初中物理探究性实验教学策略研究

武立盘

摘 要： 物理是以实验为基础的一门学科，而实验教学则是教学中的重要组成部分。在新课程理念下，积极地开展探究性实验教学是初中物理教学活动中的重要任务之一。然而当前的初中物理教学中却存在一些问题。在此背景下，本文从探究性实验教学在物理教学活动的地位入手，并在此基础上总结探究性实验教学的策略，以期能够提高学生的学习兴趣，发展学生对物理学科的思维，从而有效提高物理教学质量。

关键词： 初中物理教学 探究性学习 实验教学 教学策略

近年来，随着素质教育的深入，物理教学倡导探究性实验教学的新理念，旨在提高学生的学习兴趣，有效促进物理教学的顺利进行。

一、探究性实验教学在物理教学中的重要意义

1.有利于提高学生的思维能力及科学素养。

传统的教学注重传授知识，但忽视对学生能力的培养，以至于学生对物理的学习丧失兴趣，感觉越学越难。探究性教学注重让学生自身体会科学的探究过程，掌握探究的方法，进而产生对物理的学习兴趣，从而提高对问题的探究能力。物理实验的操作过程必须经历从简单到复杂、从具体到抽象及从感性到理性的过程。探究性实验教学能培养学生的多种能力，如分析能力，逻辑能力，动手能力，观察能力，创新能力，等等。

2.有利于教师更新教学理念，激发科研热情。

教师作为学生的引导者和启发者，不仅要传授知识，更重要的是教会学生学习。……