浅析中学数学教育

廖永春

摘要：数学是一门研究数与形的科学，它不处不在——要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”。搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的“数学素养”的重要措施之一。因此，本文在分析初中数学学科重要性及当前初中数学教学现状的基础上，进一步探讨初中数学的教学模式，希望对提高初中数学的教学质量有所助益。

关键词：初中数学；教学方法；教学模式；教学手段

一、初中数学教学的重要性

初中数学是初中所有学科中的一门重要的学科，它也是学习数学知识的基础。初中数学教学应注重促进学生全面、持续发展，提高学生的推理能力、抽象概括能力、想象力和创造力。作为初中数学教师，我深刻的意识到数学基础知识的重要性，我们要认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性地在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习情况，使工作有序顺利的开展。

二、初中数学教学现状

（1）学生学习兴趣较低

主要是学生上课不集中注意力，喜欢做小动作，作业不能独立或按时完成，这在各个学科都有不同程度的体现，尤其数学是一门发展形象思维、抽象思维、逻辑推理能力的学科.传统的课堂教学中，教学过程枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣。……