实施小学语文新课程的回顾与反思

彭红军

摘 要： 全国各地小学都在实施新课改，语文教师要不断总结经验教训，不失时机地改革教学方法，推动新一轮课程改革向纵深发展。

关键词： 小学语文 课程改革 回顾反思

新一轮课程改革在全国各校如雨后春笋般蓬勃兴起。小学语文老师在实施新课改的过程中，要不断接受新事物、新理念。对此我有以下几点体会。

时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是机遇，又是挑战，语文课堂教学的改革不仅是课程改革的热点，更是课程改革的难点。新一轮语文教学改革正悄然而起，语文教师要努力学习新课标，同时进行有力的探索。

面对新课标、新教材、新的教学目标和评价体系，我们有必要重新学习，甘当一回学生。认真领悟课程改革的新理念，区别新课程标准与以往教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。不能自以为是，不然在教学实践中只能是“新瓶装旧酒”，或是“换汤不换药”。语文教师不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮教学改革中充当教研的先锋，边教学边研究，成为专家型、学者型的教师。同时在具体的语文教学过程中，注意充当不同角色，既要当学生的教练员，又要当学生的陪练员，有时还要是学生学习的伙伴。应当说，新课程标准对语文教师的要求越来越高。若是教师把握不好自己自新课改中的位置，不能扮演好自己的角色，那只能失去方向，无所适从。……