沟通方式，获得各种存在问题的解决，使得小学生在快乐健康的管理环境下成长。一、沟通艺术在小学班主任班级管理中的重要价值（1）营造温馨环境。在实际开展小学班级管理活动时，密切的师生沟通能够有效拉近师生间的距
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术探究
施和建设，将沟通艺术的设计作用发挥出来，才是保障班级管理有序进行的关键所在。关键词：小学班主任 班级管理 沟通艺术小学班主任对班级的科学管理，于小学生的健康成长而言十分关键。在日常管理工作的开展中，应充分探索科学有效的管理模式，建立平等可靠的沟通机制，以有效沟通方式，获得各种存在问题的解决，使得小学生在快乐健康的管理环境下成长。一、沟通艺术在小学班主任班级管理中的重要价值1.营造温馨环境。在实际开展小学班级管理活动时，密切的师生沟通能够有效拉近师生间的
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
定要重视应用沟通艺术开展班主任管理工作。基于此，本文将针对沟通艺术在小学班主任管理工作中应用的重要性进行分析，并在此基础上探究沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作伴随我国社会发展速度进一步加快，教育方式也在持续进步，一定程度上推动着教学管理模式发生改变。班级管理工作开展过程中，班主任是十分重要的主体。作为班级管理的灵魂人物，班主任自身的专业素养一定程度上影响着班级整体的发展方向。一、沟通艺术在小学班主任工作中的意
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 浅谈高中班级管理中的师生沟通艺术
强师生之间的沟通艺术，更好的推进班集体的发展。关键词：高中班级管理;师生;沟通艺术在人和人交往的过程当中，最重要的一点就是沟通和交流，良好的沟通能够让两个人的关系变得更加和谐和亲密，在开展高中班级管理工作的时候，班主任要意识到自己的工作职责，在和班上学生进行沟通的时候，也需要高度的重视沟通艺术，要懂得和学生和平相处，创造一个和谐亲密的师生关系，这样才能够有效地增强当下班级管理的效率，有效提高班级管理的质量。如果在实际沟通的过程当中没有充分地体现沟通的艺术，
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 小学高段班主任班级管理中的语言艺术
理;班主任;沟通艺术引言：在当前新形势下小学班主任一定要深刻改变作为管理者的理念，在实际的课堂教学和学生管理工作过程中，要从学生的角度出发，认真思考问题，与全体学生之间保持一种亲切友好的师生关系，与他们进行有效沟通。一、小学班主任的管理工作中沟通艺术的价值在现在的小学班主任的管理工作上，教师和学生之间的良好溝通有助于小学生的学习效率，因此，在相关的小学班主任方面的管理工作上，有着如下的重要价值：小学中的班主任，在对学生进行互动管理时，如果他们能够与其他学生
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 基于小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
班级管理中的沟通艺术进行研究和分析，提出有关艺术沟通的策略。关键词：小学;班级管理;沟通艺术从班级管理这一方面来看，相较于其他阶段，小学阶段的班级管理更加困难。处于小学阶段的孩子心智尚不成熟，比较调皮，在做事情之前考虑不周全。而每个班只有一个班主任，不能每时每刻都关注到所有的学生，因此，难免会有学生做错事情的时候，这就需要教师与学生进行良好的沟通，让学生将自己当成朋友去诉说心事，教师引导学生诉说问题、解决问题。俗话说得好：“沟通是一门艺术”，教师应该拉近与
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 浅谈小学班主任管理工作中的沟通艺术
班主任要掌握沟通艺术，以此促进班级管理效率的提升，这是班主任工作开展过程中需要重点关注的问题。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术伴随我国经济发展速度进一步加快，教育方式也在持续进步，一定程度上推动着教学管理模式发生改变。班级管理工作开展过程中，班主任是十分重要的主体。作为班级管理的灵魂人物，班主任自身的专业素养一定程度上影响着班级 整体的发展方向。班主任日常开展相关管理和教学工作时， 沟通往往会贯穿整个过程。高质量的沟通不仅能有效强化师生之间的感情，化
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 沟通艺术在小学班主任德育工作中的应用分析
文主要关于将沟通艺术应用在小学班主任德育工作中的策略分析。关键词：沟通艺术;小学;德育教育;策略引言：對小学生们而言，小学生们的年纪比较小，还没能养成明辨是非的能力，所以需要小学班主任在教学中给予引导。而且随着科技的不断进步，如今的小学生们会通过多种途径接触到社会中的丰富内容，容易受到外界信息影响，产生不好的行为。此时，就需要小学班主任加强对学生的德育教育，将小学生们的思想观念引向正确的方向。小学班主任在进行德育教育工作中与学生进行沟通十分关键，只有这样才
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
活的语言，将沟通艺术合理、有效地运用到管理工作中，以此拉近学生与教师之间的关系，使学生能够积极参与到管理工作当中，进而大幅度提高班级管理效果。由此能够看出，针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用进行探究十分重要。基于此，本文详细分析了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用措施。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作;应用引言班级管理是小学班主任管理工作核心内容，班级管理不仅关乎班级的环境管理与安排，而且包含对学生群体的管理，所以加强班主任与学生沟通是提高班
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 沟通艺术在小学班主任工作中的应用
和认知，所以沟通艺术在小学班主任工作中尤为重要。有效的沟通能够让教师真正了解学生的内心世界和实际学习需求。文章主要探讨了沟通艺术在小学班主任教育管理工作中的实际应用策略。关键词：沟通艺术 小学班主任 管理工作一、沟通艺术在小学班主任工作中的意义（一）拉近师生之间的距离在传统的班级管理过程中，许多小学班主任都以命令的方式管理学生，强迫学生配合自己开展班级管理工作，这样虽然也能够完成工作，达到班级治理的效果，但是影响了师生之间的关系，班主任在学生心目中的形
知识窗·教师版 2022年4期2022-06-20
- 浅谈初中班主任管理工作中的“沟通艺术”
班主任管理;沟通艺术引言现阶段的初中教育体系不断完善，班主任在管理的过程中应加强与学生的沟通、交流，站在学生的角度思考，促使初中班主任班级管理沟通的效率不断提高，拉近师生关系。相对而言，班主任管理沟通的难度较高，很多学生对班主任表现出畏惧的现象，而且班主任的形象建立并没有按照和蔼可亲的模式打造，给人一种严肃、紧张的感觉。为此，初中班主任班级管理沟通的手段、方法应不断的完善，采取新的思路、新的方法完善，把握好沟通的要点，注意倾听学生的想法，不要随意的打断学生
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 初中班主任的沟通艺术微探
中;班主任;沟通艺术;教学观念引言初中班主任的教育管理工作不但要具备严谨性，而且还要具有科学性和艺术性，从而建立民主公正的、相互合作的工作关系，是现代教育工作者们所追求的共同理想。但提升中考录取率仍然是初中教学的主要目标，老师和家长都关心学生成绩，但班级中各个科任老师都重视学生自己所教学科的成绩的提高，班主任成为学生沟通各方人际关系的重要纽带，因此怎样改进学生沟通交流方法、体现交流艺术才是教学工作的当务之急。一、初中班主任管理的重要意义1.强化学生的素质教
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 浅谈班主任管理工作中的沟通艺术
特别是要注重沟通艺术的充分运用。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作1以平等沟通为准则班主任在班级中具有绝对的权威性，班主任领导学生、要求学生，学生听从、服从，这是最常见的师生关系，这种关系中，教师是高高在上的、不容质疑的，虽然能对学生起到震慑的作用，但师生之间的关系却是紧张、疏离的，甚至学生对教师是恐惧、反感的。有句俗话“严师出高徒”，但是一味的严厉，而对小学生缺乏爱心、爱护，是不利于学生身心健康和未来发展的。因此，班级管理中，班主任需要适当的放低姿态
江苏广播电视报·新教育 2022年8期2022-06-11
- 初中班级管理工作中的“沟通艺术”
;班级管理;沟通艺术;引言初中学生正处于青春期，因此班主任必须及时的给予学生正面引导，帮助学生形成正确的价值观念。而班主任是与学生相处时间最长的人，因此构建和谐的师生关系是十分重要的。若要达到此目的，班主任在班级管理中就需要学会站在学生的立场上，与学生进行沟通，将关心带给学生，给予学生学习乃至生活上的关注，进而推动学生更好的发展。1教师学会换位思考以往班主任在班级管理中，会根据学生存在的问题直接采取措施进行调整，并没有考虑学生的意见，而受到了学生的排斥。所
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 下属对领导“过度依赖”心理的追根、危害与解铃之法
依赖”心理；沟通艺术作者简介：潘宏鹏，中国人民公安大学公安管理学院博士研究生；吕洋，中国人民公安大学公安管理学院；毕泽江，中国人民公安大学公安管理学院。（北京100076）中图分类号：C933文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）05-0045-05组织的有效运行，有赖于组织内部上下级关系的和谐有序。正如《韩非子·功名》中提到的“一手独拍，虽疾无声”，下属与领导之间关系的异化必然会对组织的正常运转造成巨大影响。由于职位不同，领导掌握的资源和
领导科学论坛 2022年5期2022-06-09
- 探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术
;班级管理;沟通艺术前言小学时期是学生心理成长最快速的时期，也是影响学生懵懂价值观形成的主要有效时期。因此，班主任在这一阶段，通过日常的教学活动与课下时间的班级管理活动，正确的引导班级学生，可以及时的了解学生所思所想，掌握学生的校园生活动态，并将这些信息充分利用，探索出适宜的师生沟通路径，实现班主任与班级学生和谐关系的科学构建，助推班级管理工作的有序进行。一、影响师生沟通的原因分析1.班主任因素首先，班主任自身事务繁忙，能够和学生沟通的时间比较少，如果在沟
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
班级管理中的沟通艺术”这一主题展开探索，旨在寻找到促进小学班级管理工作效果不断提升的可靠途径。◆关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术一、引言小学班主任管理工作的开展要始终围绕着新课程标准，班主任不仅要关注学生学习成绩，也要将学生核心素养的培育作为教学重点，增强学生在小学校园中的生活体验，从而营造一个良好的学习氛围，促进学生全面成长[1]。沟通本就是一项艺术，班主任应当选取高质量的沟通方法，加强与学生的沟通及交流，从而通过沟通增强师生之间的黏性，引发学生的
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 浅析山区农村小学班主任工作中的沟通艺术
能力，并通过沟通艺术的发挥，来获得良好的沟通效果，以此实现学生身心的健康成长以及健全人格的塑造，促进山区农村小学班级管理工作效率及质量的提升。◆关键词：山区农村;小学阶段;班主任工作;沟通艺术;应用策略沟通是任何管理工作中最为重要的一个工作环节，只有管理者与被管理者进行有效的沟通，才能获得更为良好、高效的管理效果。而在小学阶段的班级管理工作中，教师作为立德树人的重要实施者，更应注重沟通艺术的发挥，以此来进行学生具体情况的全面了解、促进班级管理工作的有效开展
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 沟通艺术在小学班级管理中的应用
的重要手段，沟通艺术是教师管理素养水平的重要体现形式。因此，在小学班级管理工作中，教师应积极地进行沟通艺术的运用。教师可以通过转变教育管理理念;优化教育管理模式;积极拓展沟通途径;实施因材施教的沟通方式;注重制定规章制度;注重实施家校合育等策略，构建师生情感互动的桥梁，加深对学生内心世界的了解，更加有效地提升小学班级管理工作效率及质量，从而促进学生身心的健康成长。[关键词]小学阶段;班级管理;沟通艺术在当前社会的人际交往中，沟通是最为重要的一种交往方式，它
教书育人·教师新概念 2022年10期2022-05-30
- 浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术
地掌握并运用沟通艺术，以使学生得到更全面的发展。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术引言对小学班主任来说，他们不仅肩负着知识教育的任务，更需要通过管理班级维持班级纪律，为学生营造良好的学习、生活氛围，以此提高学生的核心素养，进而促进学生身心健康发展。因此，班主任在开展班级管理工作时，需要优化与提升管理模式，更要以创新为基础，实现利用沟通艺术进行信息传递，才能保证学生与家长能够积极配合，并使沟通艺术的运用，帮助学生实现健康、快乐地成长。一、小学班级管理中班
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用策略
之中，良好的沟通艺术可以让工作的质量显著上升。其中沟通艺术主要包含了两个方面，即教师与学生们之间的沟通，教师与家长之间的沟通。在沟通工作之中，教师需要重视沟通艺术，这不仅可以构建优质、和谐的师生关系，还可以让家长更加理解并且支持学校的工作，从而顺利落实各种班级教育工作。本文就初中班主任管理工作之中的沟通艺术进行分析，从而为其他一线班主任提供些许的借鉴作用。关键词：沟通艺术;初中班主任;管理工作;运用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 视觉表达，新时代下的“沟通艺术”
文 晏昱凌英国学者贝克莱在《视觉新论》中说过，“人类的眼睛所看到的是自然的语言”。而实验心理学家赤瑞特拉则用著名心理实验结果证实了这一点：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。由此可见，视觉是所有感官中承载最大数据量的感知方式。近年来，随着信息技术与新媒体时代的发展，人们开始习惯用视觉的方式沟通信息、交流情感，视觉传达已成为一项超越语言文字的重要的沟通方式。那么，具化到企业应用的场景，当视觉传达成为新的语言，会对职场产生什么
中国眼镜科技杂志 2022年2期2022-05-22
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
任管理的具体沟通艺术，从而使班主任能够更好地带领学生成长发展，以让学生得到实质性的提升。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在小学班级管理中优化沟通技巧。关键词：小学班级管理;沟通艺术;策略探究;问题分析1.引言沟通是一门艺术，在沟通中能够了解对方的想法，从而对其进行合理的疏导。在小学班级管理中，班主任需要了解学生的实际想法，从而可以开展针对性的教学活动，在班级这个大集体当中，其具有领导班级、管理班级的重要作用。同时在班级这个群体当中，班主任的
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 浅谈小学班主任管理工作中的沟通艺术
班主任必须对沟通艺术有所掌握，了解有效沟通的方式，以此来提升班级管理的效率，保证管理工作的开展能够有序进行。基于此，本文章对小学班主任管理工作中的沟通艺术进行探討，以供相关从业人员参考。关键词：小学班主任;管理工作;沟通艺术引言处于小学时期的学生，他们具有比较敏感的情感与性格特点。倘若教师或者班主任在缺乏充分思考的情况下，就与其沟通交流，会对学生的心理造成一定的影响，甚至会对班级管理造成阻碍。因此，小学班主任要对学生的心理、情感需求以及性格特点有个深入的了
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 新时期高校思政辅导员沟通艺术分析
校思政辅导员沟通艺术进行了深度的分析，并探讨了提高高校思政辅导员和学生沟通的艺术技巧，希望可以为高校思政教育贡献一份力量。关键词：高校思政教育;思政辅导员;沟通艺术沟通是最基本的社交技能也是人们生活最基本的需求，而良好的沟通更是打开人们心理界限的黄金钥匙，高校思政辅导员的主要工作除了思政教育工作之外，还要对学生的生活和情感进行安抚和引导，具有很强的复杂性和实用性，其中高校思政辅导员的沟通艺术对于学生的思政教育工作起到了非常重要的作用，如果思政辅导员拥有良好
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 浅析沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用与实践
初中班主任;沟通艺术;班级管理班主任是班级活动的设计与组织者，对待正处于青春期的初中生，班主任要施以耐心与爱心，理解学生正处于易叛逆的阶段，针对学生可能出现的不良情绪与心理制定针对化的管理方案，并通过有效的沟通交流把握学生的心理动向，在对话中渗透道德教育与心理健康教育，以此打造健康向上的班集体。一、初中班级管理中普遍存在的问题1. 传统管理方式阻碍了师生间的交流“以人为本”是新课改强调的教育理念，意在倡导教师尊重学生的主体性地位，师生间进行平等和谐的沟通。
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 浅谈初中班主任管理工作中的“沟通艺术”
班主任管理;沟通艺术引言：初中阶段是一个具有重要转折意义的时期，在这个时期，学生的思想、行为乃至情感和身体都会发生重要的变化。他们正步入青春期，有更强烈的自主意识和独立心态，不愿接受过多的束缚和说教，渴望自主和自由，因此，这个阶段的学生往往特立独行，鲜少表达自己的内心思想。而班主任是班级管理的主体，是影响着班级发展的重要角色[1]。为了使学生平稳地度过发展转折期，并且能够顺利地完成初中阶段的学习，养成良好的行为和价值观，班主任就必须针对学生的特点开展有效管
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 双减背景下初中班主任沟通艺术的优化
效。关键词：沟通艺术;自信心;换位思考在双减背景下，班主任的工作需要发挥出更大的价值。双减背景下班主任在开展工作的过程中，要能够对教育的理念与方法进行有效更新，更充分体现出对于学生的关爱。初中阶段是一个具有重要转折意义的时期，在这个时期，学生的思想、行为乃至情感和身体都会发生重要的变化。在与学生的沟通中适当使用沟通的艺术，可以使学生更能理解教师的用心良苦，也能让学生认识到沟通才是解决问题的最好的办法。班主任在与学生们进行沟通的时候需要具备一定的语言艺术，既
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
，就必须重视沟通艺术，及时关注学生日常状态，尊重学生，爱护学生，利用良好的沟通走近学生，帮助学生解决问题，从而确保班级管理工作顺利开展，学生身心健康同步发展。关键词：小学;班主任;班级管理;沟通艺术;因材施教前言：对小学生而言，班主任是每天与他们接触时间最长且沟通频率最高的人。班主任在构建良性师生关系过程中，就是“灯塔”，发挥引导小学生正确建立人生理想的实际作用。因此，在小学班级管理工作开展中，班主任要想实效提高管理质量，与班级学生和谐相处，就必须掌握沟通
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 中职班主任与学生沟通艺术探析
学;班主任;沟通艺术引言：中职教育是一种职业教育，目的在于培养技术型人才，因此中职学生与普通中学学生具有不同特点，为班主任进行班级管理带来影响，这就需要中职班主任与学生之间展开有效沟通来解决班级管理中的问题。以中职班主任与学生之间的沟通为主体，讨论沟通的意义与开展方法。中职学校的班主任的主要职责之一是通过运用感情渗透和管理手段，解决班级中存在的问题，排除影响学生身心健康的不利因素，促进学生的学业进步，身心的健康发育以及班级的团结.在班级管理工作中，学会沟通
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 研究初中班主任管理中的沟通艺术
主任;管理;沟通艺术前言：初中生正处于成长的重要时期。而学生的学习、生活和健康成长与学校教师密切相关。因此，如何有效地管理初中生，使他们能够顺利完成学业，有自己的思想想法，是一个非常值得思考的问题，同时也受到了教育者和家长的关注。沟通是人们之间最直接的交流方式。中学的班主任必须学会与班级学生进行有效的沟通，才能真正成为一名合格的班主任。可以说，中学班主任的工作十分艰巨，学校工作、班级管理都很繁忙。在这种情况下，最重要的是要培养学生的学习主动性和学习兴趣，这
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
任管理中应用沟通艺术进行研究与分析。关键词：沟通艺术;小学班主任;管理;工作前言：沟通艺术是现代教育中最重要的技能之一。缺少行之有效的沟通技巧、沟通手段将会导致师生之间的沟通、交流断层问题发生，直接影响班级管理效果。过去班级管理有许多问题，其表现的是班主任对学生不够了解，没有深入分析小学生的性格喜好、年龄特点。学生在学习、生活中表现出各种各样的问题。教师没有做好和学生沟通，渐渐的课堂出现了非常紧张的气氛。班主任有必要立足实际，在课堂上选择行之有效的沟通形式
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 浅谈小学班主任管理工作中的沟通艺术
管理工作中的沟通艺术。关键词：小学班主任;管理工作;沟通艺术引言随着新课改的进行，在小学的班级管理中，教师也需要改进管理方法，不能继续使用传统教学中的班级管理方法，而是使用平等、公正的管理方法，让学生在明白事理的同时配合教师的管理。在新时期的班级管理中，最重要的是师生之间的沟通，教师掌握了沟通艺术后，在管理班级和与学生的沟通中都会产生显著的效果。小学阶段的学生心智较为脆弱，教师需要在沟通中去了解学生的内心与性格，如此才能正确地引导学生身心健康与学习生活全面
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 论小学班主任班级管理中的沟通艺术
力是班级管理沟通艺术最直接的表现。因此，小学班主任要掌握沟通艺术，以此促进班级管理效率的提升，这是班主任工作开展过程中需要重点关注的问题。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）14-0181-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.14.061伴随我国经济发展速度进一步加快，教育方式也在持续进步，一定程度
学周刊 2022年14期2022-04-23
- 简析初中班主任管理中的沟通艺术
长氛围，探析沟通艺术在初中班级管理中的应用方略显得尤为重要。关键词：初中班主任;沟通艺术;管理引言：以“五项管理”政策的推行为例，通过沟通家长能了解体质、手机、睡眠、作业及读物的管理必要性，进而能参与教育管理并加大监督力度，发挥协同育人的作用。缺乏沟通协同育人，班级管理将无法获得家长的支持，影响班级管理成效，基于此教师需提升沟通水平，为基于协同效应提高班级管理质量给予支持。一、沟通艺术在初中班级管理中应用的价值（一）提高管理质量初中班级管理中的沟通较多存在
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 探究沟通艺术在小学班主任教学管理中的应用
小学班主任;沟通艺术;教学管理新课程标准要求将培养学生核心素养作为教学重点，而小学班主任作为班级管理及教学的主要负责人，就应当进一步践行素质教育的基本要求。我国中小学的班主任管理是一项很重要的工作，由于小学生的心理和身体都处于成长期，所以教师对其进行指导并采用有效的班级管理方式方法。然而，在面对小学班级管理的整个过程中，还存在许多困难，这就需要教师不断地提升自己与学生之间的沟通和交流水平，切实地提升班级管理的质量，促进全班学生自身综合能力的发展。一、沟通艺
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 注重学生心理沟通艺术，构建和谐班集体
中班级管理;沟通艺术;管理质量;心理沟通;教育学生在将不同的教学知识内容的讲解，都与学生在课堂中的学习表现，进行合理有效分析的时候，教师才能够选择多元化的教学语言，增加学生对于知识点的学习解读和思考，因为很多学生在高中阶段的学习中并没有形成良好的学习心态，在面对学习心理问题的时候很容易就会情绪崩溃，这样就会导致学生的学习心理是比较薄弱的，所以教师在将不同的教学知识点的讲解形式，都与积极心理健康教学理念进行合理有效落实的时候，都可以提高对于学生的学习知识内容
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究
时寻求正确的沟通艺术就显得尤为重要。正确的沟通技巧不仅有利于班主任的管理工作，还有利于学生的身心健康成长。作为小学班主任，要对学生进行一些基本的了解，包括家庭和性格，了解了基本情况后，就可以针对性地与学生进行交流，从而促进师生沟通与情感联系，这对于班级管理工作十分有益。关键词：沟通艺术;小学教育;班主任管理引言沟通是人际交往的基本技能，通过沟通，可以传递情感、反馈信息。沟通艺术用在小学教育管理工作中去，一方面可以让班主任更加了解自己的学生，帮助学生解决在学
中国应急管理科学 2022年1期2022-04-18