小学语文教学中自主合作探究学习方法研究

苏桂芝

摘 要：自主合作探究学习法是一种新型的教学方法，在小学语文教学中如果合理加以合理利用，会调动起学生的学习积极性，从而提高老师的教学效率。

关键词：小学语文；自主合作探究；教学方法

小学语文教学是学生学习语文语言、语文技巧并培养语文素养的启蒙阶段，对学生以后的语文学习道路有很深远的影响。小学生普遍存在的问题是学习注意力不集中、团结协作的能力较差、学习主动性不强等，这都制约着小学语文教学任务和教学目标的完成。自主合作探究学习方法是一种新型科学的学习方法，可以有效解决小学生出现的以上问题。

一、培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生对一门学科如果提不起学习兴趣，就会导致老师教学的失败。因此，实现小学生的自主合作探究学习方法首先要培养学生对语文的学习兴趣。为了培养学生对语文的学习兴趣，老师应该在教学方法上进行改革，用丰富的教学手段来教学。在课堂导入阶段，老师可以用提问的方式来导入教学内容，在不公布答案的情况下带领学生进行探索和研究，这样就可以激发起学生的好奇心，从而提高学生的学习兴趣。

二、鼓励学生质疑

学生在学习一门课程的过程，就是大脑在不断思考的过程，也是满足自己心理需求的过程，在这一过程中，有越多的质疑越多的争论就会产生越好的学习效果。这就要求老师鼓励学生对所学知识进行质疑，并且要让学生说出质疑的理由，不同的质疑也应该允许出现适当的碰撞火花，这样能使课堂气氛活跃起来，学生的聪明才智也会被挖掘出来。……