新课程·小学
探索篇
- 浅谈客家文化在幼儿教育中的运用与传承
- 浅谈游戏精神如何渗透幼儿园纸艺活动的实践研究
- 幼儿自控能力发展与培养策略研究
- 对幼儿良好行为习惯培养的分析研究
- 人性化管理下的幼儿园建设初探
- 激发幼儿兴趣,感受绘本魅力
- 幼儿科学活动的研究与探索
- 整合观下五条路径助推幼儿园数学教育
- 提升幼儿园数学教学质量的策略与研究
- 浅谈“同一主题”下的群文阅读教学
- 小班幼儿园课程家园合作现状的调查研究
- 小学语文教学中的情感教育管窥
- 让自然角“活”起来
- 小学语文口语交际教学研究
- 谈小学语文教学中的迁移理论
- 低年级小学语文课堂导入研究
- 迁移理论在小学语文教学中的应用研究
- 小学经典名著阅读教学之探究
- 六年级语文阅读教学策略研究
- 谈谈语文教学课堂中的“同课异构”
- 小学语文中的对话教学分析
- 小学语文阅读课堂有效性教学研究
- 新课改环境下小学语文的教学有效性研究
- 小学语文实践教学的重要性研究
- 基于移动学习环境的小学英语教学实践研究
- 故事,学习英语的“乐园”
- 小学趣味体育的开发与实施研究
- 童趣化教学对低段小学生运动参与影响的研究
- 让“以生为本”成为音乐教学的常态
- 小学高段“空间与图形”教学的数学思想渗透途径分析
- 基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究
- 小学数学合作学习有效组织的策略研究
- 小学数学综合与实践教学策略探究
- 浅析小学数学教学中的数学建模思想
- 小学数学计算教学的策略
- 试析小学数学教学中小组合作学习现状及解决措施
- 探寻小学数学游戏教学的途径和策略
- 新时期小学数学核心素养培养的策略探讨
- 让简便运算的教学不再“复杂”
- 小学数学教学管理存在的问题及对策
- 浅谈小学数学教学优化策略
- 小学数学教学小学生独立思考能力的培养策略
- 与时俱进
- 征服恐惧 迎难而上
- 新课改下小学体育趣味教学的探析
- 浅谈小学品德与社会课的有效教学
- 浅谈英语课堂有效设疑引思策略
- 新课改下小学英语生活化教学策略分析
- 聚焦小学英语词汇教学
- 浅谈小学语文学困生成因及转化策略
- 新课程理念下的小学语文阅读教学
- 小学语文阅读教学的策略
- 浅析小学作文创新教学的主要策略
- 分析小学六年级语文课堂教学质量的提升策略
- 小议识字教学的科学性和趣味性
- 润物无痕,花开有声
- 幼儿园语言教育的方式与策略
- 针对小学语文教学浅析
- 试论如何科学有效地开展幼儿园语文阅读教学
- 浅析幼儿语言发展与性格形成的关系
- 幼儿园游戏化纸艺活动初探
- 幼儿不良习惯的成因分析及对策
- 幼儿园游戏化教学策略分析
- 浅谈园本化主题课程背景下区域活动材料的投放
- 幼儿园教育小学化现状及对策
- 浅析趣味游戏对幼儿教育工作的积极影响
- 浅谈幼儿园的生态式创意美工区的创设与实施
- 幼儿音乐教学现状存在的问题及改革路径
- 浅谈废旧材料在幼儿园教育教学活动中的应用
- 运用多种教学途径,建构幼儿的数学经验
- 浅谈乡村资源在幼儿园区域活动中的合理运用
- 观察实物,对比图形
- 浅谈小学分数乘除法应用题解题方法
- 数学基本思想方法在低年级教学中的有效互动渗透
- 浅析提升小学高年级学生数学解决问题能力的措施和方法
- 浅析游戏教学在小学数学课堂中的运用
- 小学美术多样化教学的实施
- 灵活运用,返璞归真
- 变废为宝巧探究
- 快乐教学,快乐学习
- 思维导图在阅读教学中的运用
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
教学篇
- 多媒体教学优化小学数学课堂
- 微课在小学数学课堂中的运用
- 信息技术支持下的探究学习
- 依托编程社团,提升学生信息技术编程能力
- 信息时代小学英语教学的转变与创新
- 浅谈网络对小学德育工作的影响及对策
- 让网络绽放德育之光
- 利用互联网为小学生体验式阅读助力
- 如何利用好网络空间让学生进行自主阅读教学
- e环境下幼儿美术资源的应用和研究
- 多媒体技术在幼儿美术教学中的作用
- 如何在幼儿园利用现代信息技术构建家园互动平台
- 从情感体验出发创设真实情境来提高教学有效性探讨
- 试论小学语文教学中的探究式学习
- 创客教育助力学生习作起步
- 小学语文课堂趣味教学的研究分析
- 浅谈农村小学英语合作学习
- 小学低段数学课堂的趣味教学
- 在自主实践中发现分数的更多奥秘
- 试论小学数学教学中学生创新思维能力的培养
- 让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识
- 生活化教学的运用使小学数学更精彩
- 从“创意”出发,论数学活动区材料的投放
- 小班幼儿自主游戏中的环境创设
- 游戏教学法在幼儿教育中的应用原则
- 论创造性思维对幼儿美术教育的促进发展
- 浅谈美术活动中培养幼儿创新能力
- 让绘本滋润孩子的童年
- 幼儿教育之心得
- 浅析如何提高幼儿教师的教学反思能力
- 幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响
- 童话故事对低幼儿童影响的反思
- 如何在小学美术教学中展现学生个性
- 美术欣赏——视觉感官的触发
- 回归自然,美由心生——演绎精彩美术课堂之我见
- 音乐教学:人文生态不可或缺
- 让品德课堂活起来
- 小学数学学生思维能力之培养
- 在小学数学教学过程中如何培养学生的逻辑思维能力
- 在语文课堂教学中拓展课外阅读
- 浅谈在语文课堂上如何提高小学生的写作能力
- 问渠哪得清如许?为有源头活水来
- 享受语文真正的美感
- 论小学生语文背诵能力的培养和提高
- 如何构建生态化的小学语文课堂
- 美育渗透与学科教学
- 小学语文核心素养的培养
- 如何培养孩子的自信心
- 小学语文教学中学生语文信息能力的培养
- 把握语文核心素养 注重学习策略指导
- 我一直在你身边
- 有效利用周边资源,彰显生态、运动的办园特色
- 爱他就教会他独立
- 培养幼儿良好行为习惯,优化幼儿教育教学质量
- 让幼儿拥抱早晨的第一缕阳光
- 强化后勤管理,促进幼儿健康发展
- 健康成长与快乐同行
- 角色游戏中如何促进幼儿交往能力
- 通过民间游戏提升幼儿的综合素质
- 利用农村乡土资源有效开展幼儿科学实践活动
- 对中班幼儿常规的培养
- 以绘本为载体开展戏剧表演之我见
- 浅谈幼儿园美术教学的几点做法
- 乐学体育 寓教于乐
- 浅谈利用童谣培养并提高小班幼儿语言表达能力
- 浅析幼儿园做好家长工作的重要性
- 玩中学、学中乐:浅谈小学低年级语文识字教学
- 小学数学作业多元化设置艺术探讨
- 小学数学教学中提高学生审题能力的探讨
- 论开放式小学语文作业设计的优势
- 用正能量来评价孩子
- 小班化背景下科学课堂中进行差异化提问的思考与实践
- 如何做到猜想假设与方案设计的有效衔接
- 小学数学命题与析题的思考
- 浅谈课堂教学中交往互动怎么做
- 构建小学数学幸福课堂的几点思考
- 善于关注细节,构建生成课堂
- 小学数学自主学习能力培养之我见
- 浅谈如何上好小学数学计算课
- 打造以生为本的小学数学课堂
- 关于小学数学主题图的几点思考
- 借阳光数学教学 铸阳光数学心理
- 构建学生自主学习整体深度参与的态课堂的几点思考
- 在探究中拓展学生学习能力
- 让课堂充满生活气息
- 让低年级的课生动起来
- 合理利用身边资源 丰富小学英语教学
- 慧眼进课堂,宽容助成长
- 玩中学,学中玩,识字之我见
- 低年级语文朗读教学之我见
- 轻轻松松学写话
- 低年级学生课外阅读促进儿童积累的思考
- 写作方法可教 写作思维可教 写作情感亦可教
- 语文课堂“双师教学”模式的探索与思考
- 群文阅读勤动手,师生对话教学
- 哲理故事——孩子成长路上的营养餐
- 多种活动提高小学生习作水平
- 抓关键 提高小学阅读质量
- 探讨提高语文课堂教学效率的妙招
- 浅谈小学高段语文的高效教学研究
- 加强算理教学 提高数学计算质量
- 提高小学数学课堂教学效率的途径探析
- 提高教学策略,有效教学质量佳
- 设计原则,提升练习实效之“路标”
- 沟通内联 有效扩展认知结构
- 教师引导与合作交流更利于数学教学
- 浅谈如何培养小学生的数学学习习惯
- 浅谈如何调动学生学习数学的积极性
管理篇
撷英篇
探索篇B
- 课文·语文·人文
- 神话故事特征拿捏在小学语文教学中的应用
- 小班化教学研究
- 合作学习在小学语文教学中的实践与研究
- 寄宿学校语文教学工作开展研究
- 关于童话在小学语文课堂教学中适用性的探究
- 生活化教学法在小学语文高年级教学中的运用
- 生本教育理念下小学语文阅读教学研究
- 迁移理论在小学语文基础教学中的应用
- 从兴趣出发,小学三年级起步作文教学探究
- 小学品德与社会生活化教学优势研究
- 试论小学英语自然拼读在教学中的教学实践
- 情境教学法在小学英语教学中的运用研究
- 基于核心素养的小学英语教学实践与研究
- 合作学习在小学英语教学中的应用研究
- 语言艺术表演在音乐课堂中的运用
- “趣味游戏”在低年级体育教学中的运用
- 浅谈合作训练在小学体育教学中的应用
- 浅谈小学美术教育中的欣赏教学
- 小学美术欣赏课的探究式教学
- 小学科学实验教学研究
- 小学数学探究式教学的实践研究
- 新课程背景下小学数学有效性教学研究
- 小学数学实践性教学的发展与探究
- 浅谈小学数学教学中素质教育的应用(1)
- 读出数学世界的美与妙
- 基于生本理念的小学数学教学研究
- 小学数学课题研究的思考与探究
- 小学数学课堂教学实践性的探究与发现
- 浅谈小学数学教学中素质教育的应用(2)
- 论提升小学1~3年级数学估算教学有效性策略
- 小学三年级数学教学策略的研究
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 小学数学教学生活化研究
- 小学数学应用题教学研究
- 提高农村小学数学课堂效率的实践
- 小学生音乐表现能力培养策略
- 新课改下提高小学美术教学质量的策略
- 对小学美术课堂教学示范的几点思考
- 小学生科幻画创作指导策略探析
- 浅论游戏是幼儿园的基本教育活动
- 新课标下的小学语文阅读教学模式分析
- 浅谈小学英语语音教学的重要意义及策略
- 小学英语语法教学思考
- 小学语文教学中情境教学的运用探讨
- 小学语文阅读能力培养的有效策略探析
- 关于小学语文教学创新的研究
- 小学语文课堂游戏化教学实践分析
- 运用联系思维方法训练小学高年级语文阅读
- 小学语文群文阅读的价值及教学策略分析
- 浅谈小学语文高年级的写作教学
- 浅析小学语文教学中存在的问题及对策
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 浅谈小学语文教学现状和策略
- 小学语文教学中如何合理运用小组合作学习法
- 关于农村学校学生唱读现象
- 浅谈农村口语交际教学中的问题及对策
- 小学语文课堂古诗词高效教学方法探讨
- 小学生写字速成二法
- 让具体描写落到实处
- 试论问题教学法在小学语文阅读教学中的使用
- 小学语文课堂提问的教学研究策略
- 浅析小学语文有效教学策略
- 小学生自主阅读能力培养策略研究
- 提高小学语文阅读课堂教学有效性的措施
- 关于小学语文课堂教学中有效提问策略的研究
- 提高小学语文教学效率的对策分析
- 探讨提高小学语文阅读训练与指导方法
- 艺术的提问 有效的对话
- “多元”读诗,“立体”感悟
- 小学语文高效课堂中“举一反三”应用策略
- 浅谈小学低年段识字教学
- 品赏细节感受真情
- 小学语文课堂教学成果的提升与策略
- 如何指导高年级学生纠正错别字
- 如何培养学生的创造性阅读能力
- 浅谈如何提高小学生在思品课堂中的参与度
- 浅谈小学科学课的导入
- “问题解决”数学能力养成的初探
- 构建小学数学高效课堂的几种策略
- 浅析小学数学核心素养的培养策略
- 浅谈课改背景下小学高年级数学的有效教学方法
- 如何在小学数学中应用问题导向式教学方法
- 小学高年级数学应用题教学策略探索
- 小学数学任务型教学策略实践分析
- 小学高年级数学生活化教学
- 小学数学课堂中如何进行提问
课程篇B
教学篇B
- 微课为韵,注清流于小学语文课堂
- “班班通”让山里娃爱上语文
- 多媒体在小学英语教学中的应用研究
- 巧借多媒体品味色彩的搭配
- 浅谈利用计算机辅助小学科学教学
- 小学信息技术教学中的德育渗透
- 现代教育技术与小学数学学科整合中的误区与建议
- 论小学数学与信息化技术的有效融合
- 关于多媒体辅助小学数学教学的思考
- 浅议小学数学网络教学的有效性
- 信息技术下几何图形创新思维能力的培养
- 小学语文教育中翻转课堂的应用分析
- 素质教育背景下的小学语文教学创新研究
- 小学语文写作教学分段训练模式初探
- 初探快乐学语文
- 基于文本 感悟文本
- 新课改下小学语文当前教育教学之探索
- 新课程下小学语文教学方式的创新
- 新教育游戏融入小学英语教学的可行性探究
- 用科学说话,感受科学的奥秘,为学生营造良好的科学学习氛围
- 在音乐教学中对幼儿创新素质的培养
- 创设情境,培养儿童创造力
- 小学美术教学中学生创新思维培养探究
- 创意线描画的题材及创意来源
- 打开音乐课堂的大门,让学生陶醉在音乐学习之中
- 浅谈幼儿园的环境创设与幼儿发展的关系
- 户外活动新篇章 走进自然大课堂
- 问题要能正确引导方向
- 改革教法 创新学法
- 浅谈小学数学多种教学模式打开学生思维空间
- “本色课堂”教学模式探究策略
- 新课改下有效推广小学数学启发式教育
- “翻转课堂”模式在小学数学教学中的运用
- 浅谈在小学数学中构建自主学习模式的教学研究
- 交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究
- 信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
- 浅谈小学数学微课教学实践研究
- 浅析信息技术在小学数学中的应用
- 多媒体技术在小学数学教学中的应用
- “追问”中反思 反思中提升
- “三三五”模式在小学3~6年级数学课堂教学中的实践与思考
- 小学数学课堂教学中小组合作学习探析
- 小学英语教学生活化的策略研究
- 浅谈儿歌教学在小学英语教学中的应用
- 扩散学生的思维四度空间,让课堂洋溢精彩
- 小学游戏性音乐教学的思考
- 小学语文课本阅读量的现状与思考
- 阅读教学几点认识及做法
- 浅谈幼儿园教育小学化倾向
- 基于新课改的小学数学教学方法创新研究
- 浅析数学学科教学方法的创新
- 如何培养学生的创新意识
- 少教多学
- 浅析小学数学教学方式的转变策略
- 改变数学学习方式,提高课堂教学效果
- 小学数学教师如何引导学生进行高效的自主探究学习
- 如何在小学数学课堂激发学生的自主性
- 小学数学智慧课堂的创建策略研究
- 立足学生生活实际 开展小学数学有效教学
- 论小学数学小组合作的有效性
- 把兴趣贯穿于课堂 全面提高教学效率
- 浅析如何提高小学数学教学的课堂质量
- 浅谈如何构建小学数学高效课堂
- 源于生活,高于生活
- 如何真正落实小学数学课堂的“生活性”
- 营造充满活力的数学课堂
- 浅析小学数学教学中问题情境的创设
- 浅议学生自主学习
- 小学数学课堂如何有效组织小组讨论
- 如何提高体育课堂教学效率
- 体育游戏在小学体育教学中的应用
- 以互动式教学提高小学美术课堂质量
- 课本剧在小学英语教学中的应用研究
- 略谈如何提高小学高年级英语单词教学质量
- 对提升小学思想品德课实效的几点思考
- 如何通过校本教研有效提升教学质量
- 小学语文阅读扩展教学实践探讨
- 如何提高小学语文阅读教学的有效性研究
- 如何构建小学语文高效课堂
- 如何有效开展小学语文中年级阅读教学
- 浅谈小学语文教育中的语文素质培养
- 如何将小学语文教学深入到实践中
- 提高小学语文课堂教学效率刍议
- 论小学语文教学的开放性
- 大语文观下如何有效指导课外阅读
- 如何指导低年级学生的书写
- 浅析小学生良好语文学习习惯的养成教育
- 低年级学生语文学习习惯的培养
- 如何培养小学生语文学习兴趣
- 浅析对小学生语文阅读能力的提高
- 浅谈学生作文兴趣的培养
- 探究如何培养和提高小学生的写作能力
- 从课文教学中培养学生的质疑能力
- 如何联系生活实际培养智障生的口语交际能力
- 激发学习兴趣 提高课堂效果
- 浅析小学语文中阅读能力的培养
- 点燃儿童作文兴趣的火花
- 试论提高小学生写作积极性的有效办法
- 如何激发幼儿的学习兴趣
- 如何在小学美术课中激发学生的想象能力
- 让“兴趣”照亮小学生英语阅读之路
- 每个孩子都是希望的“种子”
- 探究如何培养小学生英语学习兴趣
- 浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
- 小学数学教学中如何提升学生的计算能力
- 小学数学课堂学生兴趣培养的有效方案
- 小学数学教学培养学生兴趣的措施
- 试谈如何提高教师研读数学教材的能力
- 探索手工制作在培养小学生数学思维能力中的作用
- 小学高年级数学思维能力培养浅谈
- 发挥教师角色作用,促进学生兴趣养成
- 浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养
- 如何提高小学四年级数学课堂效益
- 试论如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力
- “走进趣,学出来”
- 培养独立思考能力:小学数学教育发展方向
- 魅力数学之生本课堂
- 小学数学作业的布置与批改
- 英语作业任我游
- 小学英语课堂教学评价的有效性