培养低年级学生的写话兴趣

李淑珍

摘 要：语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。写话是语言运用的主要途径之一，教师要想办法培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情，创设宽松的写话环境，由扶到放，循序渐进，不断实践中激发兴趣。学生一旦对写话产生了浓厚的兴趣，就会视写话为一种快乐。

关键词：低年级;兴趣;写话

“无话可说，无话可写。”学生都这样说。面对一群活泼可爱、口齿伶俐的低年级学生，写话更是面露难色，一脸迷茫。此时，我们教师就要想办法培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情，创造宽松的写话环境，由扶到放，循序渐进，不断鼓励。学生一旦对写话产生了浓厚的兴趣，就会视写话为一种快乐。这样，也就为整个小学阶段的作文教学打下了一个良好的基础。如何激发低年级小学生写话的兴趣，我的做法是：

一、环境创设，激发写话兴趣

低年级学生怕写作文的主要原因是识字量少，语言运用水平不高，不知道写什么，因此，我就为他们提供一种具体的生活情境，让学生设身处地地感受，再引导他们把这种感受记录下来，让他们有话想说，有事可写。

1.玩中激趣

孩子最喜欢的就是玩。不妨先从游戏入手扶学生走一走，喜闻乐见的游戏可是学生写话的良方，每一个学生都会情不自禁地参与进来。在快乐的“丢手绢”“添鼻子”“老鹰捉小鸡”“吹气球”等游戏中，学生不用教师提醒就很专注地观察，津津有味地讨论，轻松、流畅地表达出自己所看、所听、所想、所思。……