任务型教学模式
- 任务型教学模式在中职英语教学中的应用探讨
中应用任务型教学模式对提高教学质量具有重要意义。本文首先阐述了任务型教学法的概念，接着分析了现阶段中职英语教学存在的问题，并探究了任务型教学模式在中职英语教学中的应用策略，以期增强学生的英语综合应用能力，培养学生的创新精神，提升中职英语教学的水平和质量。关键词：任务型教学模式；中职英语；应用探讨作者简介：柳骥玮，江苏省如皋中等专业学校。英语作为国际通用语言，无论是对个人的成长还是对国家的发展都具有重要的意义。新时代学生的道德品格和行为习惯决定了社会风貌，培
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 任务型教学模式在中职物理课堂教学中的研究与实践
上采取任务型教学模式，教师结合具体的教学内容，为学生设计特定任务，让学生在完成每个任务中掌握知识点.对此，在本次研究中首先对任务型教学模式的特点进行了剖析，接着分析了中职物理课堂应用任务型教学模式的基本原则，最后提出了中职物理课堂应用任务型教学模式的策略.关键词：任务型教学模式；中职物理；课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）06-0065-03物理学科在培养中职生职业能力、综合素养上具有良好的作用，
数理化解题研究·综合版 2023年2期2023-06-08
- 新课改下任务型教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨
实施，任务型教学模式逐步地被初中英语教师认可，通过此方式提高初中生的英语综合能力，促进初中生英语阅读水平不断提升。初中英语阅读对英语学科来说是比较重要的一个模块，运用任务型教学模式，激发学生的学习兴趣和学生之间的沟通合作能力，使课堂教学不再是单方面的输出，而是有回应的教学，就是根据学生的上课情况，及时调整上课模式，在进行英语阅读教学中应用这种模式，可以激发学生主动进行英语阅读，提高阅读质量，使学生的阅读体验更好，通过阅读全方位的提高学生英语综合能力。本文主
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 任务型教学模式在高中英语教学中应用
键词：任务型教学模式;高中英语，应用策略引言：对于学生而言，学习积极性不高，缺乏自主学习意识和激情，最根本的原因便是学生没有明确的目标，在学习中是如此，在生活中也是如此。教师要充分了解每一位同学的特点和性格，多进行交流，真正了解各个学生的知识基础，否则根本无法给予学生帮助。这种情况下，教师可以借助任务型教学，在某种程度上可以当做一个短期的目标。一、任务型教学模式在高中英语教学中的实际作用1.提高学生的表达能力因为老师在高中的教学活动当中采用任务型的教学模式
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 大学英语阅读交互式教学模式 与任务型教学模式的比较研究
模式和任务型教学模式是近年来新兴的教学方法和策略，如果能够应用这两种教学模式开展大学英语阅读教学，对提高大学英语教学有效性具有重要的作用。本文就大学英语阅读交互式教学模式和任务型教学模式的应用进行详细比较。关键词：大学英语阅读;交互式教学模式;任务型教学模式作者简介：万莹（1984-），女，江西南昌人，江西科技学院外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育教学。英语是大学教学体系中的重要学科、专业、课程，英语教学为发展方面作出了突出的贡献。基于此，加强对大
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 任务型英语教学模式在技工院校英语课堂上的应用
键词：任务型教学模式 任务型英语教学 英语学习长期以来，部分技工院校英语课堂教学忽视了对学生语言运用能力的培养，这导致学生在真实环境中的外语沟通能力较弱。任务型英语教学模式是充分利用任务驱动法，本着以“学生为主”“实践取向”的教育理念，以促进学生运用外语进行交际为教学目的而开展的一种教学模式。本文结合《新模式英语》（中国劳动社会保障出版社，2013年9月第1版）任务型教学模式实施情况，阐述技工院校任务型英语教学模式实施的经验与收获。一、任務型英
职业 2021年12期2021-11-25
- 浅谈利用信息技术激发小学生的英语学习兴趣
动”的任务型教学模式;利用多媒体，运用灵活多样、生动有趣的提问方式和简洁明了、生动风趣的言语风格创造愉快的课堂气氛;利用信息技术手段实施快节奏教学。总之，教师需要站在孩子们的角度投入更多思考，尝试更多方法，激发学生学习动机，培养其兴趣，促使学生积极主动地学习。关键词：注意力 信息技术 任务型教学模式 兴趣现今许多学校在一年级就开设了英语课程。作为一名一年级的英语教师，我最关注的是如何让低段的孩子们集中注意力，学到知识，爱上英语。许多教师都发现，在小学阶段，
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用
键词】任务型教学模式;初中英语;听力教学;应用【作者简介】郑丽娟，福建省漳州市龙海市实验中学。前言众所周知，英语是教育事业发展中的重要学科，而听力又是此学科中重要的组成部分，要想提高学生听力能力，必须要从多角度来展开教育，调查数据显示，当前初中英语听力教学中仍旧存在着很多问题，比如：教学方式落后、学生学习兴趣不高等，这些问题的存在难以促进学生听力得到提升。所以，新时期对教师提出了新的要求，应将任务型教学法引入听力教学中，如此一来，可以全面提高学生的听力能力
校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17
- “互联网+”视域下的任务型教学模式的实践
何采用任务型教学模式，从兴趣入手用英语影视视频做内容，激发学生的动机让学生快乐高效地学习是很多大学英语教师思考的问题。本文笔者从“互联网+”对大学英语的影响、“互联网+”视域下任务型英语影视文化教学模式及其实施入手探讨任务型教学法融入大学英语影视文化教学的具体做法，研究表明，这种教学模式可以调动和培养学生的学习热情，激发学生学习动机，培养英语语言意识，使他们快乐而高效地学习。【关键词】“互联网+”;任务型教学模式;影视文化【作者简介】薛岩（1981.01-
校园英语·中旬 2021年6期2021-09-17
- 任务型教学模式在高中英语教学中的应用分析
础上，任务型教学模式逐渐被推广应用。与传统的教学方式进行比较，任务型教学模式所呈现出来的优势也较为明显，在当前高速发展的教育环境中，也被更多的人关注和认可。结合任务型教学模式在高中英语教学中的现状，分析这种教学模式的优势，提出了相关的应用措施，以求能加深对于高中英语教学的理解，帮助学生提升英语学习积极性，提升英语学习质量。关键词：任务型教学模式;高中英语;应用分析任务型教学模式的提出，主要是针对当前学生学习过程中的实际问题，让学生结合实际任务和问题之间的联
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 任务型英语教学模式在技工院校英语课堂上的应用
键词：任务型教学模式 任务型英语教学 英语学习长期以来，部分技工院校英语课堂教学忽视了对学生语言运用能力的培养，这导致学生在真实环境中的外语沟通能力较弱。任务型英语教学模式是充分利用任务驱动法，本着以“学生为主”“实践取向”的教育理念，以促进学生运用外语进行交际为教学目的而开展的一种教学模式。本文结合《新模式英语》（中国劳动社会保障出版社，2013年9月第1版）任務型教学模式实施情况，阐述技工院校任务型英语教学模式实施的经验与收获。一、任务型英
职业·下旬 2021年6期2021-07-21
- 任务型教学模式在高中英语教学中的要点分析
比较，任务型教学模式有着其不可比拟的优势。在任务型教学活动中，学生不仅能够在完成任务的过程中进行相关知识与技能的学习与掌握，而且在培养与发展学生英语交际能力以及实践运用能力方面，任务型教学模式有着积极的促进作用。在新课改背景下，素质教育已经成为我国教育教学的重中之重。高中英语课程教学如果想要提升课堂教学质量与培养学生综合素质，那么就必须注重任务型教学模式的应用。【关键词】任务型教学模式;高中英语教学;应用要点与措施【作者简介】刘宏勤（1987.07-），女
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 任务型教学模式在中职艺术设计专业教学中的应用策略
应采取任务型教学模式，以任务带动教学，提高学生的设计能力。本文就任务型教学模式的特点进行分析，阐述在中职艺术设计专业教学中采取任务型教学模式的必要性，提出任务型教学模式在中职艺术设计专业教学中的具体应用策略。关键词：任务型教学模式 中职学校 艺术设计专业一、任务型教学模式的基本概述传统教学模式主要以教师的教为主，学生则被动地参与整个学习过程，最终学生即便能够记住一些知识，也未必能够活学活用。任务型教学模式从学生的基本心理需求及对知识的实际应用出发，在教学的
职业 2021年4期2021-05-26
- 任务型教学模式在高中英语教学中的应用策略探讨
景下，任务型教学模式在高中英语教学中的应用受到教育工作者的广泛关注。任务型的教学方法可以显著地提高学生的阅读能力，在高中英语教学中具有很大的优势。本文从新课程改革要求出发，结合任务型教学模式的含义探究相应的教学应用原则和应用策略，以期对提升高中英语教学效果提供参考。关键词：任务型教学模式；高中英语；教学实践；应用中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0061随着新课程改革的不断深入和推进，现代社会对高中英语教学
中学课程辅导·教学研究 2021年30期2021-05-18
- 任务型教学模式在高中英语教学中的应用策略探讨
景下，任务型教学模式在高中英语教学中的应用受到教育工作者的广泛关注。任务型的教学方法在高中英语的应用过程之中可以显著地提高学生的阅读能力，任务教学法在高中的英语教学中具有很大的优势，也可以和其他的教学方法一起配合使用。任务教学方法被广大的教育工作者应用之后受到了广泛的认可，在教学的过程中，教师给学生布置学习任务，通过完成学习任务，提升自己的英语水平以及语言表达能力。文章从课程改革要求出发，结合任务型教学模式的含义探究相应的教学应用原则和应用策略，以期对提升
考试周刊 2021年29期2021-04-28
- 《汽车售后服务接待》课程教学模式的探讨
学采用任务型教学模式的必要性。关键词：传统教学方法 任务型教学模式 团队精神1 引言随着每年我国居民汽车保有量的增加，汽车维修企业、汽车整车及零部件销售企业、汽车保险公司等如雨后春笋般涌现，汽车后市场的蓬勃发展，汽车营销已从产品的竞争转变为服务的竞争，对于具备高认知、高技能和高素养的服务型人才的需求不断增强。各中职院校面向社会需求，努力培养汽车销售及售后服务企业所需要的既能熟練运用营销与售后服务流程及技巧，又能熟悉汽车结构、故障诊断的新服务型人才。各中职院
时代汽车 2021年8期2021-04-28
- 任务型教学模式在中职语文教学中的应用
：应用任务型教学模式，可通过设计各种任务推动学生更为积极地参与到教学过程中，有效确保教学实效。对于中职语文而言，任务型教学模式可有效改变传统教法，推动学生更有效地学习语文知识，并锻炼学生应用语文知识的能力。有鉴于此，本文在概述任务型教学模式内涵的基础上，探讨中职语文应用任务型教学的策略，以推动中职语文教学更有效地实现教学目标。关键词：任务型教学模式;中职语文;应用《中等职业学校语文课程标准》规定，中职语文课程的教学目标不仅在于语言认知与积累、语言表达与交流
科教创新与实践 2021年46期2021-02-23
- 任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用价值探析
极采用任务型教学模式从而提高教学质量。【关键词】任务型教学模式;初中英语;听力教学听力过程中最重要的就是理解，学生需要根據播放内容迅速理解文章大意并做出反应。在英语教学中听力是不可或缺的一部分，在以往的教学中教师往往比较重视对学生书面表达能力的培养，而忽略了对他们口语训练，所以造成很多学生掌握了大量的词汇却很难同别人用英语进行交流，这样的教学是不成功的。而任务型教学模式旨在强调任务，教师需要根据课本内容和学生基本情况制定合理的教学目标，并根据目标开展相应的
新智慧·中旬刊 2020年9期2020-12-07
- 任务型教学模式在高职英语教学中构建分析
摘要：任务型教学模式是提升高职生英语学习能力的根本前提，在教学中应用这一教学方法，不仅能提升学生的英语学习兴趣，而且学生还能在教师的引导下完成所交代的任务。因而教师应明确任务型教学模式的内涵，还要通过教学过程注重对其的实施，以不断地提升和强化高职生的英语学习兴趣，掌握更多的英语专业知识，掌握其应用要点，最终促进任务教学法的高效实施，不断提升高职生的英语职业应用能力，达到学以致用的目的。因此，本文主要就如何在高职英语教学中构建任务型教学模式展开分析。关键词：
神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26
- 中职英语“任务型教学模式”应用研究
语课;任务型教学模式;教学策略中职生，大多数因英语基础不牢、词汇量较匮乏、缺少阅读经验等导致学习积极性不高。众所周知，中职英语属于理论性、实践性兼具课程，在当今信息化、大数据时代，若仍用传统的提问、对话等学习方法，会使学生厌倦英语，故需改变传统枯燥。随着新课改不断推进，“任务型”教学模式——已成为中职英语教师培养学生英语学习能力暨学科素养的“根本方式”，它主要以学生为学习中心，通过对阅读任务的设定，在完成任务中展示结果，既能充分激发学生的自主学习兴趣、又能
速读·中旬 2020年1期2020-09-22
- 任务型教学模式在高中英语教学中的应用分析
提升。任务型教学模式是一种有效的语言教学模式，相较于传统的语言教学模式而言，具有明显的优势。因此也有越来越多的教师将任务型教学模式运用到语言科目教学当中。高中是学生学习的一个关键时期，而英语是高中生学习的一个重要科目，将任务型教学模式运用到高中英语教学中，可以帮助提高高中英语教学的效率。本文就任务型教学模式在高中英语教学中的应用进行分析。【关键词】任务型教学模式;高中英语教学;应用分析【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】1992-77
中学课程辅导·教育科研 2020年24期2020-08-21
- 任务型教学模式在高中英语写作教学中的应用
提升，任务型教学模式运用在英语写作之中作用会更加明显，基于此本文将主要研究任务型教学模式在高中英语写作教学中的应用方法。关键词：任务型教学模式;高中英语;写作教学前言任务型教学模式是一种以学生为教学主体的教学模式，是一种从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部的需求，是通过学生完成教师创设一系列符合学生学习能力的教学任务，使得学生能够从实践中获得满足感和获得感的教学模式。高中写作教学的要求较高，写作最考验的是学生英语语言运用能力以及词汇语法的把握能
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 高中信息技术任务型教学模式的实施思考
息技术任务型教学模式的实施情况进行了探索分析。关键词：高中信息技术;任务型教学模式;实施思考我国社会的发展已经进入到一个新的阶段，在大数据时代背景之下，计算机网络技术成为了互联网时代新技术的代表，其发展速度不断加快，对于大部分传统行业来说，想要更好地跟上时代发展潮流，就应该积极与信息技术进行融合，这样才能够更好地面向行业、面向社会、面向世界。因此，我们可以看出对信息技术人才进行培养是我国社会未来发展的硬性需求。在现阶段新课程标准理念全面创新改革的时代背景之
考试周刊 2020年41期2020-06-27
- 小学英语任务型教学模式对学生思维能力的培养
能力。任务型教学模式是新课改背景下提出的新型教学方式，能够帮助学生在掌握英语知识的同时提高英语综合能力，从而完成教学目标，实现对学生思维能力的培养。 本文对小学英语任务型教学模式对学生思维能力的培养进行了探究。【关键词】小学英语;任务型教学模式;思维能力【作者简介】于娟，江苏省灌云实验小学。英语作为一门语言类学科应该从小抓起，随着经济的飞速发展，人们也认识到英语的重要性。现代英语教学越来越强调思维能力的提高，因为思维能力的提高为有效地学习英语奠定了良好的基
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 初中英语课堂任务型教学模式的组织与实施
，其中任务型教学模式是一种被普遍应用的教学模式，它在初中英语课堂教学中有着重要的应用意义。以下我将详细阐述任务型教学模式在初中英语课堂教学中的组织和实施策略，相关观点仅供参考。关键词：初中英语;任务型教学模式;组织与实施;具体分析英语是一门重要的语言和专业学科。初中阶段的英语学习可以为学生的后续英语学习打下坚实的基础。因此，在这个重要阶段，初中英语老师应该优化学生的学习方法，帮助学生掌握更多的英语学习技能，合理应用任务型教学模式，让学生更快更好的完成英语学
读书文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26
- 探究初中英语课堂任务型教学模式的构建策略
语课堂任务型教学模式的构建策略做了阐述，希望为初中英语教学的良好发展，贡献一份力量。【关键词】初中英语;任务型教学模式;构建策略【作者简介】吕新萍，银川唐徕回民中学。任务型英语教学以其极具实效性的特点，被越来越多的初中英语教师引入于教学之中。其有别于传统应试的初中英语教学观念，更侧重学生英语能力的提升与培养，通过提供大量的机会与空间，让学生能够实现英语学习效率充分有效地提升。因此，新时期初中英语教师应对任务型的英语教学模式进行更有深度和广度的探究，不断延伸
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 任务型教学模式在高校实验教学中的应用
分析了任务型教学模式的特征，最后提出了在高校实验教学中如何有效应用任务型教学模式的方法，希望对高校的实验教学工作能有所帮助。【关键词】任务型教学模式 高校实验教学 应用【课题项目】江苏科技大学校教改项目，课题名称：《蚕体解剖生理学》实验教学改革。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0255-01提高学生的实践能力是实验教学的根本目的，可是由于大多数高校对实验课程设计与讲授缺乏相应的重视而使其
课程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用价值(1)
贯彻，任务型教学模式应运而生，而英语听力在学生英语的学习中占据重要位置，如何促进学生英语听力成了一项任重而道远的任务。关键词：任务型教学模式;初中英语;听力教学;使用价值中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）12-0112-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.055任务型教学模式主要是指在英语听力开始之前，告诉学生明确的目的、明确的
学周刊 2020年12期2020-04-20
- 任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用价值
。采用任务型教学模式，提高英语听力教学水平，改善学生英语听力能力，是初中英语教学改革的重要内容。关键词：任务型教学模式;初中英语;听力教学;使用价值中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）12-0108-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.053中学英语听力教学，对学生语言能力和表达能力的发展有一定的意义。因此，采取有效的教学方法，提
学周刊 2020年12期2020-04-20
- 基于任务的探究式教学模式在大学英语中的应用
要：在任务型教学模式和探究式教学思想在高等教育中的影响越来越大的今天，大学英语教学改革势在必行。融合了任务型和探究式教学方法的大学英语课程不仅符合外语学习的特点，更能激发学生的自主学习的能力。本文在讨论两种教学方法优势的基础上，从任务设计、信息输入、小组协作、交流展示和评价体系五个方面对大学英语的教学模式进行了全新的设计。关键词：任务型教学模式;探究式;大学英语一、 前言教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，在某种学习环境、资源的支持下
读天下 2020年2期2020-04-14
- 任务型教学模式在农村高中英语阅读教学中的应用研究
悖。而任务型教学模式是一种强调“做中学”的教学模式，满足新课程标准的要求，本文就任务型教学模式在农村高中英语阅读教学中的应用进行探析。关键词：任务型教学模式；农村高中；英语阅读中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）11-0082任务型教学模式是一种以具体的任务为载体的教学方法，教师引导学生围绕具体的任务来思考、学习和讨论，从而促使学生掌握相关的知识和技能，整个过程充分凸显了学生的学习主体性，是一种高效的教学模式。在农
中学课程辅导·教学研究 2020年21期2020-04-07
- 任务型教学模式下高职英语考核体系研究
摘要】任务型教学模式是近年来新兴的一种教育模式，在任务型教学模式下，教师成为学生学习的指引者，通过下达学习任务来锻炼学生各方面的能力。英语是现今世界贸易和文化交流过程中使用最多的官方语言，毕业学生的英语水平在一定程度上也决定了毕业生的就业阶层。高职院校作为中国教育体制的重要组成部分，其学生的英语水平受到社会各界的广泛关注。在新型的任务型教学模式下提升高职院校学生的英语水平，是现今高职院校进行英语教学改革的初衷，也是进行英语教育改革想达到的最终目的。任务型教
商情 2019年50期2019-12-16
- 任务型教学模式在高中英语教学中的应用分析
成绩。任务型教学模式重点是将教学任务与语言情境、语言形式联系在一起。教师在制定教学方案的过程中首先要全面理解任务型教学模式的特点，从而提高英语教学的质量。关键词：任务型教学模式 教学问题 教学策略随着时代的发展，外国的一些教育模式逐步引进到中国的教育当中，本文中的任务型教学模式就是学习到了外国的教育理念与教育方式。在高中的知识学习中，教师采用任务型的教学模式对于学生学习英语有非常大的帮助。学生作为课堂的主体，教师要为学生提供更多的自主学习的机会。本
祖国 2019年18期2019-11-05
- 初中任务型英语教学模式的建构及应用
英语;任务型教学模式;构建及运用随着我国综合国力逐渐增强，与国际上的沟通交流越来越频繁，英语交流成为了每个人都必须具备的一种语言能力。在我国初中英语教学的过程中，大多数的老师都过于重视对分数的追求，一味地跟学生强调写作和语法的重要性，而忽略了学生口语的交流能力。这样单一的教学方法，让学生在课堂上索然无味，从而无法提升初中英语教学的课堂效率及质量。传统的教学方法已经无法满足学生的需求，因此采用任务型英语教学模式能够有效地弥补传统教育方法中的不足。一、初中任务
启迪与智慧·教育版 2019年3期2019-10-23
- 初探中职物理教学中的任务型教学模式
景下，任务型教学模式作为一种新型的教学方法，对学生正确认识物理和掌握物理知识有很大的帮助，可以在很大程度上提高整体物理教学的水平。因此，文章对中职物理教学中的任务型教学模式进行了深入的分析。关键词：中职物理;任务型教学模式;应用对策中图分类号：G633.7 文章编号：2095-624X（2019）18-0106-02一、在任务设计中的应用对策第一，设计任务要具有一定的真实性和实用性。物理来源于生活，我们的生活也离不开物理。所以在对任务进行设
求知导刊 2019年18期2019-10-18
- 任务型教学法在英语听力教学中的应用分析
键词】任务型教学模式;初中英语;听力教学;应用分析【作者简介】孔艳静，福建省华安县第一中学。一、任务型教学模式和设计特点传统的教学听力与训练，在枯燥、乏味的课堂，导致学生记忆力不集中，很难融入课堂当中，然而，在听力过程中会感到迷惑不解，任务型教学模式是指英语教师在听力教学的过程中，要以听力教学目标为教学依据，要根据学生的自身状况设计教学的模式，教学和学习内容相互结合，通过这一种方式是为了提升英语听力教学水平。在设计教学内容过程中，首先要调动学生的积极性，使
校园英语·中旬 2019年7期2019-09-16
- 浅谈“任务型”教学如何有效运用在高职英语教学中
文将对任务型教学模式在高职英语教学中的运用进行分析。关键词：任务型教学模式;高职英语;教学对于高职院校的英语教学来说，其最终目的在于对学生的应用能力进行培养，提高学生的写作水平，进而使得其在未来的发展中可以通过英语口头交流以及书面用语提高自身的综合能力，在英语教学中融入任务型的教学模式，可以帮助学生更好地掌握英语知识，并对其自主动性的学习能力进行培养。一、任务型教学模式在英语教学中应用的原则分析这一教学模式的主要对象就是学生，运用该模式的主要目的在于为国家
学习与科普 2019年24期2019-09-10
- “任务型”教学模式在高职英语教学中的运用
文将对任务型教学模式在高职英语教学中的运用进行分析。关键词：任务型教学模式；高职英语；教学对于高职院校的英语教学来说，其最终目的在于对学生的应用能力进行培养，提高学生的写作水平，进而使得其在未来的发展中可以通过英语口头交流以及书面用语提高自身的综合能力，在英语教学中融入任务型的教学模式，可以帮助学生更好地掌握英语知识，并对其自主动性的学习能力进行培养。一、任务型教学模式在英语教学中应用的原则分析这一教学模式的主要对象就是学生，运用该模式的主要目的在于为国家
学习与科普 2019年9期2019-09-10
- 论述基于任务型教学模式下的大学英语教学
究基于任务型教学模式下的大学英语教学内容，并分析任务型教学模式的优势，以此在丰富课堂教学知识的基础上，提升课堂教学效率。【关键词】任务型教学模式；大学英语；应用能力【作者简介】贡天媛（1983.04-），女，汉族，辽宁营口人，营口理工学院外语部，硕士研究生，讲师，研究方向：英语教学研究，全英教学，交际教学法。引言大学英语课程，不仅是各专业学生更快适应市场需求的基础学习科目，还是学生拓展自己就业范围的必修课程。尤其是在我国进入世界贸易组织后，随着我国在国际舞
校园英语·月末 2019年2期2019-09-10
- 信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探
英语；任务型教学模式近几年来，随着信息技术的发展、素质教育的推进，教育信息化的理念也开始深入人心。在小学英语课堂教学中，如何才能够更好地将信息技术与课程教学有效地融合在一起，从而充分地发挥出信息化技术的优势来提高教学效果，也是广大英语教师都在思考的问题。在当今時代中，为了能够更好地适应社会对于新型人才的需求，努力地实现信息技术与英语教学的整合，任务型小组教学模式开始焕发出优势，并在小学英语教学中发挥着非常重要的作用。一、任务型教学模式在应用过程中要注意的问
广东教学报·教育综合 2019年9期2019-09-10
- 河南省中学外语教学中任务型教学模式下的另类翻转课堂教学模式探究
合的“任务型教学模式下的另类翻转课堂教学模式”，并对该模式在河南省中学外语教学中实施的可行性进行了探究。【关键词】任务型教学模式;翻转课堂;融合;可行性中图分类号： G40-034 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）20-0141-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.20.0631 任务型教学模式和翻转课堂1.1 任务型教学任务型教学（Task-based Language Teac
科技视界 2019年20期2019-08-29
- 合理运用任务型教学模式增强初中英语课堂教学效果
本文以任务型教学模式为例，阐述任务型教学模式在初中英语课堂教学中的应用，希望可以提高教学质量，达到高效教学的目的。◆关键词：任务型教学模式；初中；英语；教学效果一、前言英语学科难度较大，学生普遍学习效率差，听课率低，在基础较弱的情况下，很难听懂教学内容，无法理解学习相关知识，因而，英语学科是一些学生的弱项科目，学习效果不佳，缺乏学习兴趣。再加上传统一言堂教学模式增加了知识的难度与枯燥性，学生很难产生学习的兴趣，很难高效学习。基于此，合理利用任务型教学模式开
速读·中旬 2019年8期2019-08-27
- 任务型教学模式在高职英语教学中的应用
极引进任务型教学模式，实现预期的学习目标。基于此，文章阐述了任务型教学的概念及其设计原则，研究了任务型教学模式在高职英语教学中的应用。关键词 任务型教学模式 高职英语教学 应用中图分类号：G642文献标识码：A0引言在全球一体化的大背景下，英语的重要性越来越明显，逐渐成为衡量人才的主要标准。在新时期的发展中，社会各界对高素质外语人才的需求越来越高，新课程改革的不断推进，使得传统教学模式发生了很大的改善，在很大程度上提升了学生的综合素养。因此，在高职英语教学
科教导刊·电子版 2019年16期2019-08-13
- 任务型教学模式在英语教学中的应用研究
要：任务型教学模式应用于英语教学，可以有效提升学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学效率和教学质量，实现高质量教学。文章就任务型教学模式在英语教学中的应用进行分析，旨在为英语教学提供借鉴。关键词：小学英语;任务型教学模式;实效性;教学效率;教学质量中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）17-0082-01传统英语教学方式单一，枯燥乏味，课堂气氛沉闷，难以激发学生英语学习兴趣，难以调动学生英语学习的积极性。而
成才之路 2019年17期2019-08-05
- 论任务型教学法在非英语专业口语教学中的应用
口语；任务型教学模式中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）24-0152-03一、引言2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。口语是人类表达思维、交换信息的重要方式。在四大基本技能（听、说、读、写）中，
教育教学论坛 2019年24期2019-07-26
- 任务型教学模式在对外汉语口语课堂的运用初探
力，将任务型教学模式运用到口语课堂很好地实现学生语言的“活学活用”。通过任务前、任务中和任务后的设计，教师成为引路人，而学生成为学习的主体，教学效果良好。【关键词】对外汉语;口语;任务型教学模式【作者简介】王杨琴，湖北科技学院国际学院。提高来华留学生的口语交际能力是对外汉语口语教学的一项重要目标。但就目前对外汉语口语课堂所反映出的情况来看学生口语表达的准确度和流利性均有待提高。我们现在的对外汉语口语课堂普遍沿用传统的从教授生词到解析语法再到讲解课文的教学步
校园英语·下旬 2019年5期2019-07-16
- 浅谈任务型教学模式在初中历史教学中的应用
主要从任务型教学模式的概念和意义出发，就其在初中历史教学中的应用进行探讨。关键词：任务型教学模式；初中历史；课堂教学历史蕴含了中华民族的优秀传承，是一代又一代的人为国家的富强和民族的振兴作出了巨大贡献的历程，具有很强的社会功能。历史教师在教学过程中，要学会让学生去学习历史，了解历史，感受历史，通过学习历史来学会做人，同时历史课程教学有助于学生树立爱国主义精神和养成良好品格。一、 任务型模式的概念和意义（一） 任务型模式的概念任务型教学模式是一种具有实践意义
考试周刊 2019年42期2019-05-18
- 任务型英语语言教学分析
程。“任务型教学模式区别于其他交际教学模式最根本的特点就是它更强调采用具有明确目标的‘任务来帮助语言学习者更主动地学习和运用语言。”任务型英语语言教学，是指在英语语言的教学过程中应用任务型的教学模式与方法，这种教学模式的一大好处便在于，其教学过程更具动态性，其间伴随着介于师生间的交流与互动，这种教学模式大大提升了英语语言教学的趣味性，使英语语言教学不再拘束于过往乏味、枯燥的模式，从而使得英语语言教学更加高效、高质。关键词：任务型教学模式；英语语言教学；分析
教育教学论坛 2019年14期2019-04-17
- 初中英语课堂任务型教学模式探究
英语;任务型教学模式;教学实践【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）05—0056—01任务型教学模式是国家教育部组织制订的《英语课程标准》所倡导的一种教学模式，它以其“以人为本，以学生为中心，注重交际”等特点正成为中小学英语课堂教学模式的新选择，作为一种新的教学模式，它在课堂教学中的具体应用还有许多值得探讨的地方。在此，笔者结合自己的教学实践及对任务型教学的思考谈几点粗浅的认识。一、 任务型教学模式
甘肃教育 2019年5期2019-04-15
- 初中英语任务型教学模式下的“有效阅读”
中应用任务型教学模式不仅可以引导学生掌握多样化的阅读技巧，还能够从根本上提高学生的阅读能力，让阅读教学更加有效和高效。本文将重点就如何运用任务型教学模式开展初中英语有效阅读进行探讨。【关键词】初中；英语；任务型教学模式；有效阅读【作者简介】钟映玲（1985.11-），女，广东惠州人，惠州市第七中学，本科，中学英语一级教师，研究方向：中学英语教育。初中英语新课程改革对学生的阅读能力锻炼提出了很高的要求，尤其是关注学生自主解决阅读学习当中的难题，深化对篇章整体
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 任务型教学模式在初中化学实验课中的有效性研究
中引入任务型教学模式，有助于促进学生思维的发展，在动手实践中掌握化学理论知识和实验原理，自行挖掘和归纳化学规律，实现理论教学与实验教学的完美衔接，更好地落实学生化学核心素养。本文首先简单介绍任务型教学模式的基本内涵，然后就任务型教学模式在初中化学实验课中的有效运用进行初步分析，以供参考。关键词：初中化学;实验教学;任务型教学模式中图分类号：G427 文献标识码 ：A 文章编号：2
求知导刊 2019年50期2019-03-31
- 关于初中任务型英语教学模式的建构探析
英语；任务型教学模式；构建中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）10-0061-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.053随着时代发展，越来越多的人开始注重英语教育，而随着全球经济一体化的不断深入，英语交流能力也成为判断人才能力的标准之一。传统模式下的英语课程通常以提高学生的英语书面表达能力为基准，在日常的教学中，教师往往更多强调语法与写作的能力，口语能力的提高甚少，针
学周刊 2019年10期2019-03-20
- 任务型教学模式在《电梯电气故障维修》课程中的实施
只有将任务型教学模式着重利用，引导学生一边学习一边实践，才能将工学结合的教学目标全面落实，提升学生的专业技术水平。关键词：任务型教学模式；《电梯电气故障维修》；教学方法目前我国社会产业与行业种类较多，科技型常用的发展离不开技术型人才的支撑。所以职业院校在对学生进行基础课程培养期间，需要将学生的理论知识与企业实践要求紧密结合，在日常的课程教学期间开展合理的课程教学改革活动，从而使得学生能够具备适应社会需求以及岗位适应的基本能力。依据计划教学大纲的基本要求，本
考试周刊 2019年14期2019-02-15
- 任务型教学模式下中职英语互动教学法的研究
过研究任务型教学模式下中职英语互动教学任务以及互动教学方法，结合任务型教学模式下中职英语互动教学的应用，完成任务型教学模式下中职英语互动教学法研究。任务型教学模式，对中职英语互动教学起着积极的影响作用，能够帮助学生更好地掌握英语知识。关键词：任务型教学模式;中职英语;互动教学;英语水平中图分类号：G633.41 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-26 文章编号：1674-120X（2019）35-0066-02一、引言学习英语可以帮助学生开阔视野、
教师·中 2019年12期2019-01-30
- 初中任务型英语教学模式的建构及应用
用，而任务型教学模式就是比较重要且比较有效的一种模式。在实际课堂教学过程中，通过对任务型教学模式进行合理应用，有效提升教学效果及教学质量，因而科学合理建构任务型教学模式，并且对其较好应用也就十分必要。教师应就初中任务型英语教学模式的建构及应用进行分析。关键词：初中英语；任务型教学模式；建构；应用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）31-0082-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.
学周刊 2018年31期2018-10-25
- 高职英语任务型教学模式的建构与应用研究
力。而任务型教学模式在高职英语教学中的应用，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，而且还能在一定程度上不断的提高学生的语言操控能力和运用能力。因此，我们就应不断的在高职英语教学中运用任务型教学模式，以此来有效的促进学生的全面发展。【关键词】高职院校；英语教学；任务型教学模式【作者简介】强薇，苏州工业园区服务外包职业技术学院。虽然我国高职英语教学的主要培养目标是提高学生的英语能力。但是，就针对当前高职院校的英语教学而言，其在教学活动的开展过程中，依据采用传统填鸭
校园英语·中旬 2018年10期2018-10-25
- 如何运用任务型教学模式促进高中物理教学发展
培养。任务型教学模式在高中物理教学中的应用有效改善了这一现状，对高中物理教学质量的提高起着重要的作用。结合多年高中物理教学经验，针对任务型教学模式在高中物理教学中的应用展开研究。关键词：任务型教学模式；高中物理；教学发展任务型教学模式，是指教师以教学任务为中心，引导学生开展自主学习和合作学习，以达到教学目标，促进教学质量的提升。任务型教学模式中蕴含着学生应掌握的技能、知识和科学的学习方法，也包含着对学生价值观和能力的训练。在具体教学中，高中物理教师根据课堂
新课程·下旬 2018年5期2018-10-18
- 初中英语语法教学模式研究综述
一类是任务型教学模式。前者重语言知识的掌握，轻交际能力的培养，后者则恰恰相反。鉴于此，本文通过对两种语法教学模式的相关研究进行文献综述，试图论证结合二者优点的折中教学法的必要性和可行性。关键词：PPP教学模式；任务型教学模式；文献综述一、ppp教学模式研究关于PPP语法教学模式基本步骤，学者们一致归纳为为以下三个阶段：一是呈现阶段（Presentation），教师利用多媒体等教学形式向学生呈现本课需要掌握的语法知识，为后面的练习阶段做铺垫；二是练习阶段（P
东方教育 2018年27期2018-09-28
- 任务型教学模式中大学英语教师的角色定位与素养
要：在任务型教学模式中，大学英语教师扮演着不同于传统教学模式中的角色。教师除了要扮演好控制者、传授者、评价者的角色，还应努力成为教学的参与者、导师、研究者、促进者、激励者、资源提供者等。因此这就需要教师具有多方面的素质。关键词：任务型教学模式；大学英语；教师角色；教师素养中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）29-0054-02一、教师在传统教学中扮演的角色在传统的英语教学中，学生的学习目的是掌握英语语言知识与读译能
教育教学论坛 2018年29期2018-09-25
- 基于任务型模式的高中英语阅读教学
教学；任务型教学模式随着新课改运动的广泛推行，越来越多的崭新教育理念涌现在教育工作者面前，使课堂教学得以焕发蓬勃生机。这其中，任务型模式的恰当运用就使得高中英语阅读教学效率及质量显著提升。那么，高中英语教师如何在阅读教学中合理而科学地运用任务型模式呢？我认为可以从阅读前的任务设置、阅读中的任务设置以及阅读后的任务设置三个方面入手。一、英语阅读教学前的任务设置事物与事物之间并非毫无关联，而是存在这样或那样的密切联系。学生脑海中储存的大量知识同样呈现出紧密的关
新课程·下旬 2018年6期2018-09-10