音律
- 茶乐的音律美学在钢琴演奏中的实践运用
茶乐艺术与茶乐音律美学分析1.1 茶乐艺术我国作为茶的发源地，在人们长久制茶和品茶过程中形成的特色茶文化，是茶乐艺术发展的基础和重要来源。茶乐主要是指以茶为题材，以茶文化为特色，进行创作和表演的一种乐曲。最早的茶乐由茶舞改编而来，人们对茶舞中的音乐要素进行提取和凝练，逐渐形成最初的茶乐。近年来，随着人们物质生活水平不断提升，对艺术的追求也有了进一步的提高。其中，依托我国特色茶文化发展而来的茶乐，也实现快速的发展，各类不同题材的音乐作品，充实着茶乐的主题，
福建茶叶 2023年3期2024-01-11
- 音律，让语文课堂灵动生辉
与发展。关键词：音律;诗歌;朗读;阅读素养;语文课堂引言培养和提高小学语文阅读素养水平的主要途径就是朗读训练，强化音乐音律元素与小学语文课堂的联系，它不仅能激发学生的学习热情，而且能使单调的课堂更加生动有趣。实现这一目标的主要途径是将音律元素融入语文教学课堂。具体上看，对于小学语文教师而言，可以在选定教材内容之后按照字词句运用诗歌的形式进行节奏划分，引领学生进入到诗歌的情境中，在必要的时候也可以为课文谱曲，从而让学生对经典文化的魅力有更加深刻的理解。一、理
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 中国新诗格律研究
美学》中谈到诗歌音律，多用“近代人”“近代诗”的概念，其所指是19世纪后期欧美现代人和现代诗。黑格尔认为，近代（现代）人从新的审美出发，开始采用新的音律手段，从而使现代诗歌的音律呈现出诸多新变的倾向，这是值得充分肯定的。在我国新诗发生期，刘延陵发表了《美国的新诗运动》《法国诗之象征主义与自由诗》等重要论文，介绍欧美现代诗运动。刘延陵认为，近代与现代的精神是自由精神，它“表现于文艺，就生出派别底繁兴与格律的彻底解放”，因为“诗之音节须与情调相应，而情调因人不
常熟理工学院学报 2022年1期2022-03-17
- 诗情与画意共生，文心与童心齐飞
朗上口，品味诗词音律之美;历历在目，想象诗词意境之美;津津有味，体悟诗词意蕴之美四方面阐述如何用智慧引导学生饶有兴致地与古诗词亲密接触，给学生内心渲染上温暖而纯正的底色，叩启他们对中华古诗词的灵性感悟与盎然兴味，让经典永久流传下去。【关键词】小学;诗词;韵律;音律;意境;意蕴经典古诗词是华夏文明的一朵奇葩。它虽然很美，但由于语言佶屈聱牙，学生很难理解诗词的意境美。那么，小学语文古诗词教学中如何引导学生饶有兴致地与古诗词作亲密接触，叩启学生对古诗词的灵性感悟
广东教学报·教育综合 2021年145期2021-12-16
- 小学音乐教学中学生音律节奏感培养的策略
音乐的前提是懂得音律节奏，具有一定的音律节奏感。一、音乐学科音律节奏教学的重要性音律节奏感是小学阶段音乐学习的重要内容，是学生音乐倾听、视唱的基础，更是学生感受鉴赏艺术和表现创造能力的前提。在注重学生音乐素养培养的小学音乐教学中，要加强音乐节奏基础知识的学习，采用多样教学策略训练和培养学生的音律节奏感和素养，为学生音乐深度学习、审美鉴赏能力提升等奠定基础。另外，小学音乐教学要落实《音乐课程标准》的要求，要以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力
小学生 2021年8期2021-11-21
- 基于音律视域解读分析中学文言文字词
文对语言中的文字音律方面比较考究，作者在进行文言文写作时，也往往从音律的角度出发，使得文言文在字里行间透露着音律美。文言文的主要特点是音律铿锵，由于古人在进行文言文写作时，往往注重文言文字词之间的骈俪对仗，并且对于字词之间的平仄及押韵极其考究，所以，许多文言文作品读起来抑扬顿挫，音律美的特点十分明显。其中，音律美的典型代表作品以诗、词、曲为主，由于诗、词、曲有着严格的韵律要求，因此读起来朗朗上口，在声韵方面平仄分明，具有音律美，即使是文言散文，虽然没有严格
语文天地·高中版 2021年7期2021-08-09
- “牛弘不能精知音律”辨
，但却在是否精知音律的问题上时常被人质疑，更有甚者将其视为“不知乐者”。这些观点认识可能也是导致目前学界对牛弘音乐文化思想认识不足、评价普遍不高的一个原因。实际上，围绕牛弘是否精知音律，后世亦是众说纷纭，乃至是非混淆，至今仍是一个悬而未决的难题。因为这个问题关涉人们对牛弘制乐的评判和评价，乃至影响到人们对牛弘音乐文化思想及其贡献的判断，故而对此问题做一番考察就显得相当必要。本文试图结合历史事实，辨析论家观点，力求对牛弘是否精知音律乃至是否知乐作一个较为清晰
宁夏大学学报（人文社会科学版） 2021年1期2021-05-06
- 古琴与张炎词的“清雅”
古琴 南宋雅词 音律宋代是古琴艺术发展的鼎盛时期。“自北宋太宗始，各代的统治者都非常偏爱古琴，其宫廷中还设有琴待诏。”南宋时，在临安及其周边还形成了较有影响力的古琴流派——浙派。古琴在文人间盛行：斫琴、赏琴、弹琴、听琴等成为宋代文人风雅生活的重要组成部分，围绕古琴，宋代文人创作的琴诗、琴文、琴词为后世琴学研究留下了丰富的资料。张炎生于南宋末年，见证了浙派古琴的萌生，又师承古琴大家杨缵，琴技高妙。其词论、词作皆受古琴的影响。琴曲的典故、风格等皆是张炎“清雅”
名作欣赏·评论版 2021年4期2021-05-04
- 小学音乐教学对学生音律感和节奏感的培养策略
5133）引 言音律感和节奏感是小学音乐学科教学中重点培养的核心素养。精准把握音律感和节奏感不仅能够增强小学生对音乐的感知，还能够提高他们对后续音乐知识内容的学习效率。但在实际教学中，不少音乐教师在学生的音律感和节奏感培养方面还存在不足，教学收效甚微。接下来，本文将从以下三个层面来具体展开探究。一、培养学生音律感和节奏感的作用首先，《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将音乐核心素养的培养作为当前音乐教学的目标和要义。音乐核心素养涵盖音乐理解力、鉴赏力、
名师在线 2020年31期2020-12-03
- 曲美词采 音韵铿锵
中，却不十分注重音律。本文基于此现象，试析如何在现代戏创作中既不囿于音律，却又能体现出戏曲文词的音乐性。关键词：中国戏曲;创作;曲词;音律中图分类号：J809.2文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 09-0141-02中国戏曲文学基本上属于韵文体。“既然你用韵文写，你就应该把你的韵律安排得更艺术一些。”（马克思《致斐·拉萨尔》）汉语富有很强的音乐性，声分平仄，字别阴阳，高低起伏，抑扬顿挫，极为悦耳。假如违反了汉语的自然规律，不但听起来
文艺生活·下旬刊 2020年3期2020-08-13
- 中西音乐在巴洛克时期撞击后引发的思考
修辞;情感意境;音律【中图分类号】J61【文献标识码】A【文章编号】1002-767X（ 2020） 01-0253-02【本文著录格式】毕又文.中西音乐在巴洛克时期撞击后引发的思考[J].北方音乐，2020，Ol（ Ol）：253-254奇特、古怪一词用意大利语表达就是音乐的一个重要时期——巴洛克，而这个时代的音乐确实持有独特的特征，影响着艺术家们的灵魂追求。包容各种艺术形式融合成的风格历久弥新，至今还对音乐艺术的创新起着推动作用，而我国此时正处在鼎盛时
北方音乐 2020年1期2020-05-25
- 浅论“音阶”的由来
性的论文，而是从音律和人文的角度，用通俗和趣味的方式来讨论这个问题。【关键词】音律;音阶;音级【中图分类号】J631.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）04-0072-02【本文著录格式】黄春丽.浅论“音阶”的由来[J].北方音乐，2020，02（04）：72-73.一、基本音级的产生在远古时期，人类就同大自然的各种声响结下了缘分。森林里的鸟叫
北方音乐 2020年4期2020-04-20
- 小学音乐音律教学的体会
不感叹，小学音乐音律教学不仅是教学的重要组成部分，也是重点和难点。基于此，笔者总结了小学音乐音律教学的相关教学体验和感触，期望对小学音乐音律教学有些许的助益作用，现分享如下。1.视听合体激活课堂音律感知氛围对小学生来说，就是音乐教师手把手地教他们节拍和乐感，他们也不会感兴趣，但是如果通过视听的方式，让孩子们感悟节奏的魅力，他们很快就会沉浸其中。单纯地讲解远不如把视听能够激发学生们更多的感知器官的感受。因此，笔者在进行小学音乐音律教学的时候，从不进行大段的理
今天 2020年13期2020-03-03
- 浅谈古诗词教学中的多重审美
位。感受古诗词的音律之美、意境之美、语言之美，能帮助学生走近古诗词，热爱古诗词。通过欣赏、研读，在审美过程中无痕渗透古诗词的学习，学生传承中华传统文化，让古诗词在心中生根发芽，焕发活力。【关键词】古诗词教学 ;审美;音律;意境;语言古诗词教学在小学语文教学中占有十分重要的地位。在实际教学过程中，很多教师仅仅要求学生会背、会记，忽略了精神上的熏陶，更忽略了古诗词自身的美。下面就谈谈如何在课堂上进行古诗词的审美教学。一、感受古诗词音律之美（一）诵读“书读百遍，
教学月刊小学版·语文 2019年9期2019-10-16
- 中日两国谚语音律的比较
特点。中国谚语的音律大体上与诗句的音律相同，字数不同的句子各自有不同的音律。在日语中，以五拍和七拍为基调的旋律深受喜爱，自古就在文学作品中被广泛使用。为了符合日本人的音律感觉，日本谚语也多是由“五·七音律”或者与“五·七音律”非常相近的拍数构成的。1 引言谚语表现力强，无论是口说还是耳听都有一种特别的韵味，从而易于记忆和口传。之所以如此，与谚语中韵律的运用不无关系。韵律可以从押韵和音律两个方面来探讨。在汉语中，押韵作为文学技术之一相当发达，而在日本语中，押
知识文库 2019年15期2019-08-30
- 如歌如画诗词行
极深渊源，它有着音律美。古诗词的音律美表现在节奏、结构、声情等多方面。诗词如画，犹如一幅幅山水画，一扇扇历史的窗口。教学时，把握住古诗词的美所在，让学生在赏音律，想画面，表感受，到最后声情并茂地读，培养学生的语感，诗的意境也为学生打开，真是“古诗吟于口，其乐不必言”。【关键词】小学古诗词;音律;情感;山河;历史中国，曾经是诗的国度。在中国古代文学宝库中，有一块瑰宝一一古诗词。千百年来，古诗词以其众多美的因素，倾倒了多少人。多少人陶醉于这最美的文化长河中畅游
广东教学报·教育综合 2019年123期2019-02-20
- 指向语文核心素养的古诗词教学策略
名句，感受古诗词音律美；借助语言媒介，再现古诗词的形象美；关注经典形象，领悟古诗词的意象美；揣摩精妙用词，感受古诗词的形式美，从而培养学生的语文核心素养。【关键词】核心素养；音律；形象；意象；形式【中图分类号】G623 【文献标识码】A小学生的语文素养有一般素养和核心素養之分。语文的核心素养，指的是促进学生语文学习的必备品格和关键能力。包含“语言构建与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的语文核心素养。其目标之一就是通过对学
课外语文·下 2018年9期2018-11-26
- 钢琴调律基本技术与实践研究探析
技术；实践研究；音律【中图分类号】J624 【文献标识码】A随着中西文化不断的交流、融合，钢琴已成为一种非常普及且必不可少的乐器。同时，由于钢琴音域宽、声音洪亮的特点，使得钢琴这个乐器包含了全编制的交响乐队，因此，钢琴的应用范围十分广泛，以至于我国更多的家庭选择让孩子学习钢琴。一、钢琴调律的基本方法（一）仪器调律仪器调律是一种较为简便的调律方法，因此，使用仪器调律只能对一些要求不高的非专业钢琴进行调律。目前来看，使用仪器调律依然有很多弊端，小型的音准太差，
北方音乐 2018年7期2018-05-14
- 古琴徽位的音律结构及其天人和谐的观念
的古代音乐文化，音律结构的呈现必然与工业文明时代的产物有所不同，我们研究本民族音律，不能忽略的是在天人和谐的意识形态影响下，其所呈现出的独特的结构特点。 古琴徽位的音律结构正是这样的意识体现。【关键词】古琴；音律；天人和谐【中图分类号】J612.1 【文献标识码】A古琴是我国传承下来的最古老乐器，它又不仅仅是一件乐器。在战国曾侯乙编钟乐队中，琴变化成五弦器——均钟，是乐队的律准器。武则天敕撰《乐书要录》中记载“琴，但调取一弦与黄钟同声……如此展转，终于十二
北方音乐 2018年4期2018-05-14
- 钢琴调律的技术方法及音准的稳定性问题研究
在钢琴演奏领域，音律是决定整场演出效果的重要因素，同时也决定着演奏者的演奏水平，以及听众的欣赏体验。一旦在钢琴演奏途中出现音律不准问题，将给演奏者造成巨大心理压力，进而严重影响后续演奏表演。而听众如果在欣赏过程中发现音律不准问题，将严重影响后续欣赏体验。因此，为了提高钢琴演奏质量，必须重点加强钢琴调律标准认识，并严格按照调律标准，加强钢琴调律技术创新，控制好音准稳定性。一、钢琴调律的基本标准分析（一）控制好稳定度在钢琴调律标准中，稳定度是重要的指标内容，只
大众文艺 2018年13期2018-01-27
- 古诗教学中的审美教育研究
键词：小学语文；音律；精练美；想象力；鲜活；审美教育中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）31-0023-02《诗经》是中国最早的诗歌集，古诗，拥有着几千年的历史了。中国古诗具有独特魅力，是中国文化的瑰宝，是民族精神的财富，是语言的宝库。古诗的魅力就在于它本身的美，古诗的一字一句都是不一样的画面，不一样的美，读起来朗朗上口，这些都能让人记忆深刻，特别对于学生来说，画面感更加的立体。一、语言美古诗的语言美就在于语言
教育实践与研究·小学课程版 2018年11期2018-01-26
- 钢琴调律与音准稳定性的探讨
助于五度生率，将音律转换为一样的八度里面，因而组成了比较完整的音律。具体步骤如下：第一，在钢琴上，选取一个音，以该音为基础，连续的向高音实施五个音律，将以上音加以连接，组成完整的音阶，然后根据纯五度的生率原则进行检查，进而提升音律调节的准确性。在检查过程中，会利用音程，其速度要超过七拍每秒，防止由于音程节拍速率低对调音准确度产生影响[1]。第二，在第二个调音的阶段，调音师应该选择钢琴上的第五与第八度，然后选下行琴键的第四度，因而可以生成应该检验的全音键，再
黄河之声 2018年22期2018-01-23
- 立足核心素养培养 展现语文教学之“美”
键词：因声求气 音律 画面 措辞语文本身就是一门诠释“美”的艺术。语者，吾之言也；文者，纹饰也。语文即语言的纹饰，学习语文的目的就是要为自己说的话编织“美丽的衣裳”。所以，美的基础在于真，真的本质在于实，并能够给人以愉目、悦耳、赏心的享受，这便是教师要展现的语文之美。作为语文老师，要让学生切身感受到语文的魅力。本文以笔者所任教的中职班级为例，表达对语文课堂之美的一些浅见。一、因声求气，寻求语文课堂中的音律美近些年来，有不少人提出了语感教学。语文的语感是一种
职业·中旬 2018年9期2018-01-16
- 浅谈醉相思紫砂壶之韵
摘要】韵：来源于音律，本义是：和谐悦耳的声音。南朝刘勰所著《文心雕龙》对韵的解释是：同声相应谓之韵，异音相从谓之和。如何看紫砂壶的韵味呢？就是要能分清一把壶上的“同”与“异”，“近”与“和”。一把壶：嘴与把都是横向形，形位相同。身筒、壶盖、壶钮为纵向形，合为一体，合位相同，如果把“韵”的本义延伸到壶形上，则可改成：同形相近谓之韵，异形相从谓之和。就是说，嘴和把的形要相近或相似，在实际制作中嘴形是随把定的。身筒、壶盖、壶钮的形要上下呼应，过渡自然，盖要和身筒
资治文摘 2017年5期2017-08-09
- 从朱光潜的“音律说”看诗歌翻译中的音律翻译
瑞【摘要】诗歌的音律有三种表现方式，即“声”、“顿”、“韵”。英汉两种语言在音节、发音等方面存在差异，本文通过对许渊冲先生在《诗经》翻译中对音律处理方面进行研究，旨在为诗歌翻译中的音律翻译提出一建议。【关键词】音律 《诗经》 诗歌翻译一、引言朱光潜先生在《诗论》中指出了音律对于诗歌的重要性以并概括出了诗歌音律的三类具体表现形式：第一，音律表现为“声”，一般而言，可在声音的长短、高低和轻重等三方面见出音律节奏。第二，音律也表现为“顿”，“顿”专指由声音组合而
校园英语·下旬 2017年7期2017-07-14
- 钢琴调律基本技术与实践研究
钢琴调律；方法；音律中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）14-0097-01钢琴是一种来自于西方国家的乐器，但是在我国目前的社会当中钢琴是一种非常普及的乐器，许多家庭都会让孩子学习钢琴，同时由于钢琴的音域较为宽广，同时声音也较为洪亮，包含了全编制的交响乐队，因此具有非常广泛的应用。但是钢琴的结构也相对较为复杂，整体的精密性较高，钢琴共计有9000多个元件，其中有5000多个元件属于核心元件。在乐队的演奏当中钢琴
文艺生活·中旬刊 2017年5期2017-06-10
- 浅析陕北民歌《赶牲灵》的艺术特色
着重从文学方面、音律方面、情感方面以及演唱方式上对陕北民歌《赶牲灵》的艺术特色做了一个简单的分析。【关键词】陕北民歌 《赶牲灵》 文学 音律 演唱一、作品的文学特色1.地域文化“赶牲灵”也被称之为“赶脚”，它跟云贵地区的“赶马帮”有很大的相似之处，也是用牲畜（陕北多为骡子和驴）长途为他人运送粮食货物，而这些赶着牲畜运送货物的人则被称之为赶牲灵者亦或脚夫。对于这些给自己带来利益的牲畜，脚夫们不仅不虐待它们，而且对它们爱护有加，更是亲切的称它们为“牲灵”。脚夫
商情 2016年44期2017-03-05
- 浅谈湘西东歌的音律特点
）浅谈湘西东歌的音律特点张清茹（湘西民族职业技术学院，湖南 湘西 416000）我国是由56个民族组成的多民族国家，各民族在长期的社会发展与生产生活中，形成了本民族的特色文化。本文通过对湘西东歌的发展和音律特点的分析，能够使我们更深入地了解东歌形成的根基，进而能够准确地把握东歌的音律特点。通过对东歌的音律特点研究，更好地将东歌更完整地传承下来，以便后人继承与学习。本文就湘西东歌的音律特点相关内容进行了简要剖析。湘西；东歌；音律；特点一、东歌的发展东歌，流传
北方音乐 2017年19期2017-01-28
- 关于苏轼并非音律家的探究
要：苏轼词是否和音律这一问题，学界争论由来已久，各家众说纷纭，有人说苏轼只是略懂音律，也有人说苏轼精通音律，是音律家。各家对于音律的理解都存在着分歧，在格律方面苏轼作词显然符合要求，但从音律方面来讲，苏轼的词有很多不和音律的现象，不能说苏轼是音律家。关键词：苏轼；音律；音律家中图分类号： I207.21 文献标志码： A 文章编号：1672-0539（2016）05-0085-04一、格律与乐律之辩词的音律包括词的格律和乐律两个方面。词的格律是关于字数、句
成都理工大学学报·社会科学版 2016年5期2016-10-20
- 20世纪80年代以来张炎词学思想研究述评
阐释，四是对上卷音律论的研究。研究呈现系统化，多角度的特点。但也存在着一些薄弱环节，有待进一步深入。关键词：张炎；词学思想；词源；论词标准；清空；音律张炎是南宋时期的著名词人及词学理论家，撰有《山中白云词》八卷、《词源》二卷。《词源》是张炎的词学理论著作，集中反映了他的词学思想及词学审美标准。《词源》也是南宋词坛的著名词学理论著作，代表着南宋词学理论的成熟。对张炎词学思想的研究一直是对张炎研究的一个热点，清代的浙西词派就奉张炎的美学理想“清空”为词的最高标
北方文学·中旬 2016年7期2016-10-13
- 小提琴演奏中不同音律运用的探讨
过程中，对于不同音律的把握一直是困扰学生们的一个重要问题，同时它也是获得良好音准的必要因素。因此只有熟练地掌握小提琴演奏中不同音律的运用，才能够提高小提琴的演奏水平。本文将针对小提琴演奏中不同音律的运用进行科学的分析与探讨。 【关键词】小提琴演奏；不同音律；运用中图分类号：J622.1文献标志码：A文章编号：1007-0125（2016）06-0079-01一、音律的重要性音律的运用是一种声学现象。在小提琴演奏的过程中，以音阶为例，不同音律的音阶所具有的音
戏剧之家 2016年12期2016-06-30
- 中国钢琴曲《夕阳箫鼓》演奏技巧简析
水夜画。关键词：音律；指法；技巧那么下面我们具体讲一下各段的创作艺术手法与演奏提示：1.江楼钟鼓(1至 8小节)采用自由节拍的散板；力度变化有：mp、p、pp、mp、mf、f、p、mp、一点一点的渐强、dim；左右手由慢到快的交叉演奏不同节奏的四度、五度叠置的音程后，又同时弹出空八度的加空五度的“琶音和弦”；音程和弦下键整齐、音色饱满。右手从高到低的琶音与左手的琶音形成反方向进行的呈示，再加上左右手由低到高的颤音和五声音阶波浪式的快速颤音，描绘了一幅夕阳斜
人间 2016年18期2016-06-27
- 试述西汉音律思想的易学转折
试述西汉音律思想的易学转折孙艮陶中国古代音律理论早期主要围绕五音、六律展开。《管子》中即有对五音理论完备的论述，包括音色、五音内部派生法则以及五音之“数”的概念。之后五音内部的派生法则及“数”被扩展至六律中，《淮南子》对此记载甚详。至西汉中后期，受气化宇宙论以及象数易学影响，音律理论又融入了易学因素，产生了易学化转变倾向。西汉；易学；音律思想；五音；六律一、汉代以前五音、六律理论的发展先秦时期的音律理论主要围绕五音、六律展开，《管子·地员》对五音的音色有明
黄钟-武汉音乐学院学报 2016年1期2016-04-04
- 一把了解中国传统音乐的钥匙
系的角度，即音、音律、音阶、调式、调性等多方面，通过辨析史料文献，借鉴当代学者研究成果，与西方音乐理论比较研究等方式，较为全面而系统地揭示了中国传统音乐的形态特征。【关键词】中国传统乐学；音律；音阶；调式；调性；传统中图分类号：J609.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0073-01一、基本内容述略第一章：声、音、律、调、韵。本章从音乐文献学的角度，厘清了声、音、律、调、韵等传统音乐理论的基本概念。如：声是指单个的乐音，音
戏剧之家 2016年4期2016-03-25
- 一把了解中国传统音乐的钥匙——读《中国传统乐学》有感
系的角度，即音、音律、音阶、调式、调性等多方面，通过辨析史料文献，借鉴当代学者研究成果，与西方音乐理论比较研究等方式，较为全面而系统地揭示了中国传统音乐的形态特征。【关键词】中国传统乐学；音律；音阶；调式；调性；传统一、基本内容述略第一章：声、音、律、调、韵。本章从音乐文献学的角度，厘清了声、音、律、调、韵等传统音乐理论的基本概念。如：声是指单个的乐音，音阶中的各个音级；音与“音阶”或“曲调”概念相近，是有秩序、有条理、有组织的声音；律是衡量乐音音高的标准
戏剧之家 2016年4期2016-03-25
- 关于苏轼并非音律家的探究
)关于苏轼并非音律家的探究刘明哥(云南民族大学文学与传媒学院，昆明650500)摘要：苏轼词是否和音律这一问题，学界争论由来已久，各家众说纷纭，有人说苏轼只是略懂音律，也有人说苏轼精通音律，是音律家。各家对于音律的理解都存在着分歧，在格律方面苏轼作词显然符合要求，但从音律方面来讲，苏轼的词有很多不和音律的现象，不能说苏轼是音律家。关键词：苏轼；音律；音律家一、格律与乐律之辩词的音律包括词的格律和乐律两个方面。词的格律是关于字数、句数、对仗、平仄、押韵等方
成都理工大学学报（社会科学版） 2016年5期2016-03-23
- 宋代词学视域中的李清照《词论》
《词论》；雅化；音律“词”是继“诗”后出现的又一种影响较广的文学体，任何一种文学形式的形成，必然经过百余年的锤炼，“词”进入到宋代后，逐渐形成了一种潮流。宋词的一个最大的词性特征是词的“雅化”，即“诗化”，逐渐“雅化”的宋词在发展进程中逐步出现了疏离词本位的倾向。而李清照的词学思想认为词既要有“雅化”的特性，又要有音律性的本质特征，其在《词论》中的论述将这一现象表达的淋漓尽致。一、宋代词学的历史演进与《词论》的理论构建（一）“曲子词”的产生历史对“词”的起
大观 2016年1期2016-03-05
- 论中国古代戏曲史的重建
剧；昆曲；文辞；音律中图分类号：J820.9 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）01-0004-06一、戏剧史基石——王国维《宋元戏曲史》戏曲是中国传统文化艺术的重要支脉，但在中国传统学术研究系统中，戏曲和小说作为“不登大雅之堂”的俗文化遭到贬抑，不受主流学术研究视野的关照由来已久。戏曲有其独特的艺术价值，足以和诗、词在文学史上分庭抗礼。20世纪初，西学东渐的浪潮送来了新的文学史思想和研究范式。在中西文艺思想交融激荡的特殊时期，中国戏
戏剧之家 2016年2期2016-03-03
- 论中国古代戏曲史的重建——以王国维《宋元戏曲史》为中心兼及几种重要戏曲史
剧；昆曲；文辞；音律一、戏剧史基石——王国维《宋元戏曲史》戏曲是中国传统文化艺术的重要支脉，但在中国传统学术研究系统中，戏曲和小说作为“不登大雅之堂”的俗文化遭到贬抑，不受主流学术研究视野的关照由来已久。戏曲有其独特的艺术价值，足以和诗、词在文学史上分庭抗礼。20世纪初，西学东渐的浪潮送来了新的文学史思想和研究范式。在中西文艺思想交融激荡的特殊时期，中国戏曲史终于迎来了第一本真正意义上的规范学术史，即王国维的《宋元戏曲史》。这本书是王国维在北京大学讲授戏曲
戏剧之家 2016年2期2016-03-03
- 李清照别是一家的词论
别”主要体现在协音律、尚典雅、重铺叙这三个方面，这也是这一主张的基本内涵。《词论》是通过对具体作家的评价反映出词“别是一家”的内涵的，为后来的词在脱离演唱形式也能保持它独特的抒情方式奠定了基础。李清照的词“别是一家”说，对后来的词坛有着巨大而深远的影响。关键词：李清照 别是一家 音律 铺叙说到古代才女，不得不提及李清照，她擅长书画，通晓金石，精于诗词，是宋代著名的巾帼词人。出生于书香门第的李清照，早期生活优裕。她的父李格非藏书甚富，在这样良好的家庭环
安徽文学·下半月 2015年9期2015-05-30
- 浅析弦乐四重奏音准问题
乐四重奏的音准与音律、调性之间的密切关系，以及排练中训练音准的科学方法。关键词：音律 调性音准 排练音准训练音准是所有弦乐演奏中最为重要的基本功，它受调式、和声、旋律等多方面的影响，在弦乐四重奏演奏当中尤其复杂。为了使广大弦乐四重奏演奏者高效率地练习音准和提高音准把握性，本文从音律、调性音准、排练音准训练三个方面来阐述，如何将复杂的重奏音准问题简单化，排练音准训练科学化。一、音律（一）三种音律的概念谈到音准就不得不谈到音律，正如大家所了解的，弦乐演奏会用到
艺术评鉴 2015年6期2015-05-26
- 至繁归于至简
——古琴，音律之外的自由
至简 ——古琴，音律之外的自由From ComplicacytoSimplicity——FreedomoutsideGuqinandmelodies文/五花肉音律Temperament天道之数Trend of Natural Development古琴减字谱Jianzi Notation《高山流水》Lofty Mountains& Flowing Water——《孟子》If you do not understand temperament,even yo
质量与标准化 2014年2期2014-06-05
- 从音律入手正确理解文言字词
要】 文言文讲究音律,往往从音律的要求出发来遣词造句,因此在语言铿锵优美的同时,也给正确翻译理解字词增加了难度。要正确理解这一类字词,也必须从音律入手,透过音律的表现形式理解字词的真正内涵。本文试图以《桃花源记》为例,谈如何从音律入手正确地理解文言字词,并对教材给出的注解进行了探讨。【关键词】 文言 字词 理解 音律音律铿锵是文言文的一个主要特点,其主要原因是文言作品注重骈俪对仗,且十分讲究平仄和押韵,所以读起来抑扬顿挫,充满了韵律美。其中又以文言诗、词、
中学教学参考·语英版 2009年6期2009-08-25
- 多元态势下复合词构词法的语义研究
纯语义 语音 音律 生成一、纯语义的构词研究纯语义的构词研究首先是从对复合词内部语义关系的关注开始的。20世纪80年代,许多学者在原有主谓式、并列式等结构类型的基础上提出了一些新的类型,其中主要是逆序类。如李行健(1982)提出的动状结构类型,有“养病”“打围”等;周荐(1992)提出的中状正偏类,有“奠酒、点卯”等;戴昭铭(1988)提出了一种与一般定中式正好相反的类型,有“蜗牛、犀牛、露珠”等,并认为这种结构方式是古汉语句法结构方式在复合词中的遗留;
现代语文 2009年11期2009-05-13
- 共振惹祸
好琵琶，而且精通音律，闻讯前来探望刘和尚。经过一翻观察，他发现每当寺院里的钟声敲起来时，和尚房里的磬也跟着响了。于是曹绍夔拿出刀来把磬磨去几处，从此以后就不再自鸣了。他告诉刘和尚，这磬的音律和寺院的钟的音律一致，由于共振，敲钟时磬也就响了。将磬磨去几处就是改变它的音律，这样就不会引起共鸣。和尚恍然大悟，病也随之痊愈了。18世纪中叶，法国昂热市一座102米长的大桥上有一队士兵经过。当他们在指挥官的口令下迈着整齐的步伐过桥时，桥梁突然断裂，造成226名官兵和行
全国优秀作文选·小学综合阅读 2009年5期2009-04-29
- 从《彝族文献长诗研究》看彝族独特的诗歌音律
的认识，尤其是对音律的认识，在文学史上经历了漫长的过程。从汉族文学史上看，由沈约撰著《四声谱》开始，才从理论上对汉语诗歌的音乐性加以自觉关注；但对于汉族以外的其他民族诗歌音律的特点，由于研究者所接触的资料极为有限，因而对其的研究、认识，也十分有限。这方面的例子，有如北京大学段宝林先生所说：“我们如果只进行汉语诗律学的研究，对押韵的认识就会有很大的局限性。至今在《辞海》、《新华词典》、《现代汉语词典》，以及《文学概论》、《汉语诗律学》等著作或工具书中，仍然把
文史杂志 2009年6期2009-03-29
- 试论李清照词的意境创造
，又有富于美感的音律。关键词：李清照；意境；音律中图分类号：I206.2文献标识码：A文章编号：1003—0751(2008)04—0214—02收稿日期：2008—05—21作者简介：王令，女，郑州工业安全职业学院院长，高级政工师。李清照的词作以其鲜明的个性风格和神韵，被当世及后人称为“易安体”。她的词作内容写愁的较多，前期生活悠闲舒适，多写闲愁；后期背井离乡，国破家亡，境遇悲惨，流露出对国土家园的怀念，对自己身世的感伤。她的词形式上擅用白描手法，自辟蹊
中州学刊 2008年4期2008-08-23